Séance 8 et 9: identification, évaluation et correction des risques Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une démarche préventive

A

-Agir à la source
Démarche préventive : Intervenir le plus tôt possible; avant qu’un accident ne survienne.
Tous les éléments mis en œuvre pour éviter les accidents et favoriser le bien-être des travailleurs

Étapes : Identifier les risques, établir les priorités, choisir les mesures préventives, implanter les solutions retenues.

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2
Q

C’est quoi la différence entre un accident vs incident

A

Accident : «Rencontre fortuite, dans le temps, dans l’espace, d’un certain nombre de circonstances propices à causer des blessures, des dommages matériels, ou une combinaison des deux. (Pérusse, 2011)

Incident : Ne produit ni dommage, ni blessures, mais aurait pu en causer.

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3
Q

Quels sont les deux risques qu’on identifie lors de la phase identifier de la prise en charge de la SST

A

Risques préaccident
Risques postaccident

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4
Q

Quels sont les trois choses qu’on fait lors de l’identification des risques préaccident

A

Inspection des lieux de travail
Analyse sécuritaire de tâche
Identification des risques psychosociaux

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5
Q

Qu’est-ce que l’inspection des lieux de travail

A

Inspection : l’activité de prévention consistant à vérifier, sur les lieux de travail, la présence de risques qui peuvent être préalablement définis selon des normes ou des critères.

4 catégories d’inspection
Inspection spécifique avec thème : Inspection ponctuelle
Inspection spécifique sans thème: Inspection par service
Inspection générale avec thème : Inspection de type réseau
Inspection générale sans thème: Inspection globale, de conformité, ou générale

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6
Q

Qu’est-ce que l’inspection de type “réseau”

A

inspection général avec thème: touche l’ensemble de l’organisation, vise une catégorie de risque spécifique (décelle)

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7
Q

Qu’est-ce que l’inspection globale, de conformité ou général

A

Inspection général sans thème: touche l’ensemble de l’organisation et et vise l’ensemble des risques (on chek tout)

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8
Q

Qu’est-ce que l’inspection ponctuelle

A

Inspection spécifique et avec thème
limité à un espace donné et vise une catégorie de risque spécifique
Ex: inspection d’un droit de refus
*souvent inspecteur de la cnesst est impliqué

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9
Q

Qu’est-ce que l’inspection par service

A

inspection d’un espace donné qui vise l’ensemble des risques
ex; on inspecte toute la cafétéria de HEC

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10
Q

Qu’est-ce que l’analyse sécuritaire de tâche

A

Il s’agit d’un mécanisme d’identification des risques qui permet, par une analyse systématique de chacune des étapes de chaque tâche d’un travailleur (ou d’un poste), de repérer les risques qui peuvent provoquer un accident à l’occasion de l’exécution de cette tâche.
Tâche : Séquence définie d’étapes tangibles pour exécuter un travail

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11
Q

Comment choisir les tâches à analyser analyser?

A

Fréquence, gravité des incidents
Possibilité de blessures ou de maladies graves
Nouvelles tâches ou tâches modifiées
Tâches rarement effectuées

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12
Q

Quels sont les étapes de l’AST

A
  1. Choisir la tâches à analyser
  2. Décomposer la tâche en étape
  3. Déceler les dangers pour chaque étapes
  4. Établir des mesures préventives pour chaque danger
  5. Validation de l’analyse, rapport et suivi
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13
Q

Pourquoi c’est dure de détecter les risques psychosociaux

A

Peuvent se développer sur une longue période
Ancrés dans une culture préexistante
Démonstration hors de tout doute des risques psychosociaux est difficile et exige d’écouter et de croire les employés

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14
Q

Quels sont les 4 risques psychosociaux majeurs

A

Une faible autonomie décisionnelle
Une charge de travail élevée
Une faible reconnaissance au travail
Un soutien social faible

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15
Q

Comment peut-on identifier les RPS?

A

Comment peut-on identifier les RPS?
A. Questionnaires
B. Indicateurs collectifs
C. Entretiens collectifs/individuels
D. Grille de l’INSPQ

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16
Q

Qu’est-ce qu’on fait lors de l’indentification des risques postaccident

A

L’analyse statistique d’accidents
Les indicateurs de fréquence
Les indicateurs de gravité

17
Q

Qu’est-ce qu’un indicateurs de fréquence

A

Deux mesures : Taux d’incidence (TI) et taux de fréquence (TF) [ou fréquence relative]
Les indicateurs de fréquence rapportent le nombre d’évènements sur les effectifs de la MO qui présentent un risque de subir ces évènements.
Estimateur de fréquence de subir une lésion professionnelle : Cet indicateur vous permet donc de voir si les accidents de travail se produisent souvent ou rarement – peu importe leur gravité.

Si le dénominateur
Nombre de travailleur = Taux d’incidence
Nombre d’heures travaillées = Taux de fréquence

18
Q

Qu’est-ce que le taux d’incidence

A

Taux d’incidence (TI) : Représente le nombre d’accidents pour 100 ou 1000 travailleurs.

C’est le rapport entre le nombre total de lésions indemnisées survenues au cours d’une période donnée, pour un groupe de travailleurs précis et le nombre moyen de travailleurs pour ce groupe pour la même période

19
Q

Qu’est-ce que le taux de fréquence

A

Les taux de fréquence (TF): Représente le nombre de lésions survenues par 200 000 ou 1 000 000 d’heures travaillées.

Important de préciser ce qu’on entend par «lésion» (nombre total de lésion, nombre de lésion avec perte de temps, nombre d’accident, nombre d’accident + incident, décès…)

20
Q

Qu’est-ce que les indicateurs de gravité

A

Complètent les indicateurs de fréquence.
2 indicateurs : Indice de gravité (IG) et taux de gravité (TG)
Basé sur les conséquences des lésions : ne traitent que des lésions avec perte de temps.
Ils permettent d’évaluer la gravité des lésions.

21
Q

Qu’est-ce que l’indice de gravité

A

L’indice de gravité : Indicateur qui correspond à la durée moyenne de l’indemnisation par lésion
*** S’appuie sur l’hypothèse que plus la durée de l’indemnisation est longue, plus les conséquences des lésions sont graves

22
Q

Quel est le taux de gravité

A

Le taux de gravité : Mesure mixte (fréquence X gravité). Indique le nombre de jours indemnisés durant une période de temps donnée par rapport au nombre d’heures travaillées.

23
Q

Quels sont les trois interventions qu’on fait lors de la phase corriger de la prise en charge de la SST

A

Interventions à la source
Les interventions entre la source du risque et les personnes exposées (protections collectives et individuelles)
Les interventions auprès des personnes exposées

24
Q

En quoi consiste l’entretien préventif de l’intervention à la source?

A

Entretien préventif : l’activité de contrôle des risques qui consiste à exécuter une manœuvre d’entretien avant même que ne survienne un événement accidentel.
* Ne pas oublier d’entretenir le matériel non voué à la production (ex: ventilation)
Avantages :
prévient les blessures en assurant l’état du matériel et les dispositifs de protection
Contribue à la bonne marche des opérations (bris, usure, arrêt, retards)
Réduit les pertes financières
Permet de planifier au lieu de subir

25
Q

En quoi consiste l’intervention ergonomique de l’intervention à la source?

A

Intervention ergonomique : Modifier certaines caractéristiques du poste de travail ou de son environnement afin de le rendre plus sécuritaire.

26
Q

En quoi consiste l’intervention visant les facteurs organisationnels et psychosociaux de l’intervention à la source?

A

Intervention visant les facteurs organisationnels et psychosociaux : Mise en place d’interventions afin de réduire ;es risques psychosociaux
Interventions à 3 niveaux - primaire, secondaire, tertiaire

27
Q

En quoi consiste l’intervention primaire des niveaux d’intervention des facteurs psychosociaux?

A

Modifier ou éliminer les facteurs de risques présents dans l’organisation (axé sur les pratiques de gestion)

EX: Pratiques de reconnaissance, création d’une culture de SMET, mise en place d’horaires de travail flexibles, consultation des employés …

28
Q

En quoi consiste l’intervention secondaire des niveaux d’intervention des facteurs psychosociaux?

A

Aide les individus à développer des habiletés et des outils pour reconnaître et gérer les situations

Ex: Ateliers sur la gestion du stress, cours favorisant la santé physique (gym), formation sur la gestion du temps et des priorités…

29
Q

En quoi consiste l’intervention tertiaire des niveaux d’intervention des facteurs psychosociaux?

A

Vise à empêcher une détérioration et favoriser une réhabilitation

Ex: Programme d’aide aux employés, accès à des plateformes de télémédecine, services psychologiques, …

30
Q

Qu’est-ce que les protection collective (intervention entre la source et les personnes)

A

Protection de plusieurs personnes à la fois; Addition d’un objet ou d’un système de protection entre la source de danger et les travailleurs.

EXEMPLES :
Protections qui empêchent le contact entre la source et le travailleur : Barrières, garde-corps, verrouillage, automatisation, capteurs…
Protection qui agit sur l’énergie provenant de la source de danger : ex: système de ventilation, silencieux…

Il est important de s’assurer que les moyens de protection sélectionnés ne créent pas de risques supplémentaires et, surtout, qu’ils ne gênent pas le travail des employés, car ils seraient vite sabotés, retirés ou modifiés

31
Q

Qu’est-ce que les protection individuelles -EPI (intervention entre la source et les personnes)

A

Moyen de protection qui se situe entre la source du risque et la personne exposée, mais porté par le travailleur (EPI)
Les facteurs incitant au port des équipements de protection individuelle (EPI)
confort et l’esthétisme;
influence des collègues de travail;
perception du risque;
reconnaissance de son rôle dans la prévention des accidents;
connaissance des EPI;
influence des supérieurs;
obligation de porter une protection et sanctions disciplinaires.

32
Q

Donnez des exemples de EPI

A

Système respiratoire masques

Yeux masques, lunettes, filtres polarisants

Oreilles coquilles de protection ou bouchons

Tête casques

Peau vêtements ou tabliers résistants aux produits chimiques

Mains gants spéciaux, doigtiers en caoutchouc

Pieds chaussures ou bottes de travail

Irradiation boucliers et tabliers doublés de métal

Corps harnais antichutes, vêtements de sécurité à haute visibilité

33
Q

Quels sont les types de protection les plus efficace et pk?

A

Les protections collectives s’avèrent plus efficaces que les protections individuelles, car elles ne sont pas tributaires du comportement des individus, étant mises en place par l’employeur.

34
Q

en quoi consiste les normes, procédures et règles de sécurité (intervention entre la source et les personnes)

A

ensemble de directives définies selon les risques présents dans le milieu de travail;
établissent un code de conduite sécuritaire responsabilisant l’ensemble des acteurs concernés;
énoncent les moyens à entreprendre pour prévenir les lésions professionnelles.

plus simple à faire respecter si l’organisation a une culture de SMET.
Revoir fréquemment les normes pour voir si elles sont respectées.

35
Q

En quoi consiste le renforcement positif et négatif? (Interventions auprès des personnes exposées )

A

Le renforcement positif
récompense associée à un comportement désiré dans l’optique d’inciter le travailleur à reproduire ce comportement, compte tenu des conséquences agréables (félicitations, cadeaux, etc.);
type de renforcement assimilé à certains principes de reconnaissance; Reconnaissance de la pratique de travail
responsabilisation du travailleur.
Le renforcement négatif
réprimandes, critiques, menaces, mesures disciplinaires;
efficacité souvent moindre par rapport au renforcement positif;
utilisation parcimonieuse et adaptée à la gravité de l’offense.

36
Q

En quoi consiste la communication, l’information et la formation (Interventions auprès des personnes exposées )

A

OBLIGATIONS LÉGALES DES EMPLOYEURS (former, informer)
Différentes stratégies d’information:
Stratégie dynamique (la plus efficace) : Diffusion active de l’information (ex: réunions, rencontres informelles ou on parle de SST)
Stratégie statique : Diffusion passive de l’information (ex: Manuels, signalisation, affiches)
Offrir de la formation appropriée : formation générale en SST, formation technique de détection de risques, sur un aspect lié à une tâche, etc.

Note PP: Les stratégies d’information dynamiques sont celles où l’information n’est pas seulement diffusée de façon passive, mais où les divers acteurs de l’organisation prennent part à la diffusion du message, à sa transmission et à sa dissémination. Ces stratégies sont généralement reconnues comme étant plus efficaces que les stratégies statiques, puisqu’elles font participer les personnes.

Les stratégies d’information dites statiques s’apparentent davantage à une diffusion passive des informations, où l’émetteur et le récepteur ne sont pas en contact l’un avec l’autre. Ces stratégies nécessitent, d’une part, des efforts pour s’assurer que le message transmis est efficace, concret et convaincant et, d’autre part, elles exigent un effort du récepteur pour que ce dernier assimile l’information diffusée.

37
Q

Quels types des trois d’interventions est la plus efficace

A

Plus: intervention à la source
Moins: intervention auprès des personnes exposées

38
Q
A