Séance 5 - Communication et environnement (2) Flashcards

1
Q

Sous quel forme était faits les reportages environnementaux autrefois ?

A

Les premiers documents rédigés au XIXe siècle au sujet des parcs et de la faune.

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2
Q

Quelle est le changement majeur à propos de l’environnement qui est répertorié dans la littérature scientifique ?

A

La revue de littérature scientifique est l’œuvre fondatrice de Rachel Carson, The Silent Spring ou Le Printemps silencieux (1962) qui soulève la question des risques que pose, pour l’environnement, les produits chimiques comme le pesticide DDT.

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3
Q

Que dit Guillaume Sainteny pour expliquer l’intérêt grandissant des médias d’information ? Et à quoi a-t-il eu recours pour l’expliquer ?

A

Il a eu recours à l’Agenda McCombs & Shaw. Il la décompose en deux temps :
Les magazines spécialisés contribuent à l’inscription des problèmes d’environnement sur l’agenda de la presse généraliste, laquelle contribue à leur inscription sur l’agenda de l’opinion publique.

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4
Q

La thématique environnementale émerge en tant que catégorie identifiable dans les médias vers quelle années ?

A

Dès la fin des années 1960.

(C’est à cette époque, l’environnement a commencé à être perçu comme un enjeu sérieux avec la création des premiers ministères de l’environnement et des mouvements environnementalistes qui ont progressivement fait surface.)

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5
Q

Que pense Libby Lester quant aux journalistes spécialisés en environnement ?

A

Elle estime que, sans être militants, les journalistes spécialisés en environnement peuvent être des citoyens concernés : ils peuvent choisir de sensibiliser le public à des enjeux et des risques jugés d’intérêt public

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6
Q

Que pensent les chercheurs Hackett, Frome et Ryan quant aux journalisme environnementale ?

A

Ils préfèrent qualifier le journalisme environnemental de journalisme de plaidoyer (advocacy journalism) ayant des obligations éthiques envers le public.

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7
Q

À quel sujet Downs a-t-il proposé un modèle théorique ?

A

Un modèle à propos de l’influence des médias sur les mouvements sociaux et sur l’opinion publique.

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8
Q

Quelles sont les 5 étapes du modèle théorique de Downs?

A

1) Situation antérieure au mouvement qui n’est connue que des spécialistes ;
2) L’étape de l’alarme (information du grand public et enthousiasme pour la cause);
3) Prise de conscience du dilemme à résoudre (coûts, durée, sacrifices, etc.);
4) Phase de découragement et de défection (ennui des médias qui passent à autre chose);
5) L’étape postérieure au mouvement d’opinion (mesures politiques éventuelles, associations qui perdurent ou non, persistance des problèmes environnementaux, etc.)

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9
Q

Qu’est-ce que le cadre de confrontation de Karlberg ?

A

Le cadre de confrontation sert à expliquer le traitement journalistique des problèmes environnementaux.
Il s’agit de dresser des positions en apparence irréconciliables entre des groupes diamétralement opposés et présentés comme tels.

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10
Q

Quelles sont les 4 catégories du cadre de confrontation de Karlberg ?

A

1) La dichotomie
2) La confrontation
3) L’argumentation des positions
4) Le réductionnisme économique

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11
Q

Qu’est-ce que la dichotomie faisant partie des catégories du cadre de confrontation de Karlberg ?

A

C’est une tendance des journalistes à réduire une situation conflictuelle en deux camps distincts et stéréotypés.

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12
Q

Qu’est-ce que la confrontation faisant partie des catégories du cadre de confrontation de Karlberg ?

A

C’est le fait de ne retenir de la situation que les éléments extrêmes et les modes d’expression spectaculaires (insultes, violence, etc.).

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13
Q

Qu’est-ce que l’argumentation des positions faisant partie des catégories du cadre de confrontation de Karlberg ?

A

L’argumentation des positions amplifie les assertions et les revendications sans clarifier les demandes (absence de mise en contexte et de décryptage).

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14
Q

Qu’est-ce que le réductionnisme économique des positions faisant partie des catégories du cadre de confrontation de Karlberg ?

A

Le réductionnisme économique qui suppose que les décisions environnementales doivent être prises en fonction de l’analyse coûts- bénéfices et les forces du marché (exit le principe de précaution, les questions éthiques et morales, etc.).

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15
Q

Deux principaux actes qui résument la mission des médias d’information ?

A

◇◇ Rapporter
Phrase-type : « Selon telle source, moi journaliste je te dis à toi public qu’il s’est passé tel fait » qui se décline en « genres journalistiques » adaptés…
◇◇ Expliquer (suppose que les faits sont acquis) avec des phrases-type : « Moi, je sais de quoi il s’agit et toi public, tu voudras que je t’explique » (journaliste spécialisé ou expert); « Je sais et toi aussi, donc je ne t’explique pas » (savoirs communs);

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16
Q

Quels sont les types d’enjeux ?

A
  • Enjeux de savoir
  • Enjeux liés aux temporalité
  • Enjeux liés au dilemme médiatique
  • Enjeux liés à la vulgarisation
17
Q

Que peut-on dire à propos de l’enjeux de savoir ?

A

¤ Comprendre la science suppose du travail, mais n’est pas réservé qu’aux scientifiques ;
¤  Tous les scientifiques ne se valent pas (comme en politique); il y a une expertise du champ scientifique, qui suppose aussi du travail !
¤  Des journalistes spécialisés en environnement sont souvent marginalisés dans les hiérarchies internes du champ journalistique;

18
Q

Que peut-on dire à propos de l’enjeux liés aux temporalité ?

A
  • De façon générale, l’information journalistique privilégie tout ce qui marque la dimension présente de ce qui vient de se passer (actualité);
  • Une actualité vient chasser une autre;
  • Cette temporalité caractéristique des médias d’information semble, a priori, ne pas correspondre à celle que laisse supposer la notion d’environnement (temps long, générations futures, préoccupations lointaines, etc.)
19
Q

Que peut-on dire à propos de l’enjeux liés au dilemme médiatique ?

A
  • Comment éviter de lasser le public avec les mêmes thématiques et éviter de noyer certaines préoccupations jugées importantes au milieu des « faits divers » ? (Kingdon, 1995)
  • Pour accéder à une visibilité médiatique, les préoccupations environnementales doivent rivaliser non seulement entre elles, mais aussi avec celles venant d’autres domaines des politiques publiques;
  • Sans oublier le modèle d’affaires dominant (publicité) des entreprises de presse en crise permanente…
20
Q

Que peut-on dire à propos de l’enjeux liés à la vulgarisation ?

A
  • Comment éviter « l’entre-soi » (aller au-delà du cercle des écologistes et autres convaincus) ?
  • Jusqu’où vulgariser sans dénaturer le message ? (culture scientifique des publics, enjeux de société dépassant le cadre journalistique)