Séance 5 Flashcards
Quels sont les éléments importants à retenir concernant le choix des problèmes ?
- S’assurer d’exploiter des problèmes où le zéro est travaillé.
- Importance de varier les formes et les inconnus du problème.
- Travailler les deux sens (théorique + fonctionnelle) des problèmes avec les élèves.
Nomme moi des exemples de biais qu’un élève peut faire face lors d’une enquête ?& qu’est-ce qu’un biais ?
: échantillonnage, représentation données, collecte des données (méthodes), choix questions (ex : avoir le choix de réponse “préfère ne pas répondre” = peut avoir des pertes de données massives.
Qu’est-ce qu’un biais ? Un facteur qui peut venir fausser les données dans une enquête.
Quel est le rôle de la statistique et des enquêtes dans la vie en général ? Quel est le recours à privilégier ?
Rôle de la statistique + enquête : Enquête est le moyen à privilégier pour soutenir les enfants dans le développement de la pensée statistique (convient d’expliciter important rôle de la statistique) pour notamment : déceler situations où données/ représentations graphiques pourraient être utilisées de manière trompeuse + nuancer certains résultats.
Recours à privilégier : moyenne arithmétique (aux autres mesures tendance centrale) -importance d’en comprendre le sens + limites.
Quelles sont les complémentarités entre les probabilités et les statistiques ? + différence
- Nature probabiliste + non-déterministe
- Préoccupations communes incertitude + variabilités (données)
Différence :
- Statistique (interprétation)
- Probabilité (prédiction)
Nomme moi des exemples où il serait possible de faire des liens concrets en classe avec les élèves ?
- Exploiter probabilité subjective
- Prédire des choses qui peuvent se produire
*Faire des problèmes de comparaison pour permettre la prédiction.
