Séance 4-Nanomatériaux et rayonnements Flashcards

1
Q

En quoi la forme des nanoparticules comporte des risques différents lorsqu’on les compare aux risques de la même particule de taille plus grande?

A
  • Car les nanoparticules, de leur taille, pourraient franchir les barrières biologiques et migrer vers le sang
  • Présentent une toxicité plus grande
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2
Q

Nommez les trois procédés qui produisent des émissions secondaires de nanoparticules.

A
  1. Procédés thermiques (fonderie, soudage)
  2. Procédés mécaniques (usinage, perçage)
  3. Combustion (diesel, essence, )
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3
Q
  1. Propriétés basées sur leur petite taille qui permettent d’envisager de nouvelles perspectives industrielles et commerciales.
  2. Reposent sur la connaissance et la maîtrise de l’infiniment petit.
  3. Ensemble des techniques qui permettent de fabriquer, de manipuler et de caractériser la matière à l’échelle des atomes et des molécules.
  4. Particules ultra-fines (PUF) ou nano-objets
A
  1. Nanotechnologies
  2. Nanotechnologies
  3. Nanotechnologies
  4. Nanoparticules
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4
Q
  1. Les nanoparticules franchissent plus facilement les barrières biologiques (nasale, bronchique, alvéolaire…)
  2. Les connaissances sur la toxicité des nanoparticules sont lacunaires.
  3. Le potentiel de toxicité des nanoparticules est le même que les particules de taille
    macro ou microscopique.
  4. Les méthodes de mesure sont uniques et simples.
  5. Les nanoparticules ont une capacité de persistance et de diffusion dans l’atmosphère des lieux de travail.
  6. Il existe plusieurs études concernant les nanoparticules.
  7. Les risques d’incendies et d’explosions sont plus élevés lorsqu’il y a présence de
    nanoparticules.
A
  1. Vrai
  2. Vrai
  3. Faux
  4. Faux
  5. Vrai
  6. Vrai
  7. Vrai
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5
Q

Expliquez dans vos mots ce qu’est le principe de précaution ALARA : as low as reasonably achievable.

A
  • Mieux vaut être prudent considérant que nous n’avons pas toutes les connaissances nécessaires
  • Permet de limiter les risques liés aux éléments dont on ne connaît pas encore les effets sur la santé (Donc on prend les mesures les plus efficaces)
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6
Q
  1. Émis par tous les corps chauds.
  2. Produisent de la chaleur.

3.Mesure préventive de radioprotection :
attendre la décroissance naturelle du
rayonnement.

4.Peuvent traverser la matière à cause de leur haute énergie.

  1. Cesse lorsque la cible n’est plus sur la
    trajectoire du rayonnement.
  2. Rayonnement alpha, bêta et gamma.
  3. Ultraviolet, micro-ondes, ondes radio, infrarouges.
  4. Rayonnement naturel.
  5. En pénétrant la matière, lui transfèrent de l’énergie
A
  1. Non-ionisant
  2. non-ionisant
  3. Ionisant
  4. Ionisant
  5. Ionisant
  6. Ionisant
  7. Non-ionisant
  8. Ionisant
  9. Ionisant
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7
Q

Lequel des rayonnements, entre les ionisant et les non-ionisants, est le plus néfaste pour les organismes vivants?

A

Ionisants sont les plus néfastes.

  • Fort pouvoir de pénétration, ce qui augmente les risques poue la santé
  • Contribue à une ionisation des molécules présentes dans les organismes vivants
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8
Q

Quels sont les effets sur la santé des rayonnements ionisants?

A

-Effets immédiats et à long terme

Immédiats: Stérilité, hémorragie, nausées

Long terme: Aléatoire. Ce n’est pas les mêmes pathologies qui vont se manifester. Entre autre: cancer, malformations congénitales, etc.

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9
Q

Vrai ou Faux?

  1. La limite d’exposition aux rayonnements est la même pour la population et pour les
    travailleurs exposés.
  2. Un travailleur en radiologie qui atteint une limite d’exposition de 44 mSv la première année et 14 mSv les quatre années suivantes n’est pas surexposé aux rayonnements.
  3. La Commission internationale de protection radiologique établit des lignes directrices par rapport aux limites d’exposition des rayonnements, pour le public et les travailleurs exposés.
  4. La dosimétrie est la détermination qualitative de la dose absorbée de rayonnement par un organisme ou un objet.
  5. L’unité de mesure de l’exposition aux
    rayonnements est le grays.

6.L’unité de mesure de l’exposition aux
rayonnements est le becquerel.

  1. L’unité de mesure de l’exposition aux
    rayonnements est le sievert.
A
  1. Faux
  2. Vrai
  3. Vrai
  4. Vrai
  5. Vrai
  6. Faux
  7. Vrai
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10
Q

Quel niveau d’intervention peut t-on associer à ces situations?

  1. S’éloigner de la source de rayonnement.
  2. Mettre un ou plusieurs écrans entre la source de rayonnements et les personnes.
  3. Diminuer au maximum la durée de l’exposition aux rayonnements.
  4. Attendre la décroissance naturelle radioactive des éléments.
  5. Utiliser la dilution lorsqu’il est affaire de gaz radioactifs.
  6. Porter un dosimètre pour mesurer la quantité de rayonnements soumis
A
  1. Source et personnes
  2. Source et personne
  3. Auprès des personnes
  4. À la source
  5. Source et personnes
  6. Source et personnes
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