Séance 4 : Dotation Flashcards

1
Q

4 activités du processus de dotation

A
  1. Planification de la dotation
  2. Recrutement
  3. Sélection
  4. Accueil
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2
Q

Planification de la dotation: qu’est-ce qu’on prévoit ?

A

Quantité et type de main d’oeuvre requis (combien? qui?)

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3
Q

Planification quantitative + Planifiation qualitative ⇒ ???

A

Planification quantitative + Planifiation qualitative ⇒ Plan d’action

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4
Q

Objectif planification quantitative

A

Assurer au gestionnaire qu’il disposera de personnes en nombre suffisant pour chaque poste au bon moment

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5
Q

Objectif planification qualitative

A

Assurer au gestionnaire qu’il disposera de personnes possédant les compétences nécessaires pour effectuer les tâches au bon moment

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6
Q

Forces qui agissent sur les besoins (3)

A
  • *Situation économique**
  • Niveau de concurrence
  • Crise économique
  • *Innovation technologique**
  • Automatisation des procédés
  • Évolution des techniques, amélioration continue
  • *Stratégie, plan d’affaire, budget**
  • Croissance interne
  • Acquistion
  • Fusion / alliance
  • Partenariat

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7
Q

Forces qui agissent sur les disponibilités en ressources humaines (2)

A
  • *Offre externe**
  • Contexte économique
  • Contexte démographique
  • Système d’éducation
  • Système de santé
  • Programmes d’intégration des immigrations
  • Système légal
  • Aménagement du territoire
  • *Offre interne**
  • Mobilité
  • Départs
  • Absences
  • Rappel
  • Investissements
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8
Q

Définitions: connaissances (2)

A
  • Information acquises grâce à l’activité mentale
  • Compétences théoriques

ex: économie, logistique, ressources humaines

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9
Q

Définition: savoir-faire (2)

A
  • Compétences pratiques
  • Mettre le savoir en pratique dans une activité professionnelle
  • Manuelles (dexétrité) - Intellectuels (capacité d’analyse) - relationnelle (habileté à communiquer
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10
Q

Définition: attitudes (savoir-être)

A

Qualité intrinsèque ou conduite personnelle appropriée à l’emploi

ex: empathie, patience

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11
Q

Qu’est-ce qu’on fait dans la planification de la dotation qualitative ?

A

On dote un poste

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12
Q

Étapes de la planification qualitative (3)

A
  1. Analyse de poste (description de poste)
  2. Analyse compétences requises (profil de compétences)
  3. Analyse compétences pour choisir les candidats à l’étape de sélection (critères de sélection)
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13
Q

Méthodologie possible (6)

A
  • Documents de l’entreprise
  • Sources secondaires d’information
  • Observation
  • Entrevue
  • Questionnaire
  • Notes prises par les titulaires
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14
Q

Qu’est-ce qu’une autre exigence du poste ?

A

Exigence requise en raison des caractéristiques du travail ou du milieu de travail

ex: permis de conduire, être membre de l’ordre des médecins, avoir 18 ans et +

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15
Q

Les autres exigences du poste doivent être conformes à ___ et

____.

A

Les autres exigences du poste doivent être conformes à La Charte des droits et libertés de la personne et à La Loi sur l’accès à l’égalité en emploi dans les organismes publics.

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16
Q

Quelle charte interdit toute forme de discrimination ou de harcèlement basée sur les motifs de discrimination ?

A

Charte des droits et libertés

17
Q

Comment une norme discriminatoire peut-elle devenir une exigence professionnelle justifiée (EPJ)

A

Employeur doit démontrer qu’il a daopté la norme dans un but rationellement lié à l’exécution du travail

18
Q

L’obligation d’accomodement raisonnable tomble si… (3)

A
  1. Le critère exigé est jusitifié par le caractère charitable, philantropique, religieux, politique ou éducatif d’une insitution sans but lucratif ou qui est vouée uniquement au bien-être d’un groupe ethnique
  2. Employé refuse de collaborer
  3. Le critère est une exigence professionnelle jusitifée