Se connaitre soi-même et prendre soin de soi (cours 3) Flashcards

1
Q

Associer les lettres avec les définitions

C
I
N
É

a) Perte de sens du contrôle
b) Menace à l’égo
c) Imprévisibilité
d) Nouveauté

A

Perte du sens du Contrôle
Imprévisibilité
Nouveauté
Menace à l’Égo
(pwp 3)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Associer les définitions selon les éléments:
1. Controle faible
2. Imprévisibilité
3. Nouveauté
4. Égo menacé

a) Quelque chose de nouveau, que vous n’avez jamais expérimenté, se produit
b) Quelque chose d’inattendu se produit
c) Vous avez l’impression de ne pas avoir le contrôle sur la situation
d) Vous avez l’impression que votre compétence et votre égo sont mis à l’épreuve

A

1 –> c
2 –> b
3 –> a
4 –> d
(pwp 4)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

V / F
Le stress est quelque chose qui n’est pas necessaire

A

Faux, le stress est quelque chose de necessaire, mais comme toute chose, trop de stress ce n’est pas quelque chose de bon.
(pwp 5)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Les 3 roles du stress

Associer les éléments avec leur définition
1. Detecter
2. Activer
3. Réagir

a) lutte / fuite (ou inhibition de l’action)
b) trouver la menace dans l’environnement stresseur
c) réponse biologique de stress (prod d’hormones)

A

1 –> b
2 –> c
3 –> a
(pwp 5)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Cathégories des stresseurs

Associer les éléments avec leur définition
1. stresseurs physiques
2. stresseurs psychologiques
3. stresseur absolu
4. stresseur relatif

a) toute personne qui est confronté à la situation réagira avec le stress
b) blessure
c) évènement
d) seulement certaines personnes interpreteront la situation avec une réponse de stress
e) commenraires
f) nécessite l’interpretation d’une P
g) température exterieur ++ élevée
h)situation percue négativement

A

1 –> b, g
2 –> c, e, h
3 –> a
4 –> d, f
(pwp 6)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Effets du stress chronique

Associer les symptomes à leur cathégorie
1. symptomes physiques
2. symptomes emotionnels
3. symptomes cognitifs
4. symptomes comportementaux

a) Douleurs
b) Sensibilité, nervosité et
inquiétude accrues, crises de
larmes
c) Tensions musculaires
d) Problèmes digestifs
e) Agitation, anxiété
f) Irritation
g) Problèmes de sommeil ou
d’appétit
h) Maux de tête
i) Tristesse
j) Vertiges
k) Baisse de libido
l) Fatigue
m) Souffle court
n) faible estime de soi
o) Modification des conduites
alimentaires
p) Comportements violents et
agressifs
q) Plus de difficulté dans les
relations
r) Difficultés de concentration,
erreurs, oublis
s) L’indécision
t) Absentéisme
u) Tendance à s’isoler
v) La difficulté à se concentrer
w) Abus de télévision
x) Consommation accrue de tabac,
de caféine, de sucre, de chocolat,
d’alcool, de drogues
y) La perception négative de la
réalité
z) La désorganisation
a.1) Évitement de certaines situations

A
  1. a, c, d, g, h, j, l, m
  2. b, e, f, i, k, n
  3. r, s, v, y, z
  4. o, p, q, t, u, w, x, a.1

(pwp 7, 8)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

V / F
Développer des compétences émotionnelle est synonyme d’etre capable de réguler ses émotions

A

Vrai
(pwp 9)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

V / F
les blessures physiques sont moins souvent traitées que les blessures psychologiques

A

Faux, les blessures physiques on s’arrete et on en prend soins, mais blessures psycho/stress on ne s’attarde pas a elles.
(pwp 9)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

V / F
s’il est possible d’avoir un controle sur le stresseur, la meilleure stratégie est de faire la résolution de problème, soit explorer résolution de problème en commençant par la gestion de l’émotion

A

Vrai
(pwp 11)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Il y a 3 choses à faire si ce n’est pas possible d’avoir le controle sur le stresseur, lesquels sont-ils ?

a) S’acharnant sur le problème
b) Augmenter la résilience au stress pour éviter l’épuisement
c) Restructuration cognitive, modifier la perception (évaluation cognitive)
d) Résoudre le problème en commencant par la gestion de l’émotion
e) Régulation de l’émotion
f) a, b, c
g) b, c, e
h) a, b, e
i) a, d, e
j) c, d, e

A

g) b, c, e

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Pour augmenter la résistance au stress il faut:
a) activer le parasympathique
b) activer le sympathique
c) calmer le parasympathique
d) calmer le sympathique
e) a et c
f) a et d
g) b et c
h) b et d
i) a et b
j) c et d

A

f) a et d
(pwp 12)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

La pleine conscience

Quels sont les éléments qui sont faux concernant la pleine conscience

a) c’est de porter son attention au moment présent
b) c’est d’être immobile
c) c’est de porter son attention de manière intentionnelle
d) c’est un moyen pour réfléchir à ses problèmes
e) c’est pour se relaxer
f) c’est une thérapie
g) c’est réservée à la pratique religieuse
h) a, b, d, e, f
i) a, b, c, e, f
j) b, c, d, f, g
k) b, d, e, f, g
l) c, d, e, f, g

A

k) b, d, e, f, g
(pwp 15)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

La pleine conscience

V / F
La pleine conscience est un entrainement mentale qui apporte des résultats rapidement

A

Faux, les résultats viennent lentement avec le temps
(pwp 15)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

La pleine conscience

V / F
La pleine conscience ce n’est pas de faire le vide, au contraire, c’est de faire un travail.

A

Vrai
(pwp 15)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

V / F
La pleine conscience est un entrainement qui nous amène a etre dans le ici et maintenant de facon intentionnelle

A

Vrai
(pwp 16)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

V / F
La pleine conscience c’est l’état de conscience qui résulte du fait de porter son attention, de facon intentionnelle, au moment présent, sans jugement

A

Vrai
(pwp 16)

17
Q

V / F
dans la pleine conscience il est important de ne pas avoir de jugement face à soi, mais il est important de juger ce qui nous entoure

A

Faux, sans jugement pour soi et pour les autres
(pwp 16)

18
Q

Quels sont les 2 buts visés par les soignants de pratiquer la pleine conscience

a) Développer la capacité d’une présence
attentive lors de la relation soignante
b) Développer la capacité de s’autoréguler
lors de la relation soignante et de cultiver
la compassion
c) toutes ces réponses

A

C) toutes ces réponses
(pwp 16)

19
Q

V / F
la pleine conscience est bénéfique pour les soignants et pas necessairement pour les patients

A

Faux, cela permet au soignants d’avoir une présence attentive lors de la relation soignante et cela est bénéfique a toute personne dans la société

20
Q

Associer les éléments suivants à leur définition
1. Sert à augmenter la conscience de ce qui est en train de se passer
2. La bascule du mode automatique (mode faire) au mode conscient (mode etre)
3. Constater le mouvement (normal) de l’attention.
4. Conscience des pensées (et leur quantité) et de leur influence
5. Méta-cognition de nos habitudes à juger et à se juger
6. Cultiver des attitudes de pleine conscience

a) lorsque je fais une collecte de donnés avec la P, je ne vois pas que la P à la larme à l’oeil
b) qu’est-ce que je vis comme émotion / qu’est-ce que je ressens dans mon corps / à quoi je pense
c) curiosité, non-jugement, acceptation, bienveillance, etc.
d) esprit qui vagabonde, pensées automatiques
e) il est normal que mon attention dévie ailleurs, je dois simplement la recentrer
f) se voir de l’extérieur, ex. maintenant tu es ailleurs, reviens dans le présent.

A
  1. b
  2. a
  3. e
  4. d
  5. f
  6. c
    (pwp 25)
21
Q

V / F
Lors de la méditation pleine conscience, il nous faut un point d’ancrage, par exemple notre ventre qui gonfle

A

Vrai
(pwp 28)

22
Q

Modèle du processus médiatif de la pleine conscience

Associer les éléments suivants aux définitions
1. Attention
2. Processus cognitif
3. Attitude
4. Intention

a) autocritique
b) concentration
c) calme
d) réduction du stress
e) flux
f) augmentation du bien-être
g) rumination
h) préoccupation
i) bienveillante
j) curieuse
l) rêverie

A
  1. b, c, e
  2. g, h, l
  3. a, i, j
  4. d, f
23
Q

Mettre en ordre les moments de la méditation pleine conscience

a) suivre le souffle –> recouvrez la focalisation de l’attention –> distraction
b) suivre le souffle –> distraction –> recouvrez la focalisation de l’attention

A

b
(pwp 28)