santé mental examen 1

Question 1

différence entre santé mental, maladie mental et problème de santé mental

Answer 1

santé mental = capacité à jouir de la vie, bien-être émotionnel….
maladie mental : état de détresse et un dysfonctionnement
problème santé mental : tout écart à par rapport à l’état de bien-être mental. pas tous les sx au trouble mental

Question 2

comment on distingue ceux-ci ?

Answer 2

persistance, généralisation, intensité, alteration fonctionnelle

Question 3

les sx de t.s.m apparaîssent avant quel âge la plupart du temps ?

Answer 3

15 ans

Question 4

zone 1 ?

Answer 4

Optimal, pas de t.s.m et sentiment de bien-être

Question 5

zone 2 ?

Answer 5

problème de t.s.m et bonne santé mental

Question 6

zone 3 ?

Answer 6

t.s.m et mauvaise santé mental

Question 7

zone 4 ?

Answer 7

pas de t.s.m mais pas bonne santé mental

Question 8

2 buts lorsque qq1 est en zone 3 ?

Answer 8

monter dans le cadran 2 ou 1

Question 9

AXE 1

Answer 9

trouble majeurs cliniques : schizophrénie, trouble de l’humeur, trouble anxieux, TOC…

Question 10

axe 2 ?

Answer 10

trouble de personnalité : groupe A (paranoiaque, schizoide, schizotypique), groupe B (antisocial, TPL, narcissique, histrionique), groupe C (évitante, dépendante, obsessionnelle-compulsif)

Question 11

Axe 3 ?

Answer 11

affection médical général

Question 12

avantage de la classification ?

Answer 12

1) favorise l’accord inter-juge
2) favorise le dépistage précoce des troubles mentaux
3) introduit des standards qui guident la recherche
4) donne un référent commun qui permet dialogue entre différent pays
5) facilite la communication entre usagers, intervenants, ressources

Question 13

problème de la classification ?

Answer 13

1) repose encore sur des modèles théoriques centrés sur déficits
2) + les critères augmentent + on se retrouve avec des dx dans aucune catégorie
3) fortement influencé par industrie pharmaceutique
4) taux d’entente interjuge faible
5) on ne cesse d’ajouter de nouveau dx
6) très sensible au dénonciation social
7) comme ils sont centrés sur dx, le traitement vise à faire disparaître plutôt qu’a traiter la cause

Question 14

trois types de service ?

Answer 14

de base
spécialisé
surspécialisé

Question 15

isolement vs exclusion social

Answer 15

isolement: état de fait, par choix, j’aime être seul, pas un problème pcq elle le choisi
exclusion social : tjrs négatif, vouloir de faire partie d’un groupe et se faire rejeté. + risque t.s.m

Question 16

3 rôles des 1e ligne ?

Answer 16

1) évaluer les demandes
2) offrir des services et des soins à la clientèle de son territoire en tenant compte des proches
3) assurer un soutien aux partenaire (ressources communautaire)

Question 17

inter VS multidisciplinaire

Answer 17

inter : tous égaux ,travaill ensemble
multi : adition de professionnel, hierarchisé

Question 18

stade de développement équipe multi ?

Answer 18

stade 1 : évaluation (connaître l’équipe)
stade 2 : lutte de pouvoir
stade 3 : organisation
stade 4 : maturation

Question 19

rôle du psychoed

Answer 19

1) Évaluer les difficulté d’adaptation et les capacités adaptatives
2) Déterminer le plan d’intervention et en assurer la mise en oeuvre
3) Rétablir et développer les capacités adaptative de la personne
4) Ainsi que contribuer au développement des conditions du milieu

Question 20

qu’est-ce qu’un psychotrope ?

Answer 20

substance chimique qui modifie les sensations de l’humeur, de la conscience et d’autre fonction psychologique et comportementales

Question 21

antidépresseur : différence entre groupe A et groupe B ?

Answer 21

groupe A : Agit uniquement sur la sérétonine (humeur). Ils sont recommandés pour le traitement TOC, anxiété généralisé. Très long avant que ça fasse effet.
groupe B : En plus de la sérétonine, agissent sur la noradrénaline. Trouble dépressif et bipolaire.
Pour empêcher que la personne de vivre des émotions négatives, agit vite

Question 22

OCEAN ?

Answer 22

ouverture, consciencieuse, extroverti, agréable, névrotique

Question 23

3 types de stresseurs ?

Answer 23

1) évènement de vie majeur
2) soucis du quotidien
3) tension entre les rôles sociaix

Question 24

2 explication de la pauvreté facteurs microsocial ?

Answer 24

Sélection : personne qui naissent appauvri, 12 ans réalise qu’il n’a pas les vêtements comme tout le monde, réalise qu’elle est pauvre. Ressent de l’impuissance, injustice, colère.
Glissement : discrimination social. t.s.m : difficulté à maintenir un travail. Pas de ressources financières. Marché de l’emploi, famille, ami, conjoint veut s’en débarasser. Donc, amène ces personnes à glisser dans la pauvreté

Question 25

résistance vs réactance ?

Answer 25

Résistance : normal, réaction inévitable car l’individu tente de maintenir l’homéostasie. Humain ne veut pas changer, résiste au changement Réactance : lorsqu’ils sentent que leur liberté est menacé. Lorsqu’on pousse une personne avec de la résistance = + réactance

Question 26

approche motivationnelle ?

Answer 26

Style intervention directif centré sur un objectif qui souhaite la modification d’un cpt inadapté par le biais de l’exploration et la résolution des ambivalences à changer de la personne

Question 27

stade de changement ?

Answer 27

1) Précontemplation : obligé par quelqu’un, raison à l’extérieur de la personne, souvent ici 2) Contemplation : la personne commence à reconnaître l’impact de son cpt sur elle 3) Préparation : se prépare au changement, rédige PI ici, regarder les moyens, quels sont les chemins que je peux utiliser 4) Action : pose les gestes 5) Maintenance 6) Termination : personne juge que les changements apportés sont suffisant

Question 28

technique intervention motivationnelle ?

Answer 28

1) évocation 2) collaboration 3) autonomie/soutien 4) direction 5) empathie

Question 29

proximaux

Answer 29

Facteurs ayant une influence directe sur le développement ou l’adaptation Se situent dans ontosystème, micro et chrono

Question 30

distaux

Answer 30

Influence indirecte : par intermédiaire de facteurs proximaux Méso, exo, macro, chrono, micro, onto

Question 31

ontosystème ?

Answer 31

Ensemble des caractéristiques, des états, des compétences, habiletés… PAD

Question 32

exosystème ?

Answer 32

L’ensemble des environnement qui ne sont pas fréquenté par l’individu et pas interaction direct. ex. Employeur des parents = diminue heure = impact sur enfant

Question 33

mésosystème ?

Answer 33

Interrelations entre les microsystèmes ex. Relation conflictuelle entre école et parent = enfant qui vit les conséquences

Question 34

microsystème ?

Answer 34

Comprend les différents milieux et différentes personnes fréquentés par l’individu En contact direct, façon quotidienne Famille, ami, chum, église…

Question 35

macrosystème ?

Answer 35

Ensemble des croyances, valeurs, idéologie partagé par une communauté

Question 36

chronosystème ?

Answer 36

Les systèmes du temps et évènements

Question 37

fonction de l'inadaptation ?

Answer 37

maintenir l'homéostasie dans le système

Question 38

système ouvert ?

Answer 38

les membres sont interdépendant les uns des autres

Question 39

équifinalité ?

Answer 39

un même but peut être atteint par des voies différentes; inversement ine même voie peut arriver à des résultats différents

Question 40

3 types de familles (règles) ?

Answer 40

1) famille hyperrigide : bcp règle, pas de lien avec externe 2) enchevêtré : parent ne travail pas en équipe, conflits 3) fonctionnelle : normal

Question 41

3 types de communication ?

Answer 41

1) Communication symétrique : partenaire adopte même comportement en même temps 2) Communication complémentaire : inégalité entre les membres, je parle vous écoutez 3) Communication réciproque : attendre son tour, égalitaire

Question 42

3 types de pouvoir ?

Answer 42

1) Pouvoir de récompense : contrôle l’accès aux ressources, lié à l’autorité 2) Pouvoir de coercitions : usage de la force, menace, punition. 3) Pouvoir du maintien du système : acceptation de la victimisation