revision psycho apprentissage

Question 1

Qui est le fondateur du conditionnement répondant ou classique?

Answer 1

Ivan Pavlov

Question 2

Definit le conditionnement repondant.

Answer 2

Apprentissage par association entre un stimulus neutre et un stimulus inconditionnel, produisant une réponse conditionnée.

Question 3

Reflexe conditionnée

Answer 3

Réponse involontaire apprise (ou réponse conditionnelle)

Question 4

Stimulus neutre (SN)

Answer 4

Stimulus qui ne déclenche pas de réponse particulière chez un organisme

Question 5

Stimulus inconditionnel (SI)

Answer 5

Stimulus apte à déclencher une réponse involontaire et innée chez un organisme

Question 6

Réponse inconditionnelle (RI)

Answer 6

Reflexe, réponse involontaire et innée

Question 7

Stimulus conditionnel (SC)

Answer 7

Stimulus qui a acquis la capacite de déclencher une réponse involontaire et apprise par association a un stimulus inconditionnel

Question 8

Réponse conditionnelle (RC) (ou reflexe conditionne)

Answer 8

Réponse involontaire et apprise déclenchée par un stimulus conditionnel.

Question 9

Aversion gustative

Answer 9

Réponse de dégout acquise par conditionnement

Question 10

Quels sont les trois etapes du conditionnement repondant?

Answer 10

Etape 1 : Avant le conditionnement
Etape 2 : Pendant le conditionnement
Etape 3 : Apres conditionnement

Question 11

Que se passe-t-il dans l’etape 1 du conditionnement repondant?

Answer 11

Stimulus neutre (SN) = Aucune réponse particulière (sauf intérêt)

Question 12

Que se passe-t-il dans l’etape 2 du conditionnement repondant?

Answer 12

Stimulus neutre (SN) = Aucune réponse particulière
+ Stimulus inconditionnel (SI) = Réponse inconditionnelle (RI)
reflexe innee

Question 13

Que se passe-t-il dans l’etape 3 du conditionnement repondant?

Answer 13

Stimulus conditionnel (SC) = Réponse conditionnelle (RC) (Lien acquis)

Question 14

Qui est le fondateur du conditionnement opérant?

Answer 14

B.F Skinner

Question 15

Definit le conditionnement opérant.

Answer 15

Apprentissage par renforcement (positif ou négatif) ou punition pour augmenter ou diminuer un comportement.

Question 16

Nomme et definit les deux types de consequences dans le conditionnement operant.

Answer 16

Renforcement : Augmente la probabilité que le comportement se répète.
Punition : Diminue la probabilité que le comportement se répète.

Question 17

Nomme et definit les deux types de renforcement.

Answer 17

Renforcement Positif : Ajout d’un stimulus agréable après le comportement.
Renforcement Négatif : Retrait d’un stimulus désagréable après le comportement.

Question 18

Nomme et definit les deux types de punition.

Answer 18

Punition Positive : Ajout d’un stimulus désagréable après le comportement.
Punition Négative : Retrait d’un stimulus agréable après le comportement.

Question 19

Definit les apprentissages cognitifs.

Answer 19

Famille d’apprentissages dans laquelle le sujet acquiert de nouveaux comportements et pensées par un traitement intellectuel de l’information.

Question 20

Qui est le representant de l’apprentissage par intuition?

Answer 20

Kohler

Question 21

Definit et donne un exemple d’apprentissage par intuition.

Answer 21

Perception instantanée de relations existant entre les éléments d’un problème permettant sa résolution. Eclair de génie, un déclic mental. Exemple : Résolution de puzzles

Question 22

Qui est le representant de l’apprentissage latent?

Answer 22

Tolman

Question 23

Definit et donne un exemple d’apprentissage latent.

Answer 23

Carte mentale ayant déjà eu lieu, mais qui ne se manifeste que lorsque la situation l’exige. Exemple : Observation passive, un enfant observe comment ses parents cuisinent sans essayer de le faire lui-même. Plus tard, lorsqu’il essaie, il reproduit les étapes observées.

Question 24

Qui est le representant de l’apprentissage par observation?

Answer 24

Bandura

Question 25

Definit et donne un exemple d’apprentissage par observation.

Answer 25

Acquisition d’habiletés ou d’attitudes par imitation d’un modèle. Exige de 1° prêter attention au modèle, 2° comprendre et mémoriser le comportement du modèle, 3° le reproduire et 4° être motivé par conditionnements. (Des conditionnements répondant et opérant peuvent être acquis par observation.) Exemple : Sports ou arts, un novice apprend à jouer au tennis en observant et en imitant les mouvements d’un joueur expérimenté.

Question 26

Definit et donne un exemple d’apprentissage par concept.

Answer 26

Utilisation de représentations mentales (symboles tels que des mots et des chiffres) afin de recenser les éléments d’un problème, d’établir des liens entre eux, d’élaborer des hypothèses et de conclure en choisissant la meilleure d’entre elles. Exemple : Mathématiques, utiliser des concepts de géométrie pour résoudre des problèmes complexes en visualisant des formes et leurs relations.