Retorik Flashcards

1
Q

Beskriv de tre trin i butterflymodellen (retorik)

A

1) Sig, hvad du vil sige - præsentation og gevinst
2) Sig det - agenda, metode og gennemgang af emnet
3) Sig, hvad du har sagt - konklusion, opsummering, gevinst, afrunding

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvilke fordele er der ved at præsentere “gaven/gevinsten” ved sit budskab?

A

Man kommer med en viden, som publikum ikke har og man flytter fokus fra sig selv til budskabet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvilke appelformer findes der?

A

Ethos, logos, patos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Beskriv appelformen logos

A

Man taler til tilhørernes fornuft og bruger argumenter og entymemer (logisk argument)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Beskriv appelformen ethos

A

Talerens karakter og fremtoning over for publikum - påklædning, adfærd, det sagte.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Beskriv appelformen pathos

A

Man appellerer til tilhørernes følelser for at overbevise om, at man har ret i situationen. Det kan både gøres ved malende beskrivelser eller selv at udvise følelser.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvilke fem forarbejdningsfaser findes der i retorikken?

A

1) Inventio, 2) Dispositio, 3) Elocutio, 4) Memoria og 5) Actio

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Beskriv den første af de fem forarbejdningsfaser “inventio”

A

Man finder ud af, hvad man skal sige noget om og hvilke argumenter man skal bruge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Beskriv den anden af de fem forarbejdningsfaser “dispositio”

A

Man disponerer materialet og bygger strukturen op

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Beskriv den tredje af de fem forarbejdningsfaser “elucutio”

A

Man får iklædt budskabet en sproglig dragt. Det er her, man finder på metaforer og andre billeder.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Beskriv den fjerde af de fem forarbejdningsfaser “memoria”

A

Man sørger for at lære det udenad (brugt i antikken). I dag: Man har talen/stikord/teleprompter foran sig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Beskriv den femte af de fem forarbejdningsfaser “actio”

A

Actio er fremførelsen. Det handler om stemmen og kropssprog.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Beskriv de tre talegenrer fra Aristoteles

A

Den politiske tale: Man træffer beslutninger om fremtiden og talen skal lægge op til et eller andet politisk valg, der skal træffes.
Den juridiske tale: Skal dømme om fortidens skyld og uskyld. Man forsvarer og anklager.
Lejlighedstalen: Handler om nutiden (eller mindetaler om fortiden) og at etablere fælles værdier. Vedrører det “altidige”, altså de værdier der altid er gyldige. De vedrører altså ikke kun en person men også værdier.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Beskriv de fem opbygningselementer i dispositio

A

1) Exordium - indledningen
2) Narratio - fortælling om forhistorien for det, man skal tale om
3) Propositio/partitio - præsentation af eget forslag eller hovedbudskab. Eventuelt opdelt i flere dele (partitio)
4) Argumentatio - Argumentation for påstanden/budskabet. To inddelinger: Argumenter der underbygger ens påstand (confirmatio) – altså belæg for påstanden. Eller refutatio med modargumenter.
5) Conclusio (og recapitulatio) - Konklusion. Man opregner sine hovedpointer og kan komme med en sidste følelsesmæssig appel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvilke eksempler har vi på elocutio (metonymi, anafor, metafor) fra Martin Luther Kings tale “I have a dream”?

A

“Let freedom ring” er et eksempel på en metonymi, fordi billedet har noget med sagen at gøre. Klokkerne ringede i sin tid, da man løsrev sig fra UK - altså et direkte symbol på frihed.
“I have a dream” er en anafor, fordi det gentages flere gange.
Han taler om en “cheque” som er dækningsløs. Det er en metafor, hvor han tager noget fra det økonomiske betydningsunivers og bruger på borgerrettigheder. Den er dækningsløs, fordi de sorte ikke havde mulighed for at indløse den frihed, der kom med uafhængighedserklæringen i 1776.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvad opnåede Goebbels med sin tale “Totalen Krieg” og hvordan gjorde han?

A

Han mobiliserede til yderligere indsats gennem gestikulation og hidsig stemmeføring, som ophidsede publikum til at modtage budskabet om at gå “all in” i krigen. Han løj dog også.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hvad er en metonymi?

A

Det er en stilfigur, hvor man erstatter et udtryk med et andet fra samme generelle betydningsområde

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hvordan defineres retorik i lærebogen?

A

Retorik er læren om persuasiv sprogbrug.

19
Q

Hvad er persuasio (snæver og bred definition)?

A

At overtale – at få en der mener noget til at mene noget andet (snæver definition). Man udøver også retorik, hvis man henvender sig til nogle, der er neutrale i en sag. Eks. hvis man skal lære nogen om en motor (bred definition).

20
Q

Hvordan kan man sammenligne den retoriske udfordring med en handlende, der ankommer til en middelalderborg?

A

Dem på borgen er mistænksomme over for den fremmede. Der er et “os” og “dem”. Den handlende må vinde velvilje og tillid ved at tilbyde noget, der også er interessant for dem på borgen. “Os” og “dem” bliver til “vi”. Gennem tillid kan man overbevise andre.

21
Q

Hvilke fordele og ulemper er der ved lærebogens kobling mellem retorik og moral (hvor moral skal være en del af den retoriske disciplin)?

A

Fordele:
Asymmetrisk magtforhold mellem politiker og borger. Manipulation er ikke fair.
Ved et moralsk perspektiv ser vi mere ved talerne end blot retorikken.
Ulemper:
Hvordan skal man analysere taler i den umoralske kategori. Hvis det ikke er retorik, hvad er det så? Hvis Goebbels ikke er en god retoriker, hvordan analyserer vi ham så?
Strider mod værdirelativisme. Man holder det normative fra det beskrivende og teoretiske. Bogen kombinerer moral og beskrivelse i et forsøg på at redde retorikken. Goebbels gav ikke retorikken et godt ry, så at sige, at retorikken også skal være moralsk rigtig, så står den i et bedre lys. Men igen: Hvad skal vi så kalde Goebbels retorik?

22
Q

Hvorfor bruger amerikanere mere pathos og skandinavere mere logos i deres taler?

A

Amerikanerne bruger følelser og religion mere, mens skandinavere går mere op i fornuft og troen på at kunne styre alting. Skandinavere er desuden mere egalitære og derfor er det farligt at virke prætentiøs som taler

23
Q

Hvordan appellerer Mette Frederiksen til publikum ved sin afsluttende tale ved afslutningsdebatten i 2020?

A

I stedet for at anvende pathos bruger hun humor for at fange publikum og gøre det mere interessant.

24
Q

Hvad betyder Kairos?

A

Det beskriver kommunikationssituationen: “At sige noget på det rette tidspunkt” - altså timing.

25
Q

Hvilken appelform finder vi hos Bill Clinton i “State of the Union”-talen i 1994 og hvordan skaber han et “vi” gennem exordium?

A

Pathos fordi det klinger godt hos det amerikanske publikum. Han hædrer Tip O’Neil og får skabt et “vi” med publikum ret hurtigt i talen.

26
Q

Hvad er Bitzers hovedpointe omkring retorik?

A

Retoriske forhold er betinget af bestemte situationelle forhold. Retorikken skal passe til situationen.

27
Q

Hvornår har man at gøre med god retorik?

A

Når taleren og talen er tilpasset situationen

28
Q

Hvad er en genrehybrid inden for retorik?

A

Det er når, man blander flere genrer ind i hinanden. Man kan blande en lejlighedstale ind i den politiske tale, ved at hylde et menneske (Clinton). Man kan også blande den juridiske tale med den politiske tale med små elementer af lejlighedstalen (Obama)

29
Q

Hvad er topik?

A

Topik er en systematisk tilgang til inventio - altså hvilke argumenter, man skal finde.

30
Q

Hvilke fire argumenttyper hører under den juridiske tale?

A

1) Status conjecturalis - Har den anklagede begået forbrydelsen?
2) Status definitivus - Var det et brud på lov og moral?
3) Status qualitatis - Her kan man bruge comparatio – alternativet var værre eller at skyde skylden på offeret frem for på gerningsmanden. Eller at en tredje person, var skyldig (En tredje person fik klienten til at udføre handlingen)
4) Status translativus - Svagt argument. Men kan rejse tvivl om, hvorvidt dommeren (eller andre) er habil i sagen.

31
Q

Hvad er en syllogisme?

A

Vi er tvunget til at acceptere konklusionen, hvis vi accepterer præmisserne. Konklusionen følger logisk af præmisserne. Det er ikke retorik.

32
Q

Hvad er et entymeme?

A

Entymemer er forkortede syllogismer, hvor en sætning er underforstået. Det handler om det sandsynlige frem for det sande. Eks. “Sokrates er ikke morder, for han er et godt menneske” - her er det underforstået, at gode mennesker ikke begår mord.

33
Q

Hvilke eksempler ser vi på “status qualitatis” og “status definitivus” i Gideon Hausner ‘That man was Eichmann’-talen?

A

Status qualitatis: Eichmann siger, at han var en del af et større projekt og fik ordrer. Men: Han planlagde og tog selv initiativ til mordene, selvom han ikke udførte dem.
Status definitivus: Det er ikke en legitim krigshandling at dræbe jøder. Det foregik samtidig med krigen, men havde ikke noget med den at gøre.

34
Q

Hvilke to elementer af en tale udgør actio?

A

Det paraverbale - hvordan lyder det? Det nonverbale - hvordan ser det ud?

35
Q

Hvad er en metafor?

A

Man henter et ord fra et andet betydningsfelt ind i en sammenhæng, der fremkalder ny, billedlig betydning.

36
Q

Hvad er en anafor?

A

Flere sætninger eller led efter hinanden begynder ens

37
Q

Hvad er en anti-tese?

A

Semantiske modsætninger. Eks. Joe Biden, der repræsenterer lys, mens Trump repræsenterer mørke.

38
Q

Hvad er aptum?

A

Situationstilpasning. At sige det rette, på det rette sted og på det rette tidspunkt.

39
Q

Hvad er retorisk argumentation?

A

Diskurs, hvor retor søger at vinde publikums tilslutning til et begrundet synspunkt.

40
Q

Hvad siger Toulmin om “field-invariant” og “field-dependant” argumentation?

A

FI: Argumenter der har en grundstruktur, hvor bestemte elementer skal opfyldes for at kunne argumentere. F.eks. påstand, belæg og hjemmel (syllogisme). Det gælder uanset hvilket felt, man beskæftiger sig med.
FD: Handler om hvornår noget er velunderbygget. Det afhænger af feltet, hvordan man ser på det.

41
Q

Hvad er retorisk kritik?

A

En samlebetegnelse for arbejdet med at analysere, fortolke og vurdere retoriske ytringer. Det er f.eks. vigtigt at interessere sig for retorikkens effekt på tilhørerne, men også talesituationen og analysen har betydning.

42
Q

Hvad betyder principperne om “elefantbøssen” og “haglgeværet”? Hvilken er den vindende strategi?

A

Elefantbøssen: Princip om at en elefant skal nedlægges ved ét præcist skud med stor kraft. Retor samler sin argumentation under ét overordnet argument.
Haglgeværet: Princip om at man sender mange små kugler afsted på samme tid. Retor bruger flere sideordnede argumenter.
En analyse af tv-programmet “Bytinget” viser, at “elefantbøssen” er den vindende strategi.

43
Q

Hvilke tre elementer består en retorisk situation af ifølge Bitzer?

A

1) Exigence: det påtrængende problem som kan afhjælpes helt eller delvist af retorisk sprogbrug.
2) Audience: Beslutningsdygtigt publikum som kan og vil helt eller delvist afhjælpe exigence.
3) Constraints: Retoriske vilkår som præger situationen eks. økonomiske forhold eller retors person.