RDP110 tuto 1 Flashcards

1
Q

qu’est-ce communiquer?

A

pour qu’une communication existe, il doit avoir un échange (échange d’infos sous formes de signes composant un message), doit avoir un émetteur et un récepteur

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Q

expliquer modèle transactionnel

A

Significations: échange idées, sentiments, intentions dont significations justifient le message. même mots n’évoquent pas même chose pour tous (dépend de connaissances antérieures, souvenirs, besoins, intentions)

Utilisation des signes: permet de créer représentation mentale d’un objet, d’une action, d’un sentiment, etc.
encodage: transposer signification sous formes de signes pouvant être reconnus et interprétés adéquatement
décodage: dégager une signification des signes transmis par les messages
Rétroaction: permet à l’émetteur de vérifier si récepteur a bien perçu le message (rétroaction verbale et non verbale)

Canal: voie par laquelle passent les signes du message qu’envoie l’émetteur au récepteur (médias) ex: cell

Bruit: entrave réception des messages, peut être à cause du canal mais aussi à cause de facteurs physiologiques, psychologiques, sémantique

Contexte: ensemble conditions physiques, psychologiques, temporelles, culturelles dans laquelle la communication a lieu

TRUC: BUS CC

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3
Q

Différence entre communication face à face et asynchone

A

présentation de soi: en vrai mettre un masque est difficile, en ligne très simple de se créer une identité différente

moment de parler: en vrai lutte pour obtenir la parole, en ligne toujours le bon moment pour parler

nombre: en vrai nombre limité(une ou quelques unes), en ligne illimité

possibilité d’interaction: en vrai seulement avec personnes en face, en ligne illimité

tierce partie: en vrai message toujours un peu modifié et déformé, en ligne messages peuvent être transmis mot à mot à quelqu’un

formation d’une impression: en vrai s’appuie sur verbal et non verbal, en ligne impression s’appuient des messages textuel, photo et vidéos

physique: en vrai dans le même environnement, en ligne dans la même pièce ou très loin

temporel: en vrai au même moment, en ligne moment de rétroaction peut différés

canal sensoriel: en vrai tous participent à réception du message, en ligne seul sens auditif et visuel sont impliqués

verbal et non verbal: en vrai tous, en ligne mots, photos et vidéos

persistance du message: en vrai temporaire a moins qu’il soit enregistré, en ligne très longtemps

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4
Q

c’est quoi la nétiquette?

A

code de conduite en ligne à respecter qui est adapté aux nouvelles formes de communication

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5
Q

quelles sont les 9 caractéristiques de la communication interpersonnelle?
et expliquer (voir doc)

A

1- conscience réciproque de l’interlocuteur
2- nombre d’interlocuteurs
3- degré d’intimité de la relation
4- processus d’ajustement
5- verbal et non verbal
6- contenu et composante relationnelle des messages
7- éthique de communication
8- communication: éphémère, unique, inévitable, irréversible
9- communication pas toujours souhaitable

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6
Q

expliquer l’importance de la communication non verbale

A

non verbal exprime nos besoins, désirs et sentiments, se sert du non verbal pour exprimer significations

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7
Q

nommer les 11 canaux de communication non verbale

A

1- l’apparence corporelle
2- posture
3- gestes
4- regard
5- vision
6- para langage
7- toucher
8- silence
9- utilisation objet
10- utilisation espace
11- utilisation temps

TRUC: pg, vr(ac), pts, toe

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8
Q

comparer communication verbale et non verbale

A

communication verbale: mieux communiquer idées

communication non verbale: exprime mieux sentiments et les désirs, permet d’accentuer, de compléter ou de remplacer la communication verbale

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9
Q

quelles sont les stratégies de communication verbale
et expliquer (voir doc)

A

1- les silences
2- les facilitateurs
3- question fermées et ouvertes et leur enchainement
4- énoncés de clarification
5- facteurs d’entretien
6- facteurs de vérification et synthèse
7- interruption et redirection

TRUC: qc vs frise

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10
Q

qu’est- ce l’écoute?

A

processus par lequel un auditeur reçoit, comprend, mémorise et comprend et interprète un message pour ensuite réagir

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11
Q

quels sont les éléments de l’écoute?

A

1- réception du message
2- compréhension du message
3- mémorisation du message
4- évaluation du message
5- rétroaction

TRUC: Regarde Comment Moi Et Rien

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12
Q

énumérer les obstacles à la bonne écoute

A

1- bruit
2- absence de contrôle extérieur
3- vitesse de la pensée
4- évaluation a priori du message
5- offre supérieure à la demande
6- préoccupations personnelles de l’auditeur
7- tendance au divertissement
8- idées préconçues
9- blocages émotifs
10- crainte de ne pas comprendre

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13
Q

nommer les techniques de l’écoute active

A

1- reformuler les pensées de l’autre
2- dire à la personne qu’on comprend ses sentiments
3- poser des questions

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14
Q

définition sympathie

A

se relier à la personne qui souffre, partager sa souffrance

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15
Q

définition empathie

A

constat de la souffrance, comprend ce que l’autre vit, éprouve résonance avec la souffrance de l’autre

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16
Q

définition compassion

A

réponse cognitive, affective et volontionnelle face à la souffrance d’autrui, éprouve résonance mais va agir même si c’est un geste minime

17
Q

quels sont les fondements d’une relation?

A

1- la confiance
2- l’acceptation de l’autre et le respect
3-l’influence

18
Q

quels sont les deux types de confiance? (définir)

A

1- compétence technique: patient juge de la compétence technique du professionnel, patient est en confiance car professionnel se base sur ses savoirs scientifiques
2- compétence interpersonnelle: touche aspects plus humains des soins, patient est en confiance si professionnel prend le temps de s’intéresser et lui offrir des soins de qualité.
confiance essentielle pour divulgation d’information

19
Q

pourquoi l’acceptation de l’autre et le respect est important dans une relation?

A

patient recherche d’abord un médecin qui le respecte, qui lui inspire confiance et espoir. plus la relation est intime, plus l’acceptation de l’autre est essentielle

20
Q

quelles sont les types d’influence?

A

trois types d’influence:
- formelle
- informelle
- semi-formelle

21
Q

quel est le lien entre l’influence et la compétence?

A

patient s’attend à ce qu’on lui donne des conseils selon nos savoirs et qu’on utilise notre autorité pour prescrire examens

22
Q

quel est le lien entre l’influence et la persuasion?

A

persuasion n’est pas de la manipulation, s’agit de raisonner avec l’autre dans le but de convaincre , car nous voulons son bien