Q6 - Structuration de la société française (PLAN) Flashcards
4 grands axes
I QUELS SONT LES FACTEURS QUI STRUCTURENT ET HIÉRARCHISENT L’ESPACE SOCIAL?
II QUELLES SONT LES THÉORIES DES CLASSES ET DE LA STRATIFICATION SOCIALE?
III PEUT-ON ENCORE PARLER DE CLASSES SOCIALES POUR RENDRE COMPTE DE LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE?
IV QUELLES SONT LES PRINCIPALES ÉVOLUTIONS QUE LA STRUCTURE SOCIOPROFESSIONNELLE A CONNUES EN FRANCE DEPUIS 1950?
I QUELS SONT LES FACTEURS QUI STRUCTURENT ET HIÉRARCHISENT L’ESPACE SOCIAL?
A DÉFINITIONS : « CATÉGORIES SOCIOPROFESSIONNELLES », « REVENU », « POSITION DANS LE CYCLE DE VIE », « MÉNAGE »,
B LES FACTEURS LIÉS À LA POSITION SOCIO-ÉCONOMIQUE.
C LE SEXE ET LA POSITION DANS LE CYCLE DE VIE STRUCTURENT ET HIÉRARCHISENT LA SOCIÉTÉ
D D’AUTRES FACTEURS STRUCTURENT ET HIÉRARCHISENT LA SOCIÉTÉ
II QUELLES SONT LES THÉORIES DES CLASSES ET DE LA STRATIFICATION SOCIALE?
A LES CLASSES SOCIALES CHEZ MARX
B LA STRATIFICATION SOCIALE CHEZ WEBER
C LA STRATIFICATION SOCIALE CHEZ WARNER
III PEUT-ON ENCORE PARLER DE CLASSES SOCIALES POUR RENDRE COMPTE DE LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE?
A MOYENNISATION OU POLARISATION DE LA SOCIÉTÉ?
B AUJOURD’HUI, LA DIMINUTION DES DISTANCES INTER CLASSE ET L’AUGMENTATION DES DISTANCES INTRA CLASSE BROUILLENT LA NOTION DE CLASSES SOCIALES
C LES RAPPORTS DE DOMINATION NE SE LIMITENT PAS À DES RAPPORTS DE CLASSES SOCIALES, ILS COMPRENNENT ÉGALEMENT LES RAPPORTS SOCIAUX DE GENRE. RAPPORTS DE CLASSES ET RAPPORTS DE GENRES SE CUMMULENT.
D L’INDIVIDUALISATION, UN PROCESSUS QUI RÉDUIT LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À UNE CLASSE SOCIALE
IV QUELLES SONT LES PRINCIPALES ÉVOLUTIONS QUE LA STRUCTURE SOCIOPROFESSIONNELLE A CONNUES EN FRANCE DEPUIS 1950?
A L’ESSOR DE LA SALARISATION
B L’ESSOR DE LA TERTIARISATION
C L’ÉLEVATION DU NIVEAU DES QUALIFICATIONS
D LA FÉMINISATION DE LA POPULATION ACTIVE
A DÉFINITIONS : « CATÉGORIES SOCIOPROFESSIONNELLES », « REVENU », « POSITION DANS LE CYCLE DE VIE », « MÉNAGE » (1)
*pas de sous parties
B LES FACTEURS LIÉS À LA POSITION SOCIO-ÉCONOMIQUE (1)
1 La position professionnelle et le revenu correspondant hiérarchisent l’espace social.
2 La transmission, ou pas, d’un héritage aux descendants contribue également à structurer l’espace social.
3 Dans une large mesure, le niveau de diplôme détermine l’appartenance à une catégorie socioprofessionnelle et contribue à la hiérarchisation de la société.
C LE SEXE ET LA POSITION DANS LE CYCLE DE VIE STRUCTURENT ET HIÉRARCHISENT LA SOCIÉTÉ (1)
1 Le sexe, une différence biologique transformée en différences sociales source de hiérarchisation.
2 La position dans le cycle de vie structure et hiérarchise l’espace social.
D D’AUTRES FACTEURS STRUCTURENT ET HIÉRARCHISENT LA SOCIÉTÉ (1)
1 La composition des ménages est un facteur structurant de l’espace social.
2 L’origine ethnique : un facteur qui structure et hiérarchise la société.
A LES CLASSES SOCIALES CHEZ MARX (2)
1 Pour Marx, les classes sociales ne sauraient se limiter à l’organisation de la société industrielle puisque, selon lui, toute l’histoire des sociétés humaines n’aurait été que l’histoire de la lutte des classes.
2 L’appartenance à une classe est fondée sur un critère objectif : la place occupée dans le processus de production.
3 Marx fait également référence, dans sa définition des classes sociales, à un critère subjectif : le sentiment d’appartenance à une classe sociale ou la conscience de classe.
B LA STRATIFICATION SOCIALE CHEZ WEBER (2)
1 Les « groupes de statut » selon Max Weber.
C LA STRATIFICATION SOCIALE CHEZ WARNER (2)
1 La stratification sociale selon Warner, une stratification marxiste ou weberienne ?
A MOYENNISATION OU POLARISATION DE LA SOCIÉTÉ? (3)
1 Les « 30 glorieuses » (1945-1973) : une « moyennisation de la société » et un « recul de l’analyse marxiste » de la société en 2 classes antagonistes.
2 Des « 20 médiocres » à nos jours : « polarisation de la société » et « retour de l’analyse marxiste » de la société en 2 classes antagonistes.
A) Le double diamant de Perrucci et Wysong.
B) Le retour des classes sociales « en soi. »
B AUJOURD’HUI, LA DIMINUTION DES DISTANCES INTER CLASSE ET L’AUGMENTATION DES DISTANCES INTRA CLASSE BROUILLENT LA NOTION DE CLASSES SOCIALES (3)
1 La diminution des distances inter-classes brouille la frontière entre les classes sociales.
2 L’augmentation des distances intra-classes brouille également la frontière entre les classes sociales.
C LES RAPPORTS DE DOMINATION NE SE LIMITENT PAS À DES RAPPORTS DE CLASSES SOCIALES, ILS COMPRENNENT ÉGALEMENT LES RAPPORTS SOCIAUX DE GENRE. RAPPORTS DE CLASSES ET RAPPORTS DE GENRES SE CUMMULENT (3)
1 Définir « rapports sociaux de genre. »
2 Rapports de classes et rapports sociaux de genres expliquent les mécanismes de la division sexuelle du travail.
3 La mortalité routière expliquée par le prisme de la classe sociale et du genre
