Pytanka Flashcards
- Co to krzywa Kaplana Meiera
a. Zależność liczby osób wolnych od wystąpienia punktu końcowego od czasu
a. Błąd alfa
błąd I rodzaju = H0 prawdziwa, ale ją odrzucamy
Błąd beta
błąd II rodzaju = H1 prawdziwa, ale nie odrzucamy H0
c. Moc testu
1 - beta
- Co to są zmienne kategoryczne
a. Zmienne jakościowe = categorical, qualitative variables
- Co to jest moda, i co to znaczy, jeśli ich jest dużo
a. wartość cechy najczęściej występująca w badanej grupie
- Testy statystyczne dla grup zależnych i niezależnych te z tabelek z artykułu
ilościowe dla zmiennych niepowiązanych
np. test t-Studenta dla zmiennych niepowiązanych
- Testy statystyczne dla grup zależnych i niezależnych te z tabelek z artykułu
ilościowe dla zmiennych powiązanych
np. test t-Studenta dla powiązanych
- Testy statystyczne dla grup zależnych i niezależnych te z tabelek z artykułu
i. test chi-kwadrat (c2) i modyfikacje
- Kiedy jest skośność to używamy
mediany
- Co to jest rozstęp międzykwartylowy
a. Rozstęp (między)kwartylowy (interquartile range - IQR) = Q3-Q1 (kwartryl 3 – kwartyl 1)
- Poziom ufności
a. Prawdopodobieństwo, z którym chcemy poznać prawdziwe położenie wybranych parametrów statystycznych
b. alfa < 0,05
= p<0,05
c. Dopuszczamy p < 0,05 tzn
dopuszczamy <5% szans, że popełniliśmy błąd typu I
- zwykle zakładamy α <0,05
a. czyli dopuszczamy <5% prawdopodobieństwo błędu I rodzaju (type I error)
OCENA WIARYGODNOŚCI BADANIA Z RANDOMIZACJĄ
- Ocena poprawności randomizacji
- Ocena zaślepienia
- Czy skutki interwencji ocenione u wszystkich rozpoczynających badanie
4,Czy analiza wyników została przeprowadzona w grupach, do których dani pacjenci zostali pierwotnie przydzieleni?
5,Czy podano wyniki wszystkich punktów końcowych ocenianych w badaniu?
6,Czy są inne przyczyny wypaczenia wyników?
