Psychométrie Flashcards

1
Q

WISC-V

A

Dans la catégorie d’évaluation d’handicap intellectuel
Échelle d’intelligence de Wechsler pour enfant (6-17ans)

5 indices:

  • Indice de compréhension verbale
  • Indice visuospatial
    -Indice de raisonnement fluide
  • Indice de la mémoire de travail
  • Indice de traitement de l’information

Pour la période préscolaire et primaire: WPPSI-IV
Échelle non verbale d’aptitudes de Wechsler: WNV

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2
Q

ABAS-II

A

Dans la catégorie d’évaluation d’handicap intellectuel
Système d’ébaluation du comportement adaptatif (0-21ans)
- Domaine conceptuel
- Domaine social
- Domaine pratique

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3
Q

TEA-Ch

A

Dans la catégorie d’évaluation de déficit d’attention/hyperactivité

Test of everyday attention for children (6-16ans)
- Attention sélective
- Attention divisée
- Attention soutenue
- Flexibilité

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4
Q

CPT-3

A

Dans la catégorie d’évaluation de déficit d’attention/hyperactivité

Conners Continuous Performance Test (meilleur prédicteur de TDAH): 8ans à adulte

  • Maintien de l’attention
  • Indice d’inattention
  • Indice d’impulsivité
  • Maintien de la vigilance
  • Fatiguabilité à la tâche
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5
Q

WIAT-II

A

Dans la catégorie d’évaluation des troubles spécifiques à l’apprentissage

Test de rendement individuel de Wechsler (âge scolaire).
4 composantes évaluées:
- Lecture
- Language écrit
- Mathématiques
- Langage oral

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6
Q

Alouette

A

Dans la catégorie d’évaluation des troubles spécifiques à l’apprentissage

Test d’analyse de la lecture et de la dyslexie
Permet d’obtenir des indices:
- Quantitatifs (temps de lecture par exemple)
- Qualitatifs (barbarismes, etc.)

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7
Q

Beery VMI

A

Dans la catégorie de trouble développement de la coordination

The Beery-Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration (2-100ans)
Évalue les habilités visuelles et motrices: 3 tâches
- Intégration visuomoteur
- Visuel
- Moteur

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8
Q

EVIP

A

Pour trouble du langage

Échelle de vocabulaire en image de Peabody (2.5-18 et +)

Évalue le langage réceptif

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9
Q

ADOS-2

A

Dans la catégorie d’évaluation du trouble du spectre de l’autisme

Échelle d’observation pour le diagnostic de l’autisme (12mois-adulte)

Permet d’évaluer:
- La communication
- L’interaction sociale réciproque
- Le jeu et/ou utilisation créative du jeu
- Le comportement stéréotypé
- Les intérêts restreints

Comprend 5 modules.

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10
Q

Dominique

A

Dans la catégorie d’évaluation des troubles anxieux

Formati papier (6-11ans) et format interactif (6-16ans)

Mesure:
- Anxiété généralisée
- Phobies spécifiques
- Anxiété de séparation
- Dépression
- TDAH
- Troubles des conduites
- Trouble oppositionnel

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