psychologie du dev L1S1

Question 1

Que signifie le terme “infans” ?

Answer 1

“Celui qui ne parle pas” en latin, désignant la période de la naissance jusqu’à l’acquisition du langage​

Question 2

Comment les enfants étaient-ils perçus jusqu’au XIXe siècle ?

Answer 2

Comme des adultes en miniature, sans spécificité propre, avec peu d’attachement parental dû à la mortalité infantile élevée

Question 3

Quelle influence Jean-Jacques Rousseau a-t-il eu sur la perception de l’enfant ?

Answer 3

Il a introduit l’idée que l’enfant est un être unique qui doit être éduqué selon sa personnalité et ses besoins

Question 4

Quelles sont les trois échelles d’évolution en psychologie du développement ?

Answer 4

Ontogenèse (individu), sociogenèse (société), phylogenèse (espèce)

Question 5

Quelle est la différence entre continuité et transformation dans le développement ?

Answer 5

La continuité se réfère aux éléments stables, tandis que la transformation concerne les changements qualitatifs ou quantitatifs chez l’individu​

Question 6

Quels sont les trois principaux domaines d’étude en psychologie du développement ?

Answer 6

Biologique (croissance), cognitif (pensée), social et affectif (émotions et relations)​

Question 7

Qui est associé au modèle de la maturation biologique ?

Answer 7

Arnold Gesell, qui croyait que le développement est principalement déterminé par la maturation biologique

Question 8

Quelle est la base du modèle interactionniste de Jean Piaget ?

Answer 8

L’interaction entre la maturation biologique et l’environnement, influençant le développement cognitif de l’enfant

Question 9

En quoi consiste le modèle écologique de Bronfenbrenner ?

Answer 9

Ce modèle souligne l’importance de l’influence des contextes sociaux et culturels sur le développement de l’individu

Question 10

Quelle est la contribution principale d’Alfred Binet à la psychologie du développement ?

Answer 10

La création de l’échelle Binet-Simon pour évaluer l’intelligence des enfants​

Question 11

Qu’est-ce que la “Zone proximale de développement” de Lev Vygotsky ?

Answer 11

C’est le niveau de compétence qu’un enfant peut atteindre avec de l’aide, mais pas encore seul​

Question 12

Quelle méthode Jean Piaget a-t-il utilisé pour étudier le développement cognitif ?

Answer 12

L’observation des enfants et la description des stades de développement de l’intelligence

Question 13

Qui est Jean Piaget?

Answer 13

Psychologue suisse, père de la psychologie du développement, connu pour ses théories sur le développement de l’intelligence.

Question 14

Quelle est la perspective constructiviste de Piaget?

Answer 14

Les connaissances se construisent par les interactions entre l’individu et son environnement à travers des expériences.

Question 15

Qu’est-ce que l’assimilation selon Piaget?

Answer 15

Processus par lequel une nouvelle information est intégrée à une structure cognitive existante.

Question 16

Qu’est-ce que l’accommodation selon Piaget?

Answer 16

Modification des structures cognitives pour s’adapter à de nouvelles informations ou situations.

Question 17

Quels sont les 4 stades de développement selon Piaget?

Answer 17

1. Stade sensori-moteur (0-2 ans)
2. Stade préopératoire (2-7 ans)
3. Stade des opérations concrètes (7-12 ans)
4. Stade des opérations formelles (12 ans et plus)

Question 18

Caractéristiques principales du stade sensori-moteur?

Answer 18

Intelligence pratique, utilisation des sens et de la motricité, et acquisition de la permanence de l’objet.

Question 19

Qu’est-ce que la permanence de l’objet?

Answer 19

Capacité à comprendre que les objets continuent d’exister même lorsqu’ils ne sont pas perçus.

Question 20

Caractéristiques principales du stade préopératoire?

Answer 20

Utilisation croissante des symboles, égocentrisme, pensée intuitive et développement du langage.

Question 21

Qu’est-ce que le stade des opérations concrètes?

Answer 21

Capacité à réaliser des opérations mentales pour résoudre des problèmes concrets, conservation des liquides et classification.

Question 22

Qu’entend-on par conservation dans le stade des opérations concrètes?

Answer 22

Comprendre que les propriétés physiques des objets demeurent constantes malgré les changements de forme ou d’apparence.

Question 23

Caractéristiques principales du stade des opérations formelles?

Answer 23

Capacité à raisonner de manière abstraite, réflexion sur des concepts et pensée hypothético-déductive.

Question 24

Qu’est-ce que le raisonnement hypothético-déductif?

Answer 24

Capacité à formuler des hypothèses et à déduire des conclusions logiques sans avoir besoin de preuves concrètes immédiates.

Question 25

Quelle est la notion d’adaptation dans le modèle de Piaget?

Answer 25

L’intelligence est un processus d’adaptation par assimilation et accommodation pour mieux interagir avec l’environnement.

Question 26

Qui est Lev Vygotsky?

Answer 26

Psychologue russe, connu pour sa théorie socioculturelle du développement, active sous l’ère soviétique.

Question 27

Pourquoi les travaux de Vygotsky sont-ils restés longtemps inaccessibles en Occident?

Answer 27

Il est décédé prématurément de la tuberculose et ses travaux étaient peu diffusés hors de l’Union soviétique.

Question 28

Quel est le principal postulat de Vygotsky?

Answer 28

Le développement est ancré dans le groupe social et culturel de l’enfant, influencé par l’évolution historique et culturelle.

Question 29

Comment Vygotsky définit-il les fonctions psychiques supérieures?

Answer 29

Elles incluent des compétences comme l’attention, le raisonnement, et la mémoire, qui se développent par des interactions sociales.

Question 30

Qu’est-ce que la théorie socio-culturelle de Vygotsky?

Answer 30

Théorie selon laquelle le développement cognitif est le résultat de l’interaction entre l’individu et son contexte social et culturel.

Question 31

Quel était l’intérêt de Vygotsky dans le domaine de l’éducation?

Answer 31

Il s’intéressait à la pédagogie et à la lutte contre l’analphabétisme, et a créé un laboratoire dédié à l’étude de l’enfance anormale.

Question 32

Qu’est-ce que le socio-constructivisme selon Vygotsky?

Answer 32

C’est l’idée que les connaissances se construisent à travers les interactions sociales et l’appartenance culturelle de l’individu.

Question 33

Comment Vygotsky explique-t-il le développement des capacités mentales?

Answer 33

Les capacités mentales se développent à travers l’apprentissage social et les outils culturels transmis par les interactions avec autrui.

Question 34

Quelle est l’importance de l’environnement social dans le modèle de Vygotsky?

Answer 34

L’environnement social et culturel joue un rôle central en fournissant les outils et les pratiques qui favorisent le développement cognitif.