Psihologija ličnosti

Question 1

Koji drugi izvori informacija s kojima se rezultati testiranja ličnosti moraju kombinirati?

Answer 1

Rezultati testiranja ličnosti se uvijek moraju kombinirati s informacijama dobivenim iz drugih izvora;

• Intervju
• Izvještaji/mišljenja drugih stručnjaka/bliske osobe
• Povijesna dokumentacija/zapisi
• Sociokulturalno okruženje
• Trenutne životne okolnosti

Question 2

Što je testiranje ličnosti?

Answer 2

Testiranje ličnosti

- Korištenje testova ili upitnika za ispitivanje karakteristika ličnosti pojedinca. Samo jedan dio procjene ličnosti.

Question 3

Što je procjena ličnosti?

Answer 3

Procjena ličnosti
- Integrira veći broj informacija iz različitih izvora na temelju kojih se kreiraju zaključci i preporuke za osobu za koju je procjena rađena.

Question 4

Čemu doprinosi procjena ličnosti?

Answer 4

Doprinosi planiranju tretmana i evaluaciju učinaka tretmana, postavljanje ciljeva tretmana te osmišljavanje strategije ostvarivanja tih ciljeva..
..putem identifikacije snaga i slabosti pojedinca, njihovih kapaciteta za adaptaciju i ograničenja, najčešćih stilova suočavanja sa stresom, želja i briga, stavova prema sebi i drugima.

Question 5

Koja je svrha procjene ličnosti u zdravstvenoj psihologiji?

Answer 5

Zdravstvena psihologija
- Identifikacija psiholoških aspekata fizičkih bolesti, praćenja adaptacije na kroničnu bolest ili invaliditet, procjena otpornosti za operativni zahvat, otkrivanje uzroka nezdravom stilu ponašanja, te nepridržavanja pripisane terapije.

Question 6

Koja je svrha procjene ličnosti u školskoj psihologiji?

Answer 6

• Školska psihologija

Identifikacija potreba učenika za savjetovanjem ili stručnim uslugama u vezi učenja ili ponašanja.

Question 7

Koja je svrha procjene ličnosti u organizacijskoj psihologiji?

Answer 7

Organizacijska psihologija
- Evaluacija kandidata za zapošljavanje ili promociju, te procjenu adekvatnosti radnog mjesta radnika koji pokazuje određene psihološke poteškoće (sagorijevanje na poslu, agresija, depresija, ..).

Question 8

Koja je svrha procjene ličnosti u forenzičnoj psihologiji - kod zatvorenika?

Answer 8

Forenzička psihologija

• Kod zatvorenika ili osumnjičenika
• Testiranje ličnosti u vidu procjene mentalnog oštećenja koja mogu doprinositi sklonosti kriminalu i ispitivanje ubrojivosti.

Question 9

Koja je svrha procjene ličnosti u forenzičnoj psihologiji - kod ostalih građana?

Answer 9

Forenzička psihologija

• Kod ostalih građana
• Najčešće kod brakorazvodnih parnica (procjene kvaliteta osobe, te procjena prilagođenosti djece i njihovih roditelja kod određivanja skrbništva i režima posjećivanja djeteta.)

Question 10

Od čega se sastoji adekvatna priprema za provođenja procjene ličnosti?

Answer 10

Adekvatna priprema za provođenje procjene ličnosti se sastoji od

• Određivanja razloga zbog kojih se osoba procjenjuje
• Definiranje baterije testova
• Traženje pristanka za ispitivanje temeljnog na informiranju

Question 11

Koji su mogući razlozi procjene ličnosti?

Answer 11

• Obratiti posebnu pozornost na razloge iskazane u mišljenju drugih stručnjaka (ako ga ima)
• Kada nije jasno, inzistirati na dodatnim informacijama
• Klinička procjena
• Administrativna procjena

Question 12

Što kada razlog procjene nije jasan?

Answer 12

Kada nije jasno, inzistirati na dodatnim informacijama
Npr. Pedagog šalje dijete na „psihološku obradu”
Treba navesti što se s obradom želi postići; Planiranje tretmana? Mogućnost pohađanja redovne nastave? Procjena opasnost za drugu djecu?..
Nejasan razlog procjenjivanja može rezultirati nejasnim mišljenjem, što vaš nalaz neće činiti stručnim.

Question 13

Kakva je klinička procjena kao razlog?

Answer 13

Klinička procjena

• Usmjerena na dobrobit pojedinca
• Pojedinci najčešće dolaze riješiti svoj problem - dobrovoljno

Question 14

Kakva je administrativna procjena kao razlog?

Answer 14

Administrativna procjena

• Usmjerena na dobrobit naručioca testiranja (npr. organizacije)
• Npr. poduzeće dolazi riješiti svoj problem – ispitanici dolaze po nalogu
• Ispitanici su češće anksiozniji od ispitanika u kliničkom okruženju, jer ne dolaze svojom voljom ili iz osobnih razloga

Question 15

Kako se određuje baterija testova?

Answer 15

U definiranju baterije testova koje ćete koristiti važno je razlog za procjenu staviti u središte pozornosti
Tražite sredstva za adekvatno opremanje radnog mjesta
Savjetuje se i korištenje kratkih screening testova koji pokrivaju širi aspekt funkcioniranja osobe.
Prava baterija testova u pravilu sadrži i samoprocjene i projektivne tehnike i intervju.

Question 16

Kakvi su upitnici i kakva pitanja sadrže?

Answer 16

Upitnici većinom prate simptome navedene u DSM-u.
Sadrže prilično izravna pitanja, što je u redu ako ispitanici..
..žele pružiti informaciju o sebi
..imaju uvid u vlastito ponašanje

Question 17

Kakvi su testovi (performance-based)?

Answer 17

Testovi (performance-based) sadrže nestrukturirane podražaj, na koje pojedinac iskazuje svoje mišljenje, stavove, osobine, motive.
Korisno kod manje suradljivih pojedinaca i onih s manjom sposobnosti introspekcije.

Question 18

Mjere li upitnici ili testovi stanje ili osobine?

Answer 18

Ne znamo.
No valja toga biti svjestan tog problema.
Idealno bi bilo prokomentirati nalaze s klijentom.

Question 19

O čemu ovise rezultati testiranja ličnosti?

Answer 19

Rezultati testiranja ličnosti ovise o

• Mjernom instrumentu
• Stvarnim osobinama ličnosti ispitanika
• Spremnosti i sposobnosti ispitanika da se procijeni

Question 20

Kakvi u rezultati suradljivih ispitanika?

Answer 20

Suradljivi ispitanici daju iskrene informacije o sebi

- rezultat –> s informacijama možete raditi planove tretmana, kreirati nalaz i mišljenje

Question 21

Kakvi u rezultati nesuradljivih ispitanika?

Answer 21

Nesuradljivi

• Daju iskrivljene rezultate na upitnicima
• Daju kratke odgovore na testovima ličnosti
• Prigovaraju i odbijaju testiranje

Question 22

Može li se izvršiti procjena ako ispitanik nije suradljiv?

Answer 22

Procjena se može izvršiti ako ispitanik nije suradljiv (ali ne do mjere da odbija testiranje)
U tom slučaju upitnici su korisniji od testova ličnosti-
- Ako nije riječ o prevelikom broju izostavljenih odgovora, crte ličnosti se mogu aproksimirati na ograničenom setu čestica
- Postoje ljestvice valjanosti koje ukazuju na stupanj iskrivljavanja odgovora
Problem s testovima
- Šturi odgovori
- Besmisleni odgovori – odgovara se tek toliko da se zadovolji forma
- Nepostojanje ljestvice valjanosti
Testovi mogu dati određene informacije o ispitanicima nevoljnih za suradnju – nestrukturirani odgovori

Question 23

Jeli različiti sudionici preferiraju različite metode?

Answer 23

Različiti ispitanici preferiraju različite metode

• Nekima više odgovara strukturirani podražaj poput upitnika
• Drugima odgovara nestrukturirani podražaj poput TAT-a, nedovršenih rečenica

Question 24

Kakva je idealna situacija odnosa rezultat upitnika i testova?

Answer 24

Idealna situacija

• Upitnici i testovi daju istu informaciju o osobi
• Ispitanik je svjestan svoje osobnosti i spreman podijeliti informacije s procjeniteljem
• Na temelju toga se mogu informacije koristiti za daljnje postupanje s ispitanikom

Question 25

Na čemu se sukladnost ne smije temeljiti?

Answer 25

Važno: sukladnost se ne može temeljiti na rezultatima dobivenim istim metodama (npr. više upitnika).
- Tada govorimo o redundantnosti, a ne sukladnosti.

Question 26

Što kada testovi i upitnici ukazuju na različite stvari?

Answer 26

Testovi i upitnici ukazuju na različite stvari.
Ne moraju biti nužno u kontradikciji, već mogu biti komplementarni.
Indikativno je da su ispitanici birali drugačije odgovaranje u testnoj situaciji i to ne treba zanemarivat.
Moguće je da se Ispitanik B sigurnije osjeća u strukturiranom kontekstu, a Ispitanik C u nestrukturiranom.
- podatak koji se ne može dobiti samo testom ili upitnikom, a vrlo je indikativan i koristan za daljnje prikupljanje informacija.

Question 27

Kakvi su ispitanici B i C?

Answer 27

Finn (1996) – uspoređivao razlike između MMPI-a i Rorschaha.

• Ispitanici B (upitnik da, test ne)– ističu svoje probleme, traže pozornost i pomoć
• Ispitanici C (upitnik ne, test da)– dobro funkcioniraju u sigurnoj okolini, te se dobro nose sa svojim kognitivnim, afektivnim i interpersonalnim problemima, no poteškoće dolaze do izražaja u novim i/ili izazovnijim situacijama

Question 28

Kakvo je traženje pristanka temeljem informiranja?

Answer 28

Trebao bi se tražiti potpis ispitanika kojim on daje suglasnost da se prikupljaju njegovi osobni podaci.
Pružiti informacije o tome što će se ispitivati i na koji način – načelno.

Question 29

Koja je svrha traženja pristanka temeljem informiranja?

Answer 29

Svrha

• Pokazivanje poštovanja prema ispitaniku (Objasnite mu unaprijed (prije nego mu date papir) što ćete raditi, da ne bi bilo; „Nismo se tako dogovorili”)
• Poticanje ispitanika na suradnju
• Pravno se osiguravate u slučaju problema (Ne može se reći da su podaci uzeti mimo volje ispitanika)

Question 30

Koraci pristanka temeljem informiranja?

Answer 30

• Npr. Ispitanika je uputio liječnik
• Nakon toga, slijedi kratki opis što će se raditi
• Najaviti što će se dogoditi poslije testiranja
• VAŽNO: NAGLASITI DA SU PODACI POVJERLJIVI
• U kontekstu kliničke psihologije - trebali bi dati povratnu informaciju ispitaniku i diskutirati rezultate
• Tek tada pitati ima li kakvih pitanja i razjasniti ako nešto nije jasno i dati papir na potpis

Question 31

Kakva atmosfera mora biti tijekom provođenja procjene ličnosti?

Answer 31

Ako želite informaciju o pojedincu, morate se potruditi.
Osigurajte atmosferu u kojoj će se osjećati sigurno, dobrodošlo i atmosferu u kojoj će se ispitanik htjeti povjeriti. (16, 17 i 18slajd)

Question 32

Kakvo je računalno testiranje - koji su prednosti i nedostatci?

Answer 32

Računalno testiranje
- Standard u svijetu (s kojim se želimo uspoređivati)
Postoje (licencirani, ali i besplatni) računalni programi namijenjeni prikupljanju podataka
Prednosti
- Mogućnost skladištenja podataka u jednu bazu – lakša provjera psihometrijskih karakteristika
- Mogućnost reguliranja veličine slova, ako je potrebno
- Mogućnost automatskog izračunavanja rezultata
- Manje papira kojeg morate negdje skladištiti
- Povećava preciznost izračunavanja rezultata
- Štedi vrijeme
- Čuvate okoliš!
Nema nedostataka
- Kao i kod papira, rezultate testiranja morate čuvati/pohraniti, ali u digitalnom obliku

Question 33

Od čega se sastoji interpretiranje podataka dobivenih ispitivanjem ličnosti i što je cilj?

Answer 33

Sastoji se od donošenja zaključaka o
- Trenutnom mentalnom i emocionalnom stanju osobe
- Trajnim dispozicijama ABCD (affect, behaviour, cognition, desire).
Cilj je fokusirati se na razlog zbog kojeg je osoba pristupila ispitivanju.

Question 34

Kakav je empirijski i teorijski okvir donošenja zaključaka

Answer 34

Empirijski ili teorijski okvir
Empirijski
- Proučavanje rezultata istraživanja provedenih instrumentom koji koristite
- Važne informacije: pouzdanost, test-retest, prediktivna valjanost, ..
Teorijski
- Interpretacija rezultata pomoću konstrukata određene teorije
- Mogućnost objašnjenja razloga zbog kojeg je ispitanik došao na procjenu
Idealno je da se koriste instrumenti s dobrim psihometrijskim karakteristikama i teorijskom osnovom
No, to nije čest slučaj
Npr. MMPI i NEO-PI-R nemaju teorijsku osnovu, već rezultate tih upitnika treba interpretirati drugim teorijama/modelima/empirijskim nalazima

Question 35

Koji su statistički kriteriji?

Answer 35

Statistički kriteriji

• Algoritmi, granične vrijednosti…
• Ovise o uzorku za normiranje (veličina, reprezentativnost, uključenost poduzoraka, ..)
• Čine procjenu objektivnijim postupkom
• Samo statistički kriterij nije dovoljan za donošenje zaključka!!!
• Npr. Jedan bod na testu čini razliku između niske i umjerene depresije – jesmo li toliko sigurni u valjanost cut-off skorova?

Question 36

Kakva je klinička procjena?

Answer 36

Klinička procjena
- Kumulativni dojam praktičara temeljen na njegovoj ekspertizi i iskustvu
- Više subjektivna u odnosu na statistički kriterij, no ima svoje prednosti (ako ulažete u sebe tijekom karijere)
Generalna preporuka
- Kombinirajte oboje (statistički kriteriji i kliničku procjenu)

Question 37

Kakav je normativni zaključak?

Answer 37

Normativni

• Opisivanje pojedinca kao pripadnika određene grupe ljudi/pripadnika kategorije
• Pojedinac koji je sličan određenoj skupini ljudi
• Dominira kvantitativni pristup
• Npr. „ispitanik postiže rezultate koji su karakteristični za socijalno anksiozne pojedince”

Question 38

Kakav je idiografski zaključak?

Answer 38

Idiografski
- Ističe jedinstvene karakteristike pojedinca
- Pojedinac koji je jedinstvena osoba
- Oslanja se više na kvalitativne podatke
- Npr. „ispitanik se nelagodno osjeća u socijalnim prilikama, zbog čega izbjegava socijalne kontakte”
Preporuka
- Kombinirajte
- Navedite ono što je ispitaniku zajedničko određenim kategorijama ljudi, ali i ono što je za pojedinca unikatno

Question 39

Što je utjecaj upravljanja dojmom u procjeni?

Answer 39

Svjesni i namjerni postupci ispitanika da pruži iskrivljenu sliku o sebi-
Važno detektirati smjer iskrivljavanja..
Faking bad or faking good
..i intenzitet iskrivljavanja
Slabo do snažno

Question 40

Koja je motivacija iskrivljavanja rezultata?

Answer 40

Prikazivanjem lošijim od stvarnog (faking bad, overreport, malingering)
Najčešći razlozi
- Klijenti uključeni u psihoterapiju koji traže pozornost
- Ispitanici koji traže odštetu zbog duševne boli sudskim putem ili dobivanje određenih privilegija/beneficija
- Počinitelji kaznenih djela kako bi se proglasiti neuračunljivim

Prikazivanje u boljem svjetlu
Najčešći razlozi
- Pacijenti koji žele otpust iz psihijatrije
- Roditelji koji se bore za skrbništvo za dijete
- Zatvorenici koji traže pomilovanje ili dopust
- Kandidati u procesu profesionalne selekcije

Question 41

Do čega dovode pokušaji iskrivljavanja i kako se obraniti?

Answer 41

Pokušaji iskrivljavanja najčešće dovode do nesuglasja informacija dobivenih

• Između različitih dijelova istog testa
• Rezultata testiranja i intervjua
• Rezultata testiranja, intervjua i dosjea/životnih zapisa

Obrana od iskrivljavanja
- Ljestvice valjanosti

Question 42

Koje su generalne smjernice dobrih izvještaja (zaključaka)?

Answer 42

Generalne smjernice dobrih izvještaja

(a) pružanje identifikacijskih podataka
- Ime i prezime, adresa, dob, spol, zanimanje klijenta, razlog zbog kojeg je upućen kod vas na procjenu…
- Navesti izvor podataka o klijentu koji vam je bio na raspolaganju
- Npr. Specijalističko mišljenje, socijalna anamneza…
Navesti što ste sve koristili od instrumenata i tehnika

(b) davanje jasnog odgovora na problem zbog kojeg je pojedinac upućen ili zbog kojeg je došao na procjenu
- Ne izbjegavajte odgovornost – budite jasni i precizni kao na praktikumu

(c) stil pisanja
- Pišite razumljivo i konkretno
Izbjegavajte žargone ili tehničke izraz koje malo tko razumije
- Pišite suprotno od praktikuma – opišite osobu, a ne proces ili rezultate (Ivan je anksiozan, a ne Ivan postiže nizak rezultat na anksioznosti)
- Istaknite prednosti i slabosti pojedinca – pružite informacije koje mogu biti od koristi
- Npr. Ima li klijent dovoljno socijalne podrške ili kognitivnih kapaciteta da se bori s anksioznim poremećajem
- Nemojte se fokusirati samo na loše aspekte pojedinca
- Odredite stupanj sigurnosti Vaše procjene
- npr. Rezultat testa sugeriraju/snažno indiciraju..; Prema rezultatima testiranja ne vide se jasni znakovi problema zbog kojih je osoba upućena na procjenu..
- Suportivnost
- Ako je moguće i prikladno, navesti što bi osoba dalje trebala raditi kako bi riješila svoj problem
- Npr. Uputiti na psihoterapiju, snimak mozga, ..