Programme ART

Question 1

Dans le programme ART, quels sont les trois types d’activités ?

Answer 1

Habiletés sociales
Gestion de la colère
Dilemmes moraux

Question 2

Pourquoi enseigne-t-on les habiletés sociales dans le programme ART ?
Il s’agit de l’élément ______________ de la thérapie

Answer 2

ont recours à l’agression car ils manquent d’habiletés sociales, donc on leur apprend quoi faire (de manière acceptable)
comportemental

Question 3

Les activités sur la gestion de la colère servent à apprendre aux jeunes ________________.
Il s’agit de l’élément ______________ de la thérapie

Answer 3

quoi ne pas faire

émotif

Question 4

Décrivez les quatre étapes de la régulation de la colère

Answer 4

1. Je (me sens en colère)
2. Quand (tu fais ceci)
3. J’aimerais que (tu fasses cela)
4. Es-tu d’accord ?

Question 5

Pourquoi apprend-on aux jeunes le raisonnement moral (en leur présentant des dilemmes moraux)?
Il s’agit de l’élément ______________ de la thérapie

Answer 5

car les délinquants ont de la difficulté à considérer l’autre comme un individu complet, en tient compte dans la mesure où l’autre lui apporte qqch: apprendre aux jeunes pourquoi y font ce qu’y font
des valeurs

Question 6

Combien de temps dure normalement cette thérapie ?

Answer 6

10 semaines (3 activités par semaine)

Question 7

Nommez les 4 approches pour l’animation de la thérapie ART

Answer 7

motiver les jeunes à augmenter leur répertoire
donner aux jeunes le sentiment que le groupe leur appartient (gestion de la colère: ils pratiquent comment réguler leur colère dans une situation réelle)
impliquer les jeunes dans tous les aspects du groupe (conception du matériel, etc.)
donner du renforcement positif sur leur participation (souvent pour créer un lien); artmiles

Question 8

Quelles sont les 4 techniques d’animation ?

Answer 8

Jeux de rôles
Feedback
Modeling
Transfert d’apprentissage

Question 9

Qu’est-ce que le modeling ?

Answer 9

2 animateurs font une démonstration d’un cmpt social

Question 10

Qu’est-ce que le feedback ?

Answer 10

groupe donne un feedback pour habileté sociale réussie (a-t-elle été bien utilisée?)

Question 11

Qu’est-ce que le transfert d’apprentissage ?

Answer 11

Les éducateurs obervent si les apprentissages sont transférés à la vie de tous les jours

Question 12

Quelles sont les 2 premières étapes dans toutes les activités ?

Answer 12

Activité brise-glace

Rappel des règles

Question 13

Vrai ou faux : dans la thérapie ART, on donne beaucoup de renforcements et jamais de punitions

Answer 13

Faux. On donne beaucoup de renforcements sur les comportements, mais on punit aussi les comportements (jamais les individus ou les émotions)

Question 14

Par quoi se concluent toutes les activités ?

Answer 14

Retour et donner les prochains travaux pratiques de la semaine

Question 15

Dans la séquence de la régulation de la colère, quelles sont les deux sortes de déclencheurs ? Donnez une petite explication pour chacune

Answer 15

Interne : pensées ou actions qui augmentent notre colère (elle a fait exprès)
Externe : action qui déclenche la colère hors de notre contrôle

Question 16

Quels sont les huit éléments de la séquence de la régulation de la colère ?

Answer 16

Déclencheurs
Indices
Réducteurs
Rappels
Penser à l'avance
Autoévaluation
Utilisation de l'habileté sociale
Cycle des comportements colériques

Question 17

À quoi servent les indices dans la séquence de la régulation de la colère ?

Answer 17

Dès les premiers signes physiologiques, on se retire de la situation (on n’attend pas d’être encore plus en colère)

Question 18

Nommez quelques exemples de réducteurs

Answer 18

Respirations profondes
Compter en ordre décroissant
Images réconfortantes
Prendre du recul

Question 19

Qu’est-ce qu’un rappel ?

Answer 19

Phrase courte qui peut être utilisée comme rappel pour se calmer

Question 20

Que veut-on dire par “penser à l’avance” dans la régulation de la colère ?

Answer 20

Avant d’agir ou réagir, penser aux conséquences possibles… la plus grave, externe, à court terme, légale, à long terme, sociale, interne → intégrer cette séquence

Question 21

Comment devrait se manifester l’autoévaluation de la régulation de la colère d’un délinquant ?

Answer 21

Discours interne d’auto-coaching
Discours interne d’auto-récompense
→ si la séquence a fonctionné ou pas: où j’ai réussi, où j’ai échoué

Question 22

Dans la séquence de régulation de la colère, il faut faire concorder les ________________ avec le contrôle de la colère

Answer 22

habiletés sociales

Question 23

Comment met-on fin au cycle des comportements colériques ?

Answer 23

Arrêter de faire ce que l’on fait et qui met les autres en colère (réflexion)

Question 24

Quelles sont les 4 stades du raisonnement moral ?

Answer 24

Pouvoir
Faveurs
Mutualité
Systèmes

Question 25

Décrivez le stade du pouvoir

Answer 25

La loi du plus fort (fais ceci sinon je te fais mal)

Cmpts: voler, frapper, etc.

Question 26

Décrivez le stade des faveurs

Answer 26

échanges rentables → tu m’intéresses pcq tu peux m’apporter qqch (je te gratte le dos et tu grattes le mien)

Question 27

Décrivez le stade la mutualité

Answer 27

faire aux autres ce que l’on souhaite recevoir

conformisme

Question 28

Décrivez le stade des systèmes

Answer 28

contribuer à la société

Question 29

Qu’encourage-t-on dans les activités sur le raisonnement moral ?
De plus, on recherche l’explication des ____________ et on utilise les membres _________________ pour questionner les arguments hédonistes

Answer 29

un raisonnement mature
idées, opinions, points de vue
plus matures (à un stade plus élevé)