Principes de Rééducation

Question 1

Approche classique

Answer 1

• stratégies des stimulations (stimuler processus langagier)

- analyse syndromique (rééducation différente selon profil).

Question 2

Approche classique - principes :

Answer 2

• restauration/réorganisation des fonctions lésées.
• les fonctions déficitaires qui ne peuvent pas être restaurées à leur stade initial sont contournées au moyen de fonctions résiduelles.
• progression des difficultés
• feedback

Question 3

Approche Behavioriste

Answer 3

• Stimulus - réponse (Watson)
• conditionnement opérant (skinner)
• les renforcements (efficaces que s’ils suivent directement la conduite).

Question 4

Approche Behavioriste - principes

Answer 4

fournit un cadre théorique dans les thérapies, élaboration dès lors de thérapies programmées suivant une méthodologie stricte.

Question 5

Approche cogntive (Miller)

Answer 5

en référence aux modèles cognitifs de traitement de l’information :

• identifier la composante perturbée
• situer le déficit dans l’architecture fonctionnelle de référence
• élaborer un programme thérapeutique selon des règles strictes (éval pré-thérapeutique, ligne de base, éval post- thérapeutique).

Question 6

Approche pragmatique/ fonctionnelle

Answer 6

• Replacer le langage et la communication au centre de toute interaction sociale
• Augmenter l’efficacité communicationnelle en fonction des besoins propres des sujets aphasiques au moyen de tous les canaux de communication

Question 7

Objectifs thérapeutiques

Answer 7

• efficacité du traitement,
• stabilité du traitement,
• généralisation aux items non entraînés
• transfert dans d’autres modalités
• transfert en vie quotidienne

Question 8

Stratégies thérapeutiques

Answer 8

• stratégie de restauration ( rétablissement d’une fonction cognitive dans son fonctionnement antérieur)
• stratégie de réorganisation (utilisation des capacités préservées pour aboutir à un résultat fonctionnel)
• stratégie palliative/compensation (aménagement de l’environnement en vue de situations d’échec ou aménagement prothétique)

Question 9

Conduites thérapeutiques

Answer 9

• apprentissage sans erreur (ASE)
• méthode avec réduction des erreurs
• méthode essais/erreurs

Question 10

Méthode ASE dans l’aphasie

Answer 10

traitement des troubles de l’évocation lexicale.