Prévention et promotion de la santé Flashcards

Différences entre prévention primaire, secondaire, et promotion de la santé. Grands principes d'intervention, composantes d'intervention sur des grands sujets de santé publique.

1
Q

Définir la promotion de la santé

A
  • Vient avant la prévention primaire
  • Besoin d’une prévention intersectorielle et plus en amont. Besoin de politiques efficaces et de la contribution de tous les secteurs
  • Processus qui confère aux populations les moyens d’assurer un plus grand contrôle sur leur propre santé et de l’améliorer (autonomisation)
  • Nécessité d’agir sur les conditions de vie et sur les pollitiques publiques
  • Vise à changer les comportements ET l’environnement pour devenir plus favorable à la santé physique et mentale
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2
Q

Méthodes de promotion de la santé (ciblant comportements, et environnements)

A

Méthodes ciblant les comportements:
- Marketing social
- Communication motivationnelle
- Éducation pour la santé, littératie en santé

Méthodes ciblant les environnements:
- Action politiques
- Action et développement communautaire
- Changement organisationnel

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3
Q

Les 5 stratégies de la promotion de la santé

A
  1. Renforcer le potentiel des individus et l’action individuelle
  2. Développer des environnements sains et sécuritaires (milieux de vie favorables)
  3. Établir des Politiques publiques… en faveur de la santé
  4. Développer les communautés
  5. Réorienter les services de santé
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4
Q

Exemples pour Renforcer le potentiel des individus et l’action individuelle

A

programme d’éducation à la santé et d’amélioration de la littératie en santé, certaines pratiques cliniques préventives

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5
Q

Exemples pour Développer des environnements sains et sécuritaires

A

(disponibilité de lieux et matériel de sports, dispo aliments sains, aménagements des parcs et cours d’école, pistes cyclables)

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6
Q

Exemples pour Établir des Politiques publiques… en faveur de la santé

A

législation, règlement, stratégie gouv ou ministérielle, directive minist, programme, politiques d’établissements comme CHU et écoles). Jouent un rôle central en créant des environnements favorables à la santé, il faut ne pas accroître les inégalités)

➢ Loi sur les jeunes conducteurs
➢ Loi contre le tabagisme
➢ Politique familiale municipale
➢ Politiques alimentaires en milieux scolaires
➢ Politiques alimentaires dans les établissements de la santé et des services sociaux (mars 2010)
➢ La politique de périnatalité

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7
Q

Exemples pour développer les communautés

A
  • Action intersectorielle (tables intersectorielles en petite enfance/jeunesse)
  • Travail de proximité
  • Bénévolat, mentorat
  • Action communautaire et développement communautaire
  • Etc.
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8
Q

Exemples pour LA CONTRIBUTION À LA RÉORIENTATION DES SERVICES DE SANTÉ

A

➢ Développer et intégrer la promotion et la prévention: cliniques de vaccination
➢ Intégrer les pratiques cliniques préventives dans les services de 1re ligne: cliniques jeunesse, pratiques cliniques préventives
➢ Augmenter l’accessibilité aux
clientèles vulnérables

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9
Q

Définir les déterminants commerciaux de la santé, donner un exemple

A

Activités à buts lucratifs (ie, formula milk target mothers who can least afford it)

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10
Q

Définir la prévention primaire

A

Modification des expositions menant à la maladie
(au niveau facteurs de risque et de protection)

ie, tabac (en diminution), diabète (en augmentation), HTA (en diminution), obésité (en augmentation), fx psychosociaux, fruits et légumes quotidiens, exercice, conso ROH, DLP (en diminution)

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11
Q

Donner des exemples comment aborder l’arrêt du tabagisme en prévention primaire:

A
  • En utilisant vos compétences en communication motivationnelle, vous évaluez la motivation à cesser de fumer chez vos patients fumeurs.
  • Vous consignez le statut tabagique au dossier.
  • Vous leur fournissez conseils et médication, ainsi qu’une recommandation claire, surtout aux patients qui viennent vous consulter pour arrêter de fumer.
  • Au besoin, vous référez vos patients à des services dans la communauté (ex : centre d’abandon du tabagisme, Ligne J’Arrête)
  • Vous placez des dépliants et des affiches dans votre clinique pour sensibiliser les patients.
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12
Q

Définir la prévention secondaire

A

Dépistage et traitement du processus morbide à un stade plus précoce où le traitement est plus efficace.

  • « Le dépistage est une activité visant la recherche de maladies ou de déficiences insoupçonnées, au moyen de tests, d’examens ou autres procédures pouvant être administrées rapidement »
    Source : Shah, CP (1995) Médecine préventive et santé publique au Canada. PUL, Québec
  • Le dépistage vise à détecter une maladie de manière précoce, avant l’apparition des symptômes
  • L’objectif du dépistage est donc de réduire la mortalité liée à la maladie.
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13
Q

Quelles sont les critères pour le dépistage systématique (4)

A

➢Problème important (ampleur, gravité)
➢Histoire de la maladie connue et stade
pré symptomatique
➢Tests adéquats (dépistage et diagnostic)
➢Traitement efficace et modifiant le cours de la maladie
* Risques acceptables
* Réduction de la mortalité démontrée
* Rapport coût/efficacité raisonnable

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