Pratique réflexive Flashcards
Comment pensait-on que l’apprentissage se développait avant ?
- Rôle de l’apprenti qui partira de l’action pour aller vers la compréhension de la théorie.
- J’ai tenté telle chose = réussite par conséquent je généralise le principe à d’autres situations et je comprends/développe une théorie
- Darwin et l’observation de la nature
- Apprentissage naturel chez l’enfant
Comment notre vision de l’apprentissage à changé pendant la 2e guerre mondiale ?
- Investissements massifs en recherche = Amélioration de l’armement
- Solution: investir massivement dans la recherche qui pourra améliorer la société
- Faut investir dans la recherche (théorie), puis la pratique va s’améliorer.
Qu’est-ce que le modèle scientifique de l’université ?
- Enseignement très théorique
- Ex: Programme de génie axé beaucoup sur des cours de physique.
- Mais la tâche d’un ingénieur est de bâtir dans des conditions parfois imprévues.
- Vous mettrez les principes appris en pratique pendant vos stages ou quand vous serez au travail.
Pourquoi est-ce qu’il y a eu une crise de confiance envers les professionnels ?
- URS = paysans en 1917
- Puis rattrape les USA avec Spoutnik (1er satellite à aller dans l’espace)
- Fait paniquer les américains et douter de leur système.
Qu’est-ce qui est remis en question lors de la crise de confiance ?
- Jeunes remettent en question l’apprentissage effectué dans les universités
Critique fréquente des étudiants:
- Je n’étais pas préparé à…
- En psychologie, les clients ne ressemblent pas toujours aux clients présentés dans les livres et la situation vécue n’est pas toujours celle qui a été enseignée.
Quelle solution est proposé pour remédier à la crise de confiance ?
- Formation pratique pour améliorer la théorie (plus de pratique pour mieux retenir la théorie).
Quel est le but de la pratique réflective ?
- Augmenter l’efficacité dans différents domaines.
- Donner moins de théorie et plus de pratique pour que les professionnelles apprennent à se débrouiller seul.
- Réhabiliter la raison pratique, les savoirs d’action et d’expérience, l’intuition, l’expertise fondée sur un dialogue avec le réel et la réflexion dans l’action et sur l’action.
Quels sont les problèmes de la pratique réflexive ?
- Manque de théorie (essai-erreur c’est bien, mais avec une base théorique on peut éviter des éléments négatifs).
- Théorie est utile pour certains apprentissage (ex. métho, stats, etc.).
Quelles sont les 2 types de réflexions ?
Réflexion sur l’action
- Après coup (pourquoi ça bien/mal été).
Réflexion dans l’action :
- Sur le coup (se réajuster si ça ne marche pas).
Qu’est-ce que la théorie d’usage ?
- Rendre l’action plus consciente en comparant la théorie professée et la théorie d’usage, i.e. ce que je pense que je fais vs ce que je fais réellement.
Théorie professé vs. théorie d’usage ?
- Théorie professée : ce qu’il faut faire.
- Théorie d’usage : ce qui se passe réellement.
Exemple prison :
- La réintégration dans la société est le but visé et que la meilleure manière d’atteindre le but est de l’intégrer (théorie professée)
- Mais isolement du client pour qu’il se réadapte (théorie d’usage).
Simple boucle vs. double boucle ?
- Simple boucle : Je veux atteindre tel objectif en prenant tel moyen.
- Double boucle : réfléchir aux moyens et aux objectifs.
Quelles sont les erreur possibles du test personnel d’efficacité de St-Arnaud
- Erreur technique (mauvais moyen utilisé).
- Erreur de visée (écart entre l’effet et différents moyens).
- Erreur d’aspiration (besoin personnel de l’intervenant).
- Code vert (fonctionne) ; Code jaune (ouin…) ; Code rouge (non, après 3 rouges –> impasse)
