Postvention en milieu scolaire Flashcards
Plan clait et défini:
Quelles situations possibles ?
- Qui fait quoi ?
- L’importance du pilote dans l’avion
- Avant – Pendant – Après
Des ressources pour tous
Un protocole clair complet et à jour
Éviter la contamination et la contagion
La meilleure façon de le prévenir c’est:
De donner une information qui est juste et précise et tout simplement de le nommer: « Faites attention. Prenez garde de ne pas accorder trop d’importance à des informations qui ne sont pas tout à fait justes ou pour lesquelles il y a de l’incertitude.
Qu’est-ce qu’on veut dire par prévenir même après?
Non seulement intervenir sur les situations d’urgence mais aussi intervenir en prévention sur les situations de crise qui pourraient s’avérer dans les jours, semaines qui vont suivre la situation.
Assurer une veille et être proactif c’est aussi simple que de revenir auprès des personnes les plus vulnérables à cause de son lien de proximité avec la personne touchée ou simplement à cause d’une vulnérabilité par comorbidité (les élèves qu’on connait, qu’on reconnait déjà comme étant plus anxieux). Des élèves qui auraient pu vivre par le passé des expériences similaires ou qui ont un caractère de similarité avec l’événement traumatique actuel. Revenir et ouvrir la porte. Ça se peut que ce soit un peu plus long pour certains.
Comment prendre soin de l’équipe?
Important de prévoir une façon de permettre à l’équipe de verbaliser comment ils ont vécu, comment ils ont traité la situation et de leur offrir un soutien au besoin.
