Crise familiale liée au placement Flashcards
Nomme les 4 étapes du schéma d’intervention liée au placement de l’enfant.
Évaluation
Planification
Intervention
Récupération
Pourquoi est-ce que l’étape de l’évaluation est si importante lorsqu’on pense qu’il est mieux de retirer un enfant de sa famille?
Ça prend des preuves pour retirer un enfant de sa famille puisque la loi nous oblige à:
* Tendre à maintenir l’enfant dans son milieu familial
Donc, quelles sont les raions qui font en sorte qu’on retire un enfant de son milieu familial?
Lorsque sa sécurité ou son développement sont compromis s’il y demeure.
Quel est l’objetcif ultime du placement?
Pourquoi?
Faire un travail auprès des parents, les soutenir pour faire en sorte que la sécurité et le développement de l’enfant ne sera plus compromis en retournant auprès d’eux.
La loi nous y oblige. En effet, l’implication des parents doit toujours être favorisée dans la perspective de les amener et de les aider à exercer leurs responsabilités parentales.
Résume les 2 articles de loi auxquels on doit référer lorsqu’on pense à retirer un enfant de son milieu familial.
- Toute décision doit t_endre à: maintenir l’enfant dans son milieu familial_
- L’implication des parents doit toujours être favorisée dans la percpective de les amener et les aider à exercer leurs responsabilités parentales.
4 étapes de l’évaluation
¤Prendre connaissance de la situation
¤Évaluer la dangerosité de la situation;
¤Nous devons nous attarder sur les besoins de l’enfant
¤Savoir comment la famille perçoit sa réalité;
Facteurs à prendre en considération dans la recommandation du retrait:
Facteurs de risque ou de protection
- Impacts du retrait sur l’enfant
- Mobilisation parentale
- Leviers d’intervention
Il existe une grille d’évaluation du retrait d’urgence.
Nomme les 7 critères officiels de retrait en PJ
- L’enfant est abandonné, les parents ou leurs substituts ne peuvent être localisés et la famille ne peut prendre l’enfant en charge.
- L’environnement physique du foyer constitue une menace et un danger imminents pour l’enfant pour des raisons de salubrité, à cause d’un chauffage inadéquat, ou en raison du risque élevé d’accident ou de sinistre; on doit s’assurer ici que la situation ne peut être corrigée par aucune autre mesure.
- Les blessures physiques ou émotionnelles de l’enfant ou l_a présence chez lui d’incapacités découlant d’une déficience nécessitent des traitements immédiats ou un environnement particulier que les parents refusent d’offrir à l’enfant ou sont incapables de lui assurer._
- Les parents manifestent une agressivité démesurée ou sont sous l’effet d’une pathologie grave qui a un impact sur la sécurité ou le développement de l’enfant
- Certains indices tendent à prouver que les parents ont _eu recours systématiquemen_t à des méthodes disciplinaires complètement inappropriées au regard du comportement de l’enfant et compte tenu de son âge; on doit ici s’assurer que le risque est toujours présent.
- Les troubles de comportement de l’enfant ont des effets tels que son intégrité physique ou psychologique ou celle de ses proches est menacée. Par ailleurs, ses parents ne peuvent plus faire face à la situation malgré l’aide qu’on peut leur apporter.
- La présence d’abus physique ou sexuel est évidente ou le risque d’abus est tel que l’enfant pourrait souffrir physiquement ou mentalement s’il demeurait dans son milieu.
Quels sont les 4 critères d’évaluation de l’urgence du retrait?
*À noter que ces critères sont utilisés pour le retrait planifié aussi. Alors quelle est la différence danms ce cas-ci?
Récurrence des crises dans le milieu familial
Impossibilité de créer une alliance de travail avec les parents
Nombre ou gravité des éléments affectant la sécurité ou le développement de l’enfant.
Détérioration des capacités parentales
*Niveau de risque immédiat constaté (dangerosité au niveau de son intégrité physique ou psychologique).
Le placement doit être la solution____________________________pour l’enfant.
la moins dommageable
Comment parvenir à ce que le placement doit la solution la moins dommageable pour l’enfant?
L’intervenant doit saisir le placement sous l’angle de l’enfant, donc considérer que chez l’enfant, le placement représente:
- un traumatisme
- non volontaire la plupart du temps
La planification consiste en quoi?
Prioriser nos actions en fonction de l’élément de sécurité (la nôtre, celle de l’individu et de la population – ses proches)
Consulter les instances concernées et obtenir les autorisations nécessaires
Établir un plan d’action
- Où?
- Quand?
- Comment?
Quels sont les 4 sources de stress à réduire dans la planification du retrait, autant pour la famille que pour l’intervenant?
Réduire ces éléments de stress.
Sentiment de:
CONTRÔLE MANQUANT
IMPRÉVISIBILITÉ
NOUVEAUTÉ
ÉGO MENACÉ
Comment peut-on faire pour diminuer l’impact du placement chez l’enfant?
Quand c’est possible, on maintient les autres sphères de sa vie imtactes (même école, etc.)
Respect des routines, objets transitionnels.
