plan de recherche (cours 6) Flashcards
Nomme les 2 grands types de recherches en post-positivisme
1- recherche expérimentale
2- recherche non-expérimentale (corrélationnelle)
En quoi consiste la recherche expérimentale?
implique une manipulation d’une ou de plusieurs variables.
généralement longitudinale (plusieurs temps de mesure)
En quoi consiste la recherche non-expérimentale (corrélationnelle)
implique que l’observation des liens
généralement transversale (un seul temps de mesure)
Pour établir des liens de causalité, quel type de recherche on privilégie?
la recherche expérimentale
Pourquoi est-ce qu’on préfère la recherche expérimentale lorsque vient le temps d’établir des liens de causalité?
pcq elle permet un meilleur contrôle des variables grâce à l’assignation aléatoire et au contrôle des variables
Nomme les 3 conditions à la causalité en recherche non-expérimentale?
1- association entre les variables
2- pas d’autres explications pour le lien entre ces variables
3- qu’un variable précède temporellement l’autre
Que faut-il faire avec nos résultats lorsqu’on utilise pas une méthode expérimentale?
il faut rester prudent dans notre interprétation des résultats
Comment sont les VI et VD dans les plans non-expérimentaux?
il n’y en a pas à proprement parler; on a juste des variables qu’on va corréler ensemble pour trouver un lien.
Nomme les 2 types d’études non-expérimentales
1- étude descriptive ou exploratoire (juste pr voir le lien entre les variables)
2- étude confirmatoire (si la théorie fonctionne, je devrais retrouver ceci dans mon échantillon)
Quels sont les avantages et les désavantages d’utiliser les plans corrélationnels?
+ : moins coûteux et plus simple
- : absence d’assignation aléatoire et de contrôle expérimental des variables = limite la solidité des résultats
Quelle est la distinction entre les plans de recherches expérimentaux et ceux non-expérimentaux?
présence d’une manipulation expérimentale
Nomme les deux aspects qui déterminent la force d’un plan
1- assignation aléatoire entre les différents groupe
2- capacité du plan à contrôler les différentes menaces à la validité
Nomme les 3 types de plans expérimentaux
1- plans pré-expérimentaux
2- plan quasi-expérimentaux
3- plans expérimentaux
Dans la nomenclature pour les plans expérimentaux, que veut dire « X »
manipulation (VI)
Dans la nomenclature pour les plans expérimentaux, que veut dire « O »
observation/mesure (VD)
Dans la nomenclature pour les plans expérimentaux, que veut dire « ——–»
non-équivalence des groupes (assignation aléatoire)
Nomme les trois types de plans de recherche pré-expérimentaux
1- post-test seul
2- pré-test/post-test à groupe unique
3- post-test seul à groupe témoin non-équivalent
Nomme les 3 types de plans de recherche quasi-expérimentaux
1- Pré-test/post/test avec groupe témoin non-équivalent
2- pré-test/post-test avec groupe témoin non-équivalent et n pré-mesures
3- séquence temporelles interrompue
Nomme les 4 types de plan de recherches
1- post-test seul avec groupe témoin équivalent
2- pré-test post-test avec groupe témoin équivalent
3- plans à variable indépendante à plusieurs niveaux et groupe témoin équivalent
4- plan à 4 groupes Solomon
Quel est l’objectif du post-test seul? et quelles sont ses limites?
pré-expérimentaux
obj : permet de décrire et de générer des hypothèses
limites : résultats non-interprétables à cause de l’absence de pt de comparaison
Quels sont les objectifs du pré-test/post-test à groupe unique? quels sont ses limites?
pré-expérimentaux
obj : permet de décrire et de générer des pistes de recherches futures
limites : pas de gr témoin, pas assez de contrôle
Quels sont les objectifs du post-test seul à groupe témoin non-équivalent? quels sont ses limites?
pré-expérimentaux
obj : permet d’évaluer l’effet de façon préliminaire
limites : non-équivalence des groupes
quels sont les objectifs du pré-test/ post-test avec gr témoin non-équivalent? et ses limites?
quasi-expérimentaux
obj : évaluer l’effet d’un traitement
limites : non-équivalence des gr, interaction sélection-maturation, sensibilisation à la pré-mesure
quels sont les objectifs du pré-test/post-test avec groupe témoin non-équivalent et n pré-mesures? et ses limites?
quasi-expérimentaux
obj : contrôler le phénomène de sélection-maturation, de régression vers la moyenne et de s’assurer de la stabilité de nos mesures
limites : non-équivalence des gr
quels sont les objectifs de la séquence temporelle interrompue? et ses limites?
quasi-expérimentaux
obj : dégager des tendances, contrôler l’impact de la sensibilisation à la pré-mesure, voir la stabilité de l’effet ds le temps
limites : pas de gr contrôle
quels sont les objectifs du post-test seul avec gr témoin équivalent?
expérimentaux
obj : voir l’efficacité d’un traitement vs absence de traitement. limiter la sensibilisation à la pré-mesure.
limites : absence de pré-test permet pas de vérifier la réelle équivalence des gr.
quels sont les objectifs des pré-test post-test avec gr témoin équivalent? et ses limites?
expérimentaux
obj : vérifier l’efficacité d’un traitement vs absence de traitement
limites : sensibilisation à la pré-mesure
**fréquemment utilisé en recherche; le best qu’on peut avoire dans les études en psycho **
quels sont les objectifs des plans à variable indépendante à plusieurs niveaux et gr témoin équivalent? et ses limites?
expérimentaux
obj : efficacité du traitement vs absence de traitement, voir l’effet du niveau d’exposition ou du gr
limites : sensibilisation à la pré-mesure
quels sont les objectifs du plan à 4 groupes de Solomon?
obj : contrôle de nombreux effets, permet plusieurs compaison
** ne se voit jamais en recherche
difficulté : + j’ai de groupes, + que j’ai besoin de gens
