plan de recherche (cours 6)

Question 1

Nomme les 2 grands types de recherches en post-positivisme

Answer 1

1- recherche expérimentale
2- recherche non-expérimentale (corrélationnelle)

Question 2

En quoi consiste la recherche expérimentale?

Answer 2

implique une manipulation d’une ou de plusieurs variables.
généralement longitudinale (plusieurs temps de mesure)

Question 3

En quoi consiste la recherche non-expérimentale (corrélationnelle)

Answer 3

implique que l’observation des liens
généralement transversale (un seul temps de mesure)

Question 4

Pour établir des liens de causalité, quel type de recherche on privilégie?

Answer 4

la recherche expérimentale

Question 5

Pourquoi est-ce qu’on préfère la recherche expérimentale lorsque vient le temps d’établir des liens de causalité?

Answer 5

pcq elle permet un meilleur contrôle des variables grâce à l’assignation aléatoire et au contrôle des variables

Question 6

Nomme les 3 conditions à la causalité en recherche non-expérimentale?

Answer 6

1- association entre les variables
2- pas d’autres explications pour le lien entre ces variables
3- qu’un variable précède temporellement l’autre

Question 7

Que faut-il faire avec nos résultats lorsqu’on utilise pas une méthode expérimentale?

Answer 7

il faut rester prudent dans notre interprétation des résultats

Question 8

Comment sont les VI et VD dans les plans non-expérimentaux?

Answer 8

il n’y en a pas à proprement parler; on a juste des variables qu’on va corréler ensemble pour trouver un lien.

Question 9

Nomme les 2 types d’études non-expérimentales

Answer 9

1- étude descriptive ou exploratoire (juste pr voir le lien entre les variables)

2- étude confirmatoire (si la théorie fonctionne, je devrais retrouver ceci dans mon échantillon)

Question 10

Quels sont les avantages et les désavantages d’utiliser les plans corrélationnels?

Answer 10

+ : moins coûteux et plus simple

• : absence d’assignation aléatoire et de contrôle expérimental des variables = limite la solidité des résultats

Question 11

Quelle est la distinction entre les plans de recherches expérimentaux et ceux non-expérimentaux?

Answer 11

présence d’une manipulation expérimentale

Question 12

Nomme les deux aspects qui déterminent la force d’un plan

Answer 12

1- assignation aléatoire entre les différents groupe
2- capacité du plan à contrôler les différentes menaces à la validité

Question 13

Nomme les 3 types de plans expérimentaux

Answer 13

1- plans pré-expérimentaux
2- plan quasi-expérimentaux
3- plans expérimentaux

Question 14

Dans la nomenclature pour les plans expérimentaux, que veut dire « X »

Answer 14

manipulation (VI)

Question 15

Dans la nomenclature pour les plans expérimentaux, que veut dire « O »

Answer 15

observation/mesure (VD)

Question 16

Dans la nomenclature pour les plans expérimentaux, que veut dire « ——–»

Answer 16

non-équivalence des groupes (assignation aléatoire)

Question 17

Nomme les trois types de plans de recherche pré-expérimentaux

Answer 17

1- post-test seul
2- pré-test/post-test à groupe unique
3- post-test seul à groupe témoin non-équivalent

Question 18

Nomme les 3 types de plans de recherche quasi-expérimentaux

Answer 18

1- Pré-test/post/test avec groupe témoin non-équivalent
2- pré-test/post-test avec groupe témoin non-équivalent et n pré-mesures
3- séquence temporelles interrompue

Question 19

Nomme les 4 types de plan de recherches

Answer 19

1- post-test seul avec groupe témoin équivalent
2- pré-test post-test avec groupe témoin équivalent
3- plans à variable indépendante à plusieurs niveaux et groupe témoin équivalent
4- plan à 4 groupes Solomon

Question 20

Quel est l’objectif du post-test seul? et quelles sont ses limites?

pré-expérimentaux

Answer 20

obj : permet de décrire et de générer des hypothèses

limites : résultats non-interprétables à cause de l’absence de pt de comparaison

Question 21

Quels sont les objectifs du pré-test/post-test à groupe unique? quels sont ses limites?

pré-expérimentaux

Answer 21

obj : permet de décrire et de générer des pistes de recherches futures

limites : pas de gr témoin, pas assez de contrôle

Question 22

Quels sont les objectifs du post-test seul à groupe témoin non-équivalent? quels sont ses limites?

pré-expérimentaux

Answer 22

obj : permet d’évaluer l’effet de façon préliminaire

limites : non-équivalence des groupes

Question 23

quels sont les objectifs du pré-test/ post-test avec gr témoin non-équivalent? et ses limites?

quasi-expérimentaux

Answer 23

obj : évaluer l’effet d’un traitement

limites : non-équivalence des gr, interaction sélection-maturation, sensibilisation à la pré-mesure

Question 24

quels sont les objectifs du pré-test/post-test avec groupe témoin non-équivalent et n pré-mesures? et ses limites?

quasi-expérimentaux

Answer 24

obj : contrôler le phénomène de sélection-maturation, de régression vers la moyenne et de s’assurer de la stabilité de nos mesures

limites : non-équivalence des gr

Question 25

quels sont les objectifs de la séquence temporelle interrompue? et ses limites?

quasi-expérimentaux

Answer 25

obj : dégager des tendances, contrôler l’impact de la sensibilisation à la pré-mesure, voir la stabilité de l’effet ds le temps

limites : pas de gr contrôle

Question 26

quels sont les objectifs du post-test seul avec gr témoin équivalent?

expérimentaux

Answer 26

obj : voir l’efficacité d’un traitement vs absence de traitement. limiter la sensibilisation à la pré-mesure.

limites : absence de pré-test permet pas de vérifier la réelle équivalence des gr.

Question 27

quels sont les objectifs des pré-test post-test avec gr témoin équivalent? et ses limites?

expérimentaux

Answer 27

obj : vérifier l’efficacité d’un traitement vs absence de traitement

limites : sensibilisation à la pré-mesure

**fréquemment utilisé en recherche; le best qu’on peut avoire dans les études en psycho **

Question 28

quels sont les objectifs des plans à variable indépendante à plusieurs niveaux et gr témoin équivalent? et ses limites?

expérimentaux

Answer 28

obj : efficacité du traitement vs absence de traitement, voir l’effet du niveau d’exposition ou du gr

limites : sensibilisation à la pré-mesure

Question 29

quels sont les objectifs du plan à 4 groupes de Solomon?

Answer 29

obj : contrôle de nombreux effets, permet plusieurs compaison

** ne se voit jamais en recherche
difficulté : + j’ai de groupes, + que j’ai besoin de gens