grandes étapes de la recherche + déf variables (cours 2)

Question 1

Est-ce que les grandes étapes de la recherche sont similaires peu importe le domaine et la position épistémologique?

Answer 1

Oui, les étapes sont similaires peu importe.
PAR CONTRE, elles sont faites très différemment selon la position épistémologique

Question 2

Comment les post-positivismes voient-ils le retour en arrière dans les étapes? Et les constructivismes?

Answer 2

P-P : ne font pas d’aller-retour dans les étapes pour ne pas être biaisé.

Constructivisme : peuvent voyager entre les étapes pcq les biais font partis de la réalité et qu’ils cherchent à construire un sens et non pas, à trouver la vérité absolue.

Question 3

De quelles types de sources les idées de recherche peuvent-elles provenir?

Answer 3

intérêts, observations, discussions avec les pairs (attention aux folk theories)

Question 4

En quoi consiste les folk theories?

Answer 4

On a tendance à discuter avec des gens qui nous ressemblent bcp et qui pourraient ns amener ds la mauvaise direction.

Question 5

Pourquoi est-il très important, surtout en p-p, de se questionner sur notre objet de recherche?

Answer 5

pcq il est important de savoir si on va être capable de rester objectif (si ce que je pense s’avère faux, est-ce que je vais être capable de l’accepter?)

Question 6

Y’a t-il présence de notions de bias en constructivisme?

Answer 6

oui, mais le chercheur va annoncer pourquoi il ne peut pas être subjectif (quels sont ses biais)

Question 7

Nomme les 13 étapes d’une recherche

Answer 7

1- Idée de recherche
2- Contexte théorique
3- Question/objectif de recherche
4- Hypothèse de recherche
5- Plan de recherche
6- Sélection des participants
7- Demande au comité d’éthique
8- Collecte de données
9- Analyse des données
10- Interprétation des résultats
11- Discussion des résultats
12- Conclusion
13- Présentation/diffusion des résultats

Question 8

Quelle forme prend habituellement le contexte théorique?

Answer 8

d’une revue littéraire

Question 9

Nomme les 2 types de revue littéraire possibles

Answer 9

1- revue partielle
2- revue systématique

Question 10

En quoi consiste la revue partielle?

Answer 10

Cibler certaines infos/articles en particulier.
Contextualiser l’objet d’étude.
On se limite à ce qui est le + pertinent.

Question 11

En quoi consiste la revue systématique?

Answer 11

on regarde tout ce qui a été fait sur le sujet
permet de faire une synthèse sur ce qui a été écrit
peut être l’ensemble de l’étude

Question 12

Pour notre objectif de recherche, dans la mesure du possible on essai qu’il soit sous forme de …

Answer 12

question très précise

Question 13

Les questions de recherches sont souvent associées à quel courant épistémologique?

Answer 13

au p-p; plus précise, généralement quantitative

Question 14

L’objectif de recherche est souvent associé à quel courant épistémologique?

Answer 14

au constructivisme; plus large

Question 15

L’étape de l’hypothèse de recherche concerne seulement un courant épistémologique, lequel?

Answer 15

p-p

Question 16

À quel moment doit-on faire un hypothèse?

Answer 16

seulement lorsqu’on a une question de recherche

Question 17

Quel est le but de l’hypothèse?

Answer 17

rendre notre question opérationnelle (faire en sorte que la question puisse être expérimentée, création de variables)

Question 18

À quoi sert le plan de recherche?

Answer 18

il sert à détailler les différentes étapes de la portion expérimentale (critères inclusions/exclusions, nbre de participants, comment données seront mesurées, etc.)

Question 19

Nomme les 4 types de plans de recherche possible en p-p?

Answer 19

pré-expérimentaux
quasi-expérimentaux
expérimentaux
corrélationnels

Question 20

Quel est l’objectif d’un plan de recherche clair en p-p?

Answer 20

reproductibilité

Question 21

Quel est l’objectif d’un plan de recherche clair en constructivisme?

Answer 21

plausibilité de la démarche (pour permettre d’arriver à la transférabilité)

Question 22

En quantitatif (p-p), comment fonctionne-t-on pour sélectionner nos participants?

Answer 22

selon le principe de représentativité (gens de l’échantillon doivent représenter la pop)

Question 23

En qualitatif (constructivisme), comment fait-on pour sélectionner nos participants?

Answer 23

avoir des participants qui sont capbles de donner une description riche

Question 24

À quoi sert la demande au comité d’éthique?

Answer 24

être certain que la recherche rencontre les normes éthiques

** étape requise uniquement lorsqu’il y a expérimentation

Question 25

À quoi sert l’interprétation des résultats?

Answer 25

donner du sens à nos données

Question 26

En quoi consiste la discussion des résultats?

Answer 26

placer notre interprétation dans l’ensemble des connaissances existantes dans le domaine

Question 27

Que doit-on inclure ds la conclusion de l’étude?

Answer 27

• retombées
• forces/limites
• pistes de réflexion/recherches futures

Question 28

En quoi consiste le phénomène d’opérationnalisation?

Answer 28

passer de phénomènes à mesurer
à des phénomènes mesurables (traduire un phénomène en variable mesurable et quantifiable)

Question 29

En quoi consiste la variable indépendante?

Answer 29

variable qui n’est pas influencée par les autres variables ; variable manipulée par le chercheur

Question 30

En quoi consiste la variable dépendante?

Answer 30

on observe l’effet de la variable indépendante sur celle-ci.
elle va bouger selon l’autre variable

Question 31

Dans la mise en situation suivante, indique la VI et la VD : niv d’anxiété et prise d’anxiolytique.

Answer 31

VI : prise d’anxiolytique
VD : niveau d’anxiété

Question 32

En quoi consiste la variable modératrice?

Answer 32

vient influencer le lien entre 2 autres variables (souvent VI et VD)

Question 33

En quoi consiste la variable médiatrice?

Answer 33

vient expliquer le lien entre VI et VD

Question 34

En quoi consiste la variable contrôle?

Answer 34

supprimer l’effet sur le lien