PHONIGRAPHIE : LETTRES FINALES + IN Flashcards
COMMENT ON PRONONCE
LE S DU PLURIEL ?
EXEMPLE : MATHÉMATIQUES, MES PARENTS, LES PERSONNES, LES ENFANTS, MES AMIS.
ON NE LE PRONONCE PAS
EXEMPLE : MATHÉMATIQUES, MES PARENTS, LES PERSONNES, LES ENFANTS, MES AMIS.
COMMENT ON PRONONCE LES CONSONNES FINALES ?
ON NE LES PRONONCE PAS, À L’EXCEPTION, PARFOIS, DE CELLES QUI SE TROUVENT DANS LE MOT “LuCiFeR”.
GRAND, PETIT, BANC, LONG, SON, TROP, AIMER, TRÈS, POUX, RIZ, ET, DÉTESTER.
DANS LE CAS DES VERBES QUI SE TERMINENT PAR -ER, ON NE PRONONCE PAS LE R FINAL.
SI LE VERBE SE TERMINE PAR -IR OU -OIR, ON PRONONCE LE R.
SPORTIF, PONCTUEL, SEC, FINIR, SAVOIR, POUVOIR, DORMIR.
COMMENT ON PRONONCE UN E FINAL SANS ACCENT ?
EXEMPLE : ÉCOLE
ON NE PRONONCE PAS LE E FINAL SANS ACCENT, OU BIEN ON LE PRONONCE À PEINE.
EX : ÉCOLE, CALME, TRANQUILLE, FAMILLE, LE, ME, JE, SE, CE, QUE.
COMMENT ON PRONONCE IN/IM, YN/YM, UN/UM, EIN/EIM, AIN/AIM, EN FINAL ?
INGÉNIEUR, INTELLIGENT, PRINCIPAL, INTERESSANT, IMPORTANT, PARFUM, UN, PLEIN, MEXICAIN, ESSAIM, EXAMEN.
INÉDIT, INEXPLICABLE, INOUI, INADMISSIBLE, INOUBLIABLE.
IN/IM, YN/YM, UN/UM, EIN/EIM, AIN/AIM+ CONSONNE (OU EN FIN DE MOT) = /Ɛ̃/
EN FINAL = /Ɛ̃/
INSUPPORTABLE, CINQ, CINQUANTE, DINGUE, FIN, INDE, INDUSTRIE, MINCE, PINCEAU, QUINT, RINCER, SYNTHÈSE, SYMPATHIQUE, IMPORTANT, VINGT, IMPOSSIBLE, IMPOSTEUR, INCROYABLE, PARFUM, ESSAIM, MEXICAIN, EXAMEN.
IN/IM + VOYELLE = /in, im/
INÉDIT, INEXPLICABLE, INOUI, INADMISSIBLE, INOUBLIABLE, IMAGINER, FUMER, UNIFICATION.
INTÉRESSANT
/ Ɛ̃ tE rE sɑ̃ /
ÉCOLE
/ E kɔl /
JE M’APPELLE
/ ʒə ma pel /
QUEL ÂGE AS-TU ?
/ kE la ʒa ty /
TROIS
/ trwa /
QUINZE
/ kƐ̃z/
VINGT-CINQ
/ vƐ̃d sƐ̃k /
QUATRE
/ katr /
PARENTS
/ pa rɑ̃ /
PRINCIPAL
/ prƐ̃ si pal /
PRINCIPAUX
/ prƐ̃ si po /
