phase métho. 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une analyse secondaire?

A

données recueillies par un chercheur sont ré-analysées par un autre chercheur afin de vérifier des hypothèses inédits ou d’explorer de nouvelles relations.

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2
Q

Quel est la différence entre une étude expérimentale et quasi-expérimentale?

A

expérimentale : comportant des groupes équivalents à la base et comparant des changements entre 1 groupe expérimental et 1 groupe témoin.
quasi-expérimentale : comportant des groupes non équivalents à la base, mais comparant des changements entre 2 groupes à la suite d’une intervention. (plus populaire)

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3
Q

Les études expérimentale requiert ( ) de contrôle possible sur les obstacles à la validité et permet de minimiser la présence de variables étrangère.

A

(le plus fort degré)

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4
Q

De toutes les méthodes quantitatives de recherche, l’étude expérimentale est celle qui convient le mieux pour vérifier quoi?

A

convient le mieux pour vérifier des relations de cause à effet des variables.

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5
Q

Qu’est-ce qui est important lors du choix du traitement?

A

Important de concevoir un traitement (ou une intervention) assez puissantes pour produire une effet appréciable (qu’il y ait variabilité) sur la ou les VD

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6
Q

Lequel de c’est énoncé est faux?

  1. Seul le groupe expérimental est l’objet d’une intervention ou d’un traitement.
  2. Le groupe témoin bénéficie d’une intervention neutre ou d’un placebo.
  3. Le groupe témoin sont laisser à eux même durant la période de l’intervention.
  4. Il faut que le groupe témoin respecte les consignes
A

3.

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7
Q

Vrai ou faux

A

Le groupe témoin est constitué d’un groupe de participants aux caractéristiques semblables à celles du groupe expérimental

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8
Q

Pour quel raison nous privilégions les groupes équivalents?

A
  • Conçus de manière à assurer un plus grand contrôle dans la recherche des causes.
  • À l’aide de moyens de contrôle, le chercheur tente d’éliminer autant que possible les variables étrangères autres que la VI qui pourraient influencer la ou les VDs.
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9
Q

Quels sont les 3 exigences des devis expérimentaux?

A

La manipulation qui introduit la VI (traitement ou intervention)
Le contrôle qui se fait par comparaison avec un groupe témoin (subit pas d’intervention)
La randomisation qui est la répartition aléatoire des participants dans les groupes expérimentaux et témoin.

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10
Q

Qu’est-ce qu’on en commun tous les devis expérimentaux?

A

les mesures après sont essentielles pour déterminer les effets de la VI sur les VD.

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11
Q

Décrire qu’est-ce qu’un devis avant-après après groupe témoin?

A

Devis soumis à un contrôle rigoureux dans lequel les mesures (observations) sont prises avant et après l’intervention et où 1 seul groupe reçoit l’intervention.

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12
Q

L’action combinée de quoi protège contre la plupart des facteurs d’individualité?

A

L’action combinée de la randomisation, de l’intervention et des mesures pré-test et post-test protège contre la plupart des facteurs d’invalidité.

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13
Q

Les résultats peuvent être affecter par l’effet testing, qu’est-ce cette effet?

A

Le fait d’être dans le groupe expérimentale, les motives à se donner à fond, pas autant naturelle. Aussi, les groupes témoins, sachant qu’ils sont dans une recherche, change parfois leur habitude de vie.

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14
Q

Quand devons nous utiliser un devis (après post-test seulement avec groupe témoin)?

A

Quand les effets en pré-tests peuvent être défavorable, nuire à l’intervention ou à un autre facteur.

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15
Q

Qu’est-ce que le devis factoriel 2 x 2 : généralités?

A

manipulation simultanée de plus d’une VI ayant chacune au moins deux niveaux (présences et absence de la variable), il peut y avoir 4 groupes, donc 4 VI différentes.

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16
Q

Qu’est-ce qu’un devis à mesures répétées?

A

Utilisation d’un seul et même groupe de sujets exposé à la VI (soit à toutes les conditions expérimentales). Chaque sujet agit comme son propre contrôle (il est comparé à lui-même dans le temps).

17
Q

Quelle est la différence entre une devis simples à mesures répétées et un devis croisé ou contrebalancé?

A

Devis simple à mesures répétées : un groupe de sujets exposé à tous les niveaux de la VI.
Devis croisé ou contrebalancé : dans lequel un groupe de sujets est exposé dans un ordre aléatoire à plus d’une condition expérimentale (sujets peuvent faire l’objet de plus d’un traitement ou d’une intervention).

18
Q

Quels sont les 3 grandes différences entre les devis quasi-expérimentaux et les devis expérimentaux?

A
  1. Ils ont une manipulation, mais la randomisation et/ou le groupe contrôle est absent. (le résultat des variables peuvent être biaisé)
  2. Utilisent souvent des groupes témoins non-équivalents
  3. Les changements de la VD ne peuvent être attribués avec certitude aux manipulations de la VI.
19
Q

Que pouvons nous dire sur le devis quasi-expérimental pré-test vs post-test à groupe unique?

A
  • L’absence de groupe témoin ne permet pas d’affirmer que les changements entre O1 et O2 sont dû au traitement
  • Utile pour un projet-pilote. Ex : en maîtrise
20
Q

Quand est utilisé le devis (pré-tes vs post-test avec groupe témoin non équivalent)?

A
  • Utilisé lorsqu’il n’est pas possible d’assigner de façon aléatoire les sujets aux groupes expérimentaux et contrôle
  • Possibilité pour le chercheur de comparer O1 et O2 pour déterminer si les groupes sont comparables sur la VD ou sur toute autre variable pouvant affecter la VD.
  • Fréquemment utilisé dans les recherches appliquées.
21
Q

Qu’est-ce qu’on doit savoir sur le devis post-test et groupe témoin non équivalent?

A
  • Deux groupes sont comparés : l’un reçoit le traitement, l’autre pas
  • Les 2 groupes ne sont pas formés sur une base aléatoire. (pas randomisé)
  • Le groupe témoin est jugé non–équivalent car les sujets qui en font partie n’ont pas été sélectionnés à partir de la même population que le groupe expérimental.
  • Le traitement est appliqué avant que le chercheur n’en fasse l’évaluation.
22
Q

Qu’est-ce qu’un devis à séries temporelles interrompues simples et qu’est-ce qu’il permet?

A
  • Un seul groupe évalué à plusieurs reprises avant et après le traitement.
  • Tente de démontrer que les changements observés entre les mesures sont différents avant et après le traitement ou l’intervention.
  • Comparativement au pré-test / post-test à groupe unique, le recours à une série de mesure pré- et post-tests permet de contrôler un certain nombre de sources d’invalidité.