Peur et troubles anxieux Flashcards

1
Q

Quelle est la peur associée au trouble de panique

A

intolérance aux symptômes physiques et peur de mourir

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Q

Quelle est la peur associée à l’agoraphobie?

A

intolérance en lien avec possibilité de ne pas sortir d’une situation

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3
Q

Quelle est la peur associée au trouble d’anxiété sociale?

A

peut d’être jugé négativement

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4
Q

Quelle est la peur associée au trouble d’anxiété généralisée

A

intolérance à l’incertitude qui se généralise (multiples inquiétudes: finances, sécurité, santé, etc.)

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Q

Quelle est la peur associée au trouble obsessif-compulsif?

A

pensées répétitives incontrôlables avec rituels. peur de faire du mal

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6
Q

Explique quand est-ce que les peurs deviennent problématiques.

A

Quand elles entravent au fonctionnement parce que l’évitement devient prédominant

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7
Q

Quels sont les facteurs qui prédisposent au développement d’un trouble anxieux?

A

prédisposition familiale, tempérament inhibé, événements traumatiques de l’enfance

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8
Q

Quelles sont certains points qui différencient entre peurs et troubles anxieux?

A
  • l’inquiétude est persistante et disproportionnée
  • cause un dysfonctionnement
  • cause une souffrance
  • développement compromis
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9
Q

Définis le tempérament

A

Caractéristiques émotionnelles et comportementales de l’enfant qui ne sont pas apprises et qui se manifestent quand l’enfant est exposé à de nouvelles stimulations de l’environnement. Ces caractéristiques sont stables dans le temps

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10
Q

Quelles sont les notions du tempérament qui sont pertinentes à l’anxiété?

A

L’adaptabilité et la réaction initiale à la nouveauté

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11
Q

Explique ce qu’est l’inhibition comportementale.

A

le fait de se retirer sur le plan émotionnel et comportemental lorsque confronté à un stimulus nouveau. le retrait régularise l’état émotionnel de détresse et maintient le caractère de nouveau stimulus

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12
Q

Que démontre les études de Kagan

A

Études sur l’inhibition comportementale qui démontrent que les enfants inhibés ont une fréquence cardiaque et un taux de cortisol salivaire élevé face à la nouveauté

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13
Q

Quand peut-on détecter les manifestations d’inhibition comportementale. Sur le plan temporel, qu’advient-il de ce comportement

A

À partir de l’âge de 2 mois. Ces caractéristiques sont stables dans le temps

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13
Q

Vrai ou faux: un enfant qui a une inhibition comportementale est à risque de développer un trouble anxieux?

A

Vrai, les enfants sont trois fois plus à risque de développer un trouble anxieux (surtout de l’anxiété sociale)

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14
Q

Quel est un prédicateur plus fort: les comportements parentaux ou l’inhibition comportementale?

A

inhibition comportementale

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15
Q

Quelles sont les sous-catégories des facteurs ACQUIS de l’étiologie des troubles anxieux.

A

modèle comportemental, modeling (modelage), attachement

16
Q

Explique le concept de modelage.

A

Enfant va reproduire les réactions des adultes. Un enfant deviendra craintif dans une situation où ses parents le sont

17
Q

Explique le concept d’attachement dans l’étiologie des troubles anxieux.

A

relation d’attachement et lien affectif entre enfant et personne principale peut être à la source de troubles anxieux (pas clair selon les études)

18
Q

Décris les styles parentaux qui peuvent être à la source d’anxiété chez l’enfant

A

Surprotection parentale: parents contrôlants qui croient que le monde est non-sécuritaire
Rejet parental: parents froids, autoritaires et critiques
Permissif: pas d’encadrement/limites

19
Q

Qu’est-ce que le modèle comportemental

A

deux types
A. retrait amène soulagement donc la peur associée continue d’exister
B. stimulus neutre associée à un stimulus stressant devient alors stressant (pavlov)

20
Q

Quels sont des facteurs de risque liés à l’apparition de l’anxiété chez les enfants

A
  • tempérament difficile
  • symptômes internalisés chez les parents
  • dépression chronique chez la mère
  • événement difficile
21
Q

Quels sont les facteurs de risque d’anxiété chez

A

sexe féminin, événements stressants, personnalité des parents, hyperactivité

22
Q

Quelles questionnements pour catégoriser un TAG?

A
  • inquiétude fréquente: ex. argent, sécurité, peur de la maladie, intolérance à l’incertitude
23
Q

Quelles sont les questions spécifiques pour catégoriser un trouble de l’anxiété de séparation?

A

comment se déroule la période du coucher, l’entrée à la garderie, s’éloigner de ses parents

24
Q

Quels sont les traitements envisageables pour l’anxiété?

A
  1. se fixer des objectifs
  2. éducation psychologique (expliquer à l’enfant que le parent peut moins intervenir + parent doit comprendre les symptômes de l’enfant)
  3. traitement comportemental
25
Q

La thérapie cognitivo comportementale adresse quelles problématiques?

A

évitement, restructuration cognitive, développement des habiletés de coping comme relaxation, résolution de problèmes, etc.
se fait via des expositions qui se font graduellement

26
Q

Les parents devraient-ils participer au TCC?

A

enfant préscolaire: juste parent est une bonne stratégie
enfant scolaire: parent devrait être là à la moitié des scéances
ado: pas vraiment

27
Q

Qu’est-ce que le blackbox warning?

A

suicidalité accrue chez les enfants qui prennent des ISRS