Perspectives sur le développement du cerveau Flashcards
Perspective 1:
Corréler les structures cerebrales
émergentes et les comportements
émergents
exemple ?
lobe frontale = capacité cognitives comme la planification
Perspective 2:
Corréler les comportements
émergents avec la maturation
neuronale
exemple ?
le language = prédit que les structures du cerveau qui support le langage sont développé
Perspective 3: • Étude de facteurs influençant tant le développement du comportement et du cerveau exemple ?
Neurobiologie du
développement
Système nerveux de base des
vertébrés au stade embryonnaire
Cerveau antérieur, moyen, postérieur et tube neural
Stades prénataux
- Stades
- _______: Fécondation à 2 semaines
- _______: 2 à 8 semaines
- _______: 9 semaines à la naissance
• p_____ n______
• Couche externe du disque embryonnaire qui
formera le tube neural
• _____ ______
• Structure qui deviendra ultimement le
cerveau et la moelle épinière
Zygote embryon foetus plaque neurale tronc neurale
18e jour 21e jour 22e jour 23e jour 24e jour
Événements majeurs
• Jour : Embryon commence à
ressembler à une personne miniature
• Jour : Différentiation sexuelle
Génitale et cérébrale
• Jour : Cerveau a apparence humaine
• Mois: Apparition de circonvolutions et
sillons
• Mois: Cerveau a apparence adulte
49 60 100 7 9
Origines des neurones et
cellules gliales
• Cellules ______
• Cellule auto-renouvelable et multipotentielle
qui deviendra neurone ou cellule gliale
• Zone v_______
• Bordure des ventricules formée de cellules
souches
• Cellule __________
- Précurseur dérivé d’une cellule souche
- Migre et produit neurone ou cellule gliale
- Ceux-ci sont indivisible
Souche
Ventriculaire
Progénitrice
Origines des neurones et
cellules gliales
• N__________
• Issu d’un précurseur et donnera un type de
neurone donné
• G__________
• Issu d’un précurseur et donnera un type de
cellule gliale donné
Neuroblaste
Glioblaste
Souche
Progénitrice
blaste
spécialisé
Qui devient quoi?
1: De la cellule souche à la cellule finale
c_____ s_______
2: g______ activés
3: P_______ particulières sont produites
4: Développement de c______ s______
Cellule souche
gène
protéine
cellule spécialisé
Qui devient quoi? (2)
• Facteur n\_\_\_\_\_\_\_\_ • Substance chimique modulant la différentiation des neurones • Facteur de croissance é\_\_\_\_\_\_\_ • Cellules s\_\_\_\_\_\_ à Cellules p\_\_\_\_\_\_\_\_\_ • Facteur de croissance des f\_\_\_\_\_\_\_\_\_ basique • Cellules p\_\_\_\_\_\_\_\_ à N\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
neurotrophique épidermiques souches progénitrice fibroblaste progénitrice à neuroblaste
Croissance neuronale et
développement
Croissance neuronale et
développement
Étapes du développement cérébral:
1. N\_\_\_\_\_\_ (neurogenèse, à partir d’un précurseur) 2. M\_\_\_\_\_\_\_ 3. D\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 4. M\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (croissance: dendrites et axone) 5. S\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (formation de synapses) 6. M\_\_\_\_ c\_\_\_\_\_ (parfois) et élimination synaptique 7. Sinon: m\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (formation de m\_\_\_\_\_\_\_) *Stade 1-3: idem pour cellule \_\_\_\_\_\_
naissance migration différentiation maturation synaptogénèse mort cellulaire myélogénèse -> myéline
gliale
Neurogénèse:
• Facteur n_________ supporte la c_______ et
d_________ des neurones
• Commence environ _ semaines après
conception
• Terminé (en gros) à __ semaines
• Exception importante est l’_________, ou de
nouveaux neurones continuent a se
développer tout au long de la vie.
• Le cerveau supporte mieux les dommages
durant cette période (< _ mois)
neurotrophique -> croissance et différentiation 7 20 l'hippocampe 5 mois
Migration et différentiation:
• Commence environ _ semaines après
conception
• Largement complété à __ semaines
• Dommages ont plus de conséquences
• Cellules gliales ______
• Cellule qui forme une voie (fil conducteur)
suivie par un neurone en migration jusqu’à
sa destination appropriée
8
29
radiaires
Migration et différentiation (2)
• La zone s_______-v______ contient une carte
primitive du cortex qui prédispose les cellules à
migrer vers certains endroits particulier du cortex
sous-ventriculaire
Migration et différentiation (3)
• Les cellules migrent vers les couches
________, puis vers les couches _______
• Couches corticales VI, V, IV, III, II, I
• La différentiation dépend d’instructions
g_______, du “t_____”, et de s______
d’autres cellules dans l’environnement
• Complexe, vous avez dit?
Internes et externes
génétique timing signaux
Maturation neuronale:
• Commence à environ __ semaines et
continue longtemps après la naissance
• 2 types de maturations:
- Développement des ________
- Ar________
- É_____ d______
- Locus des s________
• Développement A____
• Plus rapide ou lent ?__ (micromètres/jour) que
développement dendritique (millimètres/jour)
-> vrai ou faux ?Axones peuvent influencer le développement des
dendrites des autres neurones
20
Dentrites - arborisation épines dentritiques
Axonal
synapse
lent
vrai
Maturation neuronale (2)
• Développement dendritique aire de Broca’s
(langage) 0-___ mois
24
Maturation neuronale (3)
• Développement axonal:
•C____ de c_______: Extrémité d’un axone en
croissance.
• F______: Prolongement à l’extrémité d’un
axone en développement qui s’étend à la
recherche d’une cible potentielle ou pour
sonder l’environnement intercellulaire.
• Répondent à 2 signaux:
• Molécule d’______ c_______ (MAC): substance
chimique créant une surface d’adhérence
• Molécule t______ (et non t_______): qui attire
ou repousse les cônes
cones de croissance
Filopode
d’adhésion cellulaire
tropique et non-trophique
Développement synaptique:
• Combinaison de pr________
g________ et s_______ e_________
• _e mois de grossesse: contacts synaptiques simples • _e mois de grossesse: développement synaptique de neurones corticaux profonds • Post\_\_\_\_\_: développement synaptique augmente rapidement OK
programmation génétique
signaux environemental
5em 7em
postpartum
Mort neuronale et
élimination synaptique:
• Surproduction de neurones durant le
développement
• D\_\_\_\_\_\_\_ neuronal (Edelman, 1978): • Hypothèse que la mort neuronale et l’élimination synaptique résulte de c\_\_\_\_\_\_\_ pour des r\_\_\_\_\_\_\_ (connections, métabolisme) dans l’environnement neuronal
• Survie des plus forts
•Ap_____:
Mort neuronale préprogrammée (génétiquement)
Connections synaptiques ne participant pas à un
réseau fonctionnel (donc dépend de l’expérience)
sont éliminées
• Contribuant à mort cellulaire
Darwinisme
compétition ressources
apoptose
Développement glial:
gliale = important pour maintenir un niveau de fonctionnement optimal du snc
• Oligodendroglie forme myéline dans
Système nerveu ____
• Cellules de Schwann font même rôle
dans Système nerveux ______
• Myélinisation comme index grossier
de m_______ c______
• Myélinisation du cortex commence après la naissance et continue jusqu’à au moins \_\_ ans • Certaines régions myélinisées plus tôt (fonctions simples) que d’autres (fonctions complexes)
centrale
périphérique
maturation cerebrale
20 ans
