Étude du cerveau et du comportement Flashcards
Pourquoi étudier
cerveau comportement?
Le cerveau est l’organe biologique le plus
complexe sur Terre
• Comment le cerveau permet le
comportement, voire la conscience,
demeure (en partie) un mystère
• Plusieurs problèmes comportementaux
expliqués et parfois guéris via cerveau
C’est quoi le cerveau, anatomiquement ? Il renvoi à la fois à l’______ lui même et au fait quil assure le c________
• Anatomiquement: un organe
• La signification du terme « cerveau » se
rapporte aussi à quelque chose d’autre
que l’organe que l’on trouve dans le
crâne.
• Le terme « cerveau » renvoie à la fois à
l’organe lui-même et au fait qu’il assure
le comportement
Quel sont les deux types de neurones Et comment fonctionnent t’ils ?
• Neurone sensoriel
• Neurone transportant de
l’information des récepteurs
périphériques vers la moelle
et/ou le cerveau
• Neurone moteur
(motoneurone)
• Neurone transportant de
l’information du cerveau ou
de la moelle vers les muscles
pour les contracter
Irenäus Eibl-Eibesfeldt définit le comportement comme :
Irenäus Eibl-Eibesfeldt:
• Manifestation par rapport à un axe temporel, une manifestation dans le temps
• Exemples
• Mouvements, vocalisations, pensée….
- Comportements ________
- Réponses relativement fixes et invariantes
- Comportements ________
- Réponses flexibles
- Correspondent à l’expérience idiosyncratique de l’individu
- Comportements innés
- Réponses relativement fixes et invariantes
- Comportements acquis
- Réponses flexibles
- Correspondent à l’expérience idiosyncratique de l’individu
• La complexité du comportement varie
énormément d’une ______ à l’autre
Système nerveux simple = gamme de comportements ___________
système nerveux complexe = gamme de comportements ___________
- èspece
• Le comportement est fonction d’un esprit
immatériel ?
- Grèce antique Personne importante _________
- Le cerveau sert à __________
- Pas de rôle causal dans le c_________
- Coeur = siège de l’_____
- Psyché: synonyme pour l’e_____
- Mentalisme
- Aristote
- Refroidire le sang
- siège de l’âme
- Ésprit
A quel concept se r’approche cette définition : Un esprit immatériel et un corps matériel contribuent au comportement ?
Expliquer comment un esprit immatériel
peut commander l’activité d’un corps
matériel ?
- Dualisme
- le problème corps esprit
Selon : _____ _______
• L’esprit est en charge du c_______
r________
• Le corps et le cerveau s’occupent des
autres comportements via processus
mécaniques et p______
• Exemples: sensation, mouvement,
digestion…
• L’esprit est localisé dans la g______ p______
• Près de cavités remplies de liquides
(ventricules)
René Descartes
- comportement rationnel
- Physique
- Glande Pinéale
3 Problèmes avec la théorie de Descartes :
• La glande pinéale est impliqué dans la r____des r____
b______
• Pas de lien avec i_________ ou contrôle du
c___________
• Les mouvements ne sont pas causés par le
p________ des f______ dans les v____________
- régulation de rythmes biologiques
- intélligence et comportement
- Pompage des fluides dans les ventricules
Quel concept : On peut expliquer le comportement à partir du seul système nerveux sans
recourir à une notion d’esprit
Trouve ses racines dans les théories de
l’évolution de Wallace et D_______
• Tous deux surpris par la similarité entre les
e________
- Matérialisme
- Darwin
- Espèce
Quel concept :
• Explique l’évolution des espèces et les
changements (de génération en
génération) à l’intérieur d’une même
espèce
L’interaction avec l’environnement
affecte la probabilité de reproduction de
certains ph________
• Différents traits ont des probabilités
variables de rester dans le bassin génétique
d’une espèce
- Sélection naturelle
- Phénotype
Comment opère la sélection
naturelle?
1 - Apparence d’un n_______ t____
(p.ex via une mutation)
2- Augmente les chances
de r___________
3- Trait transmis à la
p___________
1- Nouveau trait -> 2- Reproduction -> 3- Progéniture
Matérialisme (suite)
Implications sur l’étude du cerveau et
comportement:
• Puisque les espèces sont reliées, leurs s_____ n_____ doivent l’être aussi
• Emploi de modèles a_______ pour comprendre l’humain
• Si les espèces et leurs systèmes nerveux sont
reliés, les c________ le sont aussi
• Par exemple, l’expression des émotions chez l’humain
(de diverses cultures) sont similaires à celles observées
chez beaucoup d’animaux
• Donc, cerveaux et comportements ont évolués
chez animaux alors que complexité a_______
• Évident chez humains
Système Nerveux
- animaux
- comportement
- augmente
• Espèce à partir de laquelle deux ou
plusieurs familles ou lignées émergent ?
• Exemple: humains et singes
Nous pouvons retracer une lignée en
comparant les g_____, c______, et
c_________ de différents animaux
- Espèce commun
- Gènesm cerveau et comporement.
Origine du système nerveux
• Malgré l’âge de la Terre (4________
d’années), les systèmes nerveux sont des
adaptations relativement récentes
• Premières formes de vie : 3_______
d’années
- Premiers “neurones”:_____ millions d’années
- Premier cerveau: _____ millions d’années
• Premier cerveau humains: _ millions
d’années
• Cerveau moderne: ______ ans
- 4.5 millards années
- 3.5 millards années
- 700 million
- 250 million
- 6 million
- 200,000
Classification de la vie:
Évolution du système nerveux
- Réseaux _______ (e.g., anémones) • Neurones sensoriels et moteurs, pas de cerveau
- Nerf ________ (e.g., ver plat) • Correspond à segments du corps • Symétrie bi-latérale • Gauche = miroir de droite
- G_________ • Collection de neurones fonctionnant comme petit cerveau
- C_______ • Animaux avec cerveau et moelle épinière
- Réseau nerveux -Ganglions
- Ségmanté - Chordés
Système nerveux des chordés:
- Varie d’une classe à l’autre, mais tous ont
- S_______ b_______ et s__________
• Cerveau et moelle encastrés dans c_____/o_
• Complexité du comportement corrélée avec
évolution des h________ et du c_______
- Cervelet: le nom veut dire p____ c____
- À l’arrière et sous les hémisphères
- Impliqué dans la c___________ des m_______
- Hémisphères: augmentation de la taille et “pliage”
- Symétrie bilatéral - ségmentation
- Cartilage/os
- Hémisphères et cervelet
- coordination des mouvements
Ordre des primates Caractéristiques communes:
• Excellente v_____ c______
• Yeux en position f_________
-Bonne perception de la p__________
• Femelles ont généralement______________
-Bébés requièrent davantage de s_____
• Relativement gros c_________
- Vision couleur
- frontale
- profondeur
- 1 bébé par portée
- soins
- cerveau
Évolution humaine
• H_______
• Primates qui marchent debout
• Inclus toutes formes d’humains (vivant ou éteint)
- A____________
- Austral (du Sud) et pithekos (pongidé)
- Ancêtre distant
- Donne naissance au genre Homo
- 4 millions d’années déjà
- Petite stature et cerveau = 1/3 taille humaine
- Homininé
- Austalopithèque
Premiers humains
- Homo ________ (humain habile)
- 2 millions d’années en Afrique
- Fabriquait des _____ en p______
- Homo ______ (humain debout)
- Migration vers Europe et Asie
- 1.6 million d’années
- Plus gros _______ que H. habilis
- Outils plus s_________ que H. habilis
- Homo ________ (humain savant)
- Apparition il y a 200 000 ans
- Plus gros cerveau que H. erectus
- Coexiste avec autres h_______
- Exemple: ____________
- Raison de leur disparition inconnue
Habilis → outils simple en pierre
Erectus→ Cerveau sophistiquées
Sapiens→ hominidées Néanderthaliens
Évolution humaine
Particulièrement cerveau
Grosseur du cerveau - > comportement
• Jerison (1973)
• Principe de la masse propre
• Espèces ayant comportements plus complexes
auront un plus _____ cerveau
• Développe un index de v_____ de cerveau
pour comparer les espèces
• Grosseur du cerveau prédite liée au _____ du
corps
- Plus gros
- volume
- poids
• Ratio entre la grosseur du cerveau telle
que mesurée et la grosseur prédite ?
Taille ________
• QE = ——————–
Taille ________
Quatien d’encéphalisation
- Veritable
- prédite
Pourquoi le cerveau des hominidés a grossit?
• C________ c________ rapides ont pu créer
des nouveaux environnements requérant de
nouveaux traits (par implication, besoin de plus
de cerveau)
Exemple
• La p______ d_____ peut aider la survie dans un
environnement d’herbe nouvellement arrivé
• Versus forêt ou jungle précédente
M___ de v__ des primates
• Le comportement a_________ des primates
est plus complexe que celui des autres
animaux.
• Trouver des fruits est plus difficile que de
manger de l’herbe ou végétation sur le sol
• Besoin de bonne compétences s________,
s________, et m________
• Les singes mangeant des fruits ont un cerveau
plus gros que ceux comparables mangeant des
feuilles
- Changements climatique
- Position debout
- Mode de vie -→ alimentaire
- sensorielle spatial et mnésique
Taille du cerveau et
l’intelligence chez l’homme
moderne
Taille du cerveau et l’intelligence chez l’Homme moderne
- Approche é______
- établit des comparaisons entre le comportement et le cerveau entre différentes espèces.
• Attention
• Difficile d’appliquer ces principes d’évolution
à des comparaisons faites au sein d’une
même espèce animale
• Exemple : taille du cerveau et intelligence
Évolutive
Les personnes ayant un cerveau plus gros sont-elles
plus intelligentes ?
Problèmes pour répondre à cette
question :
• Comment on mesure la g_________?
• Contrôler pour l’________ du c_______
• Volume versus m_______
• Contrôler pour la masse corporelle
• peut fluctuer de façon importante au cours du
temps
• Effet de l’âge, de la santé physique, des
dommages au cerveau ?
l’intélligence varient d’un d_____ à l’autre
Grosseur
l’épaisseur de crâne
masse
domaine
Problème de causalité ?
