Perspective béhaviorale

Question 1

Quel est l’objectif de la perspective béhaviorale ?

Answer 1

Faire de la psychologie une science

Question 2

Comment la perspective béhaviorale voit le développement de l’organisme ?

Answer 2

Comme une simple accumulation (ajouts de nouveaux comportements)

Question 3

Quelles sont les deux techniques d’apprentissage ?

Answer 3

1. Conditionnement classique

2. Conditionnement opérant

Question 4

Selon Bandura, comment l’apprentissage se fait-il ?

Answer 4

Par conditionnement classique, par conditionnement opérant et par le biais de l’observation et l’imitation

Question 5

Qui suis-je ?

Apprentissage d’un comportement en observant les conséquences qui suivent le comportement d’autrui.

Answer 5

Apprentissage vicariant

Question 6

Qui suis-je ?
Renforcement interne lié à la satisfaction personnelle, à la fierté, au plaisir d’avoir accompli quelque chose ou d’avoir découvert quelque chose

Answer 6

Renforcement intrinsèque

Question 7

Quelles sont les contributions du béhaviorisme ? (2)

Answer 7

1. Impact important en psychologie appliquée pour la modification des comportements
2. A contribué à faire de la psychologie une science

Question 8

Quelles sont les critiques de la perspective béhaviorale ? (4)

Answer 8

1. Néglige l’importance des processus mentaux (W,S)
2. Tendance à sous-estimer les influences biologiques (W,S,B)
3. Sous-estime la contribution de l’enfant à son propre développement (W,S)
4. Ne donne pas une vision d’ensemble du développement (W,S,B)

Question 9

Trois questions fondamentales: Béhaviorisme

Answer 9

CONTINU : accumulation (ajouts) de comportements. Ne parle pas de stades. Changements quantitatifs.
ACQUIS: On apprend de nouveaux comportements par le biais des influences environnementales
ACTIF (Bandura): L’enfant a un rôle à jouer puisqu’il choisit les modèles à imiter.
PASSIF (Watson et Skinner): enfant est totalement régit par les influences environnementales. Il subit passivement les influences environnementales.