Modèle écologique Flashcards
Qui suis-je ?
Je suis constitué des environnements immédiats/proximaux à l’enfant.
Microsystème
Qui suis-je ?
Je suis constitué des liens (inter-relations) entre les microsystèmes de l’enfant.
Mésosystème
Qui suis-je ?
Je suis l’environnement un peu plus large dans lequel l’enfant n’est pas impliqué, mais qui ont tout de même un impact sur les environnements immédiats de l’enfant.
Exosystème
Qui suis-je ?
Je suis l’environnement encore plus large qui englobe tous les autres niveaux systémiques.
Macrosystème
Quels sont les trois caractéristiques de l’aspect temporel du chronosystème ?
- Environnement n’est pas statique
- Moments auxquels se produisent les événements ont une importance
- Les changements qui s’opèrent chez l’enfant au cours du temps influencent les interactions entre l’enfant et l’environnement
Comment la théorie multisystémique décrit le développement ?
Le développement est un processus dynamique qui résulte de l’interaction continu dans le temps entre l’individu et les différents systèmes écologiques.
Quelles sont les contributions du modèle écologique ? (4)
- Offre une description riche et détaillée des différentes influences environnementales
- Reconnaît les contributions de l’individu et de l’environnement (boucle interactionnelle et inter-influence)
- A beaucoup stimulé la recherche en développement de l’enfant
- Façon de conceptualiser l’environnement suggère des pistes d’intervention intéressantes et variées
Quelles sont les critiques du modèle écologique ? (2)
- Reconnaît l’importance des influences biologiques, mais donne peu d’information
- Ne fournit pas un portrait du développement (parle du processus mais pas de la forme)
Trois questions fondamentales: Modèle écologique
- Ne s’est pas prononcé
- INNÉ et ACQUIS: Reconnaît les influences de la biologie et considère aussi que l’environnement a un rôle très important à jouer
- ACTIF: L’enfant a une influence sur son environnement. Ne fait pas que subir passivement les influences de l’environnement.
