Période 21-36 mois

Question 1

Qu’est-ce que la sur-généralisation (ou sur-régularisation) observée durant cette période ?

Answer 1

Enfant utilise des processus morphologiques réguliers pour former de nouveaux mots. Ex: sontaient, pianer, du pleuré.

Nous apprend que les enfants comprennent très tôt la logique des règles et les applique.

Question 2

Sur quoi les erreurs de lexique des enfants nous renseignent-ils ?

Answer 2

• Leur organisation de leur lexique mental
• Leur représentation du monde

Question 3

Comment l’enfant combine-t-il 3 mots ?

Answer 3

• La recombinaison : papa lance + lance balle = papa lance balle
• Les expansions: assis chaise = assis bébé chaise

Question 4

Qu’est-ce que la LMÉ ?

Answer 4

C’est un indicateur de la complexité des énoncés, plus précis que l’âge (jusqu’à l’âge de 4 ans).
Avant 3 ans : mots
Après 3 ans: morphèmes

Question 5

Quel est l’ordre d’acquisition des 4 types de connaissances nécessaires à la morphologie dérivationnelle en français ?

Answer 5

1) Connaissances réceptives = reconnaissance des suffixes et préfixes.

2) Connaissances relationnelles = reconnaissance que des mots partagent de bouts de mots. Ex: travail/travailleur.

3) Connaissances syntaxiques = identification de la catégorie lexicale. Ex: comprendre que le verbe suit le nom et qu’il se dérive.

4) Connaissances distributionnelles = utilisation d’un préfixe dans tel ou tel cas. Ex: défaire vs désétudier.

Question 6

Quels sont les faits saillants de la période 21-36 mois ?

Answer 6

• Compréhension de plusieurs mots-questions et consignes sans geste
• augmentation fulgurante du vocabulaire
• mots véhiculent des contenus plus complexes que les simples relations signifiants-signifiés
• combinaisons de mots pour communiquer des contenus plus élaborés (relations entre objets)
• développement morphologique : accord en temps, en nombre, en genre, ajouts de mots de relation
• combinaison de 2, 3, 4 mots (explosion syntaxique)
• soutien du dialogue, rapporte des faits