Partie 3 (cours 7) Flashcards
10 questions
Qu’est-ce que la notion de transformation?
- un concept pivot
- processus de transformation a un caractère dynamique et continu
- s’effectue par le passage lent d’une conscience d’enfant à une conscience d’adulte.
- expansions d’une définition du Self.
Qu’est-ce que la conscience d’enfant?
besoins / exigences impérieux, démesurés, irréalistes ; prémisses, normes et fantaisies d’un ordre émotif ; colère démoniaque (rage infantile lorsqu’on est frustré) ; réalité démoniaque (interprétation déformée par des vécus inachevés d’enfant) ; stratagèmes protecteurs (illusion de sécurité).
Qu’est-ce que la conscience d’adulte?
règle de l’équité ; règles des limites ; réalité courante ; démystifier et invalider les stratagèmes protecteurs.
la conscience de l’adulte se compose de 2 règles, lesquelles?
1- la règle de l’équité.
2- la règle des limites.
Vrai ou Faux? l’acquisition des règles de la conscience adulte se fait progessivement?
Vrai. la maturation psychologique exige d’apprendre la puissance relative de chacune.
Qu’est-ce que la règle de l’équité?
- égocentrisme => altruisme.
- individuel => collectif.
- découvrir qu’on n’est pas les seul à vouloir des choses, apprendre que les autres ont aussi des droits et que les siens sont limités.
- se rendre compte qu’on n’a pas toujours le “droit” d’avoir ce que l’on “veut”.
Qu’est-ce que la règle des limites?
- satisfaction idéale => acceptation de la satisfaction limitée.
- comme enfant, on désire plus qu’il n’est possible d’obtenir et on apprend en grandissant qu’il faut se limiter.
Que sont les stratagèmes protecteurs à l’enfance?
- enfants se construisent un ensemble de règles pour se sentir en sécurité.
- armure protectrice.
- deviennent les composantes rigides de son Self.
- liées à l’illusion de sécurité absolue ; les enfants se sentent “rois et maitres” et omnipotents.
Que sont les stratagèmes protecteurs à l’adulte?
- vivent un ensemble de règles invisibles (underground de la réalité).
- barrière qui empêche le développement.
- important de remettre en question les stratagèmes pour grandir.
- chacun s’impose un scénario de vie et des impératifs individuelle qui deviennent des buts et des restrictions (conscience d’enfant).
- remise en question des stratagèmes protecteurs fait partie de la maturation.
- transformation du Self s’effectue par la démystification ou l’invalidation de l’ensemble des idées ou des prémisses sur le comportement de la personne et la confrontation du passé.
Pourquoi dit-on que c’est vers le mitan de la vie que l’illusion de sécurité absolue disparait?
réalisation qu’on est mortel ; sens du temps a une influence directe sur la perte du sentiment de sécurité absolue.
Vrai ou Faux? la croissance de la conscience de l’enfant à la conscience de l’adulte est conflictuelle.
Vrai. car on fait face à deux réalités, soit la réalité courante et la réalité démonique.
Qu’est-ce que la réalité courante?
la façon d’expérimenter les évènements quand ils ne sont pas trop distordus par les vécus inachevés.
Qu’est-ce que la réalité démonique?
la façon d’expérimenter les évènements quand des vécus inachevés interfèrent avec le présent (illusions impérieuses, colère, démons de l’enfance).
Vrai ou Faux? des images courantes se forment au cours de l’enfance?
Faux. ce sont des images démoniques.
Pourquoi dit-on que des images démoniques se forment au cours de l’enfance?
car l’individu ressent chacun de ses besoins comme un droit auquel les parents devraient pouvoir répondre : conflit entre les besoins et la réponse frustrante des parents, la colère de l’enfant ainsi que les images démoniques apparaissent ; colère apparait quand il interprète (selon la conscience de l’enfant) les attitudes et les intentions des autres ou de ses propres motivations.
Qu’est-ce que la séparation de la conscience de l’enfant de la conscience de l’adulte?
- accepter de se séparer d’anciennes définitions du Self; essayer de se séparer d’une définition étriquée de soi-même ; se développer et reformuler sa définition de soi-même (se prendre en main est difficile et peut faire peur) ; acte de liberté et de libération de soi.
Qu’est-ce que la définition du Self?
essentiellement un permis d’être, et lorsqu’une personne fonctionne à l’intérieur de cette autorisation d’être, elle ressent minimalement le conflit et l’anxiété, et éprouve un sentiment de sécurité maximal. lorsqu’elle fonctionne en dehors de ce permis d’être, il y a de l’anxiété, du conflit, et un sentiment de sécurité minimal jusqu’à ce que l’autorisation soit redéfinie.
Vrai ou Faux? la colère démonique apparait chaque fois qu’une séparation est vécue?
Vrai.
ex.; rupture d’amour (vie adulte) ; devenir soi-même (situation de séparation la plus cruciale).
Qu’est-ce que la modification du sens de temps?
le sens du temps se modifie selon les phases de la vie ; s’agit de l’expérience subjective de sa propre durée et l’insertion de cette expérience dans un temps qui s’écoule (et ne s’arrête pas).
Quelles sont les 6 périodes associées à la modification du sens du temps?
1- une capsule intemporelle
2- un temps qui débute et qui semble indéfini / infini
3- un temps linéaire, défini, mais avec une fin lointaine
4- un temps qui bifurque avec des possibilités restreintes
5- un temps qui compte avec urgence d’agir
6- un temps qui reste dirigé par la conscience de la mort
Quelles sont les caractéristiques de la 1ere période associée à la modification du sens du temps (une capsule intemporelle)?
habiter avec ses parents (ma vie “à moi” n’a pas encore débutée - hors du temps).
- avant de quitter sa famille d’origine, vit comme dans une capsule intemporelle :
- le futur apparait comme un espace fantaisiste (qui pourrait éventuellement ne pas exister).
- impression que sa vie n’a pas encore commencée.
- on est encore en-dehors du temps qui s’écoule.
Quelles sont les caractéristiques de la 2e période associée à la modification du sens du temps (un temps qui débute et qui semble indéfini / infini)?
Quand on a quitté le foyer familial (ma vie “débute” enfin et n’a pas de limite de temps) :
- en quittant sa famille, c’est le début d’un voyage qui est vécu comme sans fin.
- impression qu’il y a une telle quantité de temps devant soi qu’elle semble indéfinie (infinie).
Quelles sont les caractéristiques de la 3e période associée à la modification du sens du temps (un temps linéaire, défini, mais avec une fin lointaine)?
il y a une ligne de temps défini, mais il reste encore plein de temps devant soi :
- pendant la vingtaine, on fixe des objectifs de vie, prend des nouvelles décisions et fait de nouvelles expériences.
- développe un sens linéaire du temps (sentier vers une destination).
- peut arriver qu’on se sente pressé par la réussite, mais on a le sentiment d’avoir plein de temps devant soi (la mort lointaine).
Quelles sont les caractéristiques de la 4e période associée à la modification du sens du temps (un temps qui bifurque avec des possibilités restreintes)?
Temps qui n’est plus linéaire, avec un passé d’adulte, des possibilités restreintes à l’avenir, car choisir un embranchement limite d’autres réalisations :
- à la fin de la vingtaine, on a passé d’adulte tout comme un futur, plusieurs voies s’offrent à soi et il est clair qu’il n’y a pas assez de temps pour choisir tous ces sentiers, ce qui est frustrant.
- la vision linéaire du temps est perdue à jamais, c’est comme si le temps bifurquait, car choisir un sentier réduit les possibilités.
Quelles sont les caractéristiques de la 5e période associée à la modification du sens du temps (un temps qui compte avec urgence d’agir)?
la conscience de la mort plus grande entraine une urgence d’agir pour mettre en œuvre les quelques avenues qui seront priorisées :
- entre 35 et 45 ans.
- éprouve un sentiment d’urgence temporelle à cause d’une prise de conscience de sa mortalité.
- sa mort apparait comme un évènement du futur pas si lointain (le temps file).
- urgence d’agir apparait plus pressant.
Quelles sont les caractéristiques de la 6e période associée à la modification du sens du temps (un temps qui reste dirigé par la conscience de la mort)?
l’idée de sa propre mort oriente la pensée et les actions :
- après 50 ans.
- l’idée de sa mort et l’intégration avec les coûts et les bénéfices qui s’ensuivent devient le principe organisateur de la vie et du temps.
Combien y a-t-il de phase de la vie?
5.
Quelles sont les prémisses majeures de la phase 1 de la vie?
- 16 à 22 ans.
- quitter le monde de ses parents.
- prémisse majeure ;
- j’appartiendrai toujours à mes parents et croirai en leur conception du monde.
Quelles sont les composantes de la phase 1 de la vie?
- composantes ;
1- si je deviens indépendant, ce sera un désastre.
2- je ne peux voir le monde qu’à travers les idées de mes parents.
3- seuls mes parents peuvent assurer ma sécurité.
4- mes parents doivent être ma seule famille.
5- mon corps ne m’appartient pas.
Quelles sont les prémisses majeures de la phase 2 de la vie?
- 22 à 28 ans.
- ne plus être l’enfant de personne.
- prémisse majeure ;
- faire les choses à la manière de mes parents, avec volonté et persévérance, amère des résultats.
- par contre, si je deviens frustré, confus, ennuyé, ou que je suis simplement incapable de composer avec la réalité, ils interviendront et m’indiqueront la bonne manière de faire.
Quelles sont les composantes de la phase 2 de la vie?
- composantes ;
1- les récompenses viendront automatiquement si nous faisons ce que nous devons faire.
2- il n’existe qu’une seule bonne manière de faire les choses.
3- ceux qui m’aiment peuvent faire pour moi ce que je ne suis pas capable de faire moi-même.
4- la raison, l’engagement et l’effort prévaudront toujours sur toutes les forces.
Quelles sont les prémisses majeures de la phase 3 de la vie?
- 28 à 34 ans.
- s’ouvrir à ce qu’il y a à l’intérieur de soi.
- prémisse majeure ;
- la vie est simple et contrôlable.
- il n’y a pas de forces significatives contradictoires à l’intérieur de moi.
Quelles sont les composantes de la phase 3 de la vie?
- composantes ;
1- ce que je sais intellectuellement, je le sais émotivement.
2- je ne suis pas comme mes parents l/ ou je ne veux pas l’être.
3- je peux voir clairement la réalité de mes proches.
4- les menaces à ma sécurité ne sont pas réelles.
Quelles sont les prémisses majeures de la phase 4 de la vie?
- 35 à 45 ans.
- la décennie du milieu de la vie.
- prémisse majeure ;
- il n’y a pas de méchanceté ou de mort dans le monde.
- le danger a été éliminé.
Quelles sont les composantes de la phase 4 de la vie?
- composantes ;
1- les illusions de sécurité peuvent durer à jamais.
2- la mort, ce n’est pas pour moi.
3- il est impossible de vivre sans un protecteur (cette idée est spécialement répandue chez les femmes).
4- il n’y a pas de vie en dehors de cette famille.
5- je suis innocent.
Quelles sont les prémisses majeures de la phase 5 de la vie?
- 45 et +.
- au-delà du milieu de la vie.
- prémisse majeure ;
- il n’y a pas de méchanceté ou de mort dans le monde, le danger a été éliminé.
- finalement, c’est la vie dirigé de l’intérieur qui prévaut.
- je me possède moi-même.
- une façon de voir non-compétitive se développe (comme l’expérience religieuse / spirituelle).
Quelles sont les composantes de la phase 5 de la vie?
- composantes ;
1- les illusions de sécurité peuvent durer à jamais.
2- la mort, ce n’est pas pour moi.
3- il est impossible de vivre sans un protecteur (cette idée est spécialement répandue chez les femmes).
4- il n’y a pas de vie en dehors de cette famille.
5- je suis innocent.
