Paměť

Question 1

Vyjmenuj procesy paměti

Answer 1

a) zapamatování (kódování, vštípení) b) uchování (retence) c) vybavení d) zapomínání

Question 2

Popiš proces zapamatování

Answer 2

uložení informace do paměti

Question 3

Popiš proces uchovávání

Answer 3

skladování informace

Question 4

Popiš proces vybavení

Answer 4

získání informace z paměti

Question 5

Popiš proces zapomínání

Answer 5

je důležité kvůli jevu interference -> něco co jsme si zapamatovali může bránit našemu fungování

Question 6

O čem je prostorová metafora?

Answer 6

vzpomínky jsou uchovávány ve specifických oblastech mysli a vzpomínání funguje jako prohledávání těchto oblastí

Question 7

Jak se dívá na paměť konekcionismus?

Answer 7

vzpomínka není lokalizovaná na jednom místě, ale vlivem aktivace různých částí mozku

Question 8

Jak se dívá na paměť MULTI-STORE APPROACH – ATKINSON a SHIFRIN (1968)

Answer 8

prostorová teorie, nemáme celou paměť jako jeden prostor je to spíše - > více skladů, sklady se liší tím, jak dlouho v nich uchováváme informace

Question 9

Čím se liší jednotlivé sklady v MULTI-STORE APPROACH – ATKINSON a SHIFRIN ?

Answer 9

liší se podle toho, jak uchováváme informace

Question 10

Popiš proces zapamatování v MULTI-STORE APPROACH – ATKINSON a SHIFRIN

Answer 10

na počátku jsou informace z okolí uloženy do senzorické paměti – poté se některé přesouvají do krátkodobého paměťového skladu – část informací poté jde do dlouhodobé paměti (často jde o opakování informace – pevností paměťové stopy)

Question 11

Co dělají senzorické sklady? Jak dlouho se tam informace uchovávají?

Answer 11

vždy uchovávají data jedné senzorické modality (jen čichovou, sluchovou), chovává se velmi krátkou dobu

Question 12

Jaké sklady se nacházejí v senzorickém skladu a jaké paměti odpovídají?

Answer 12

a) zrakový sklad (ikonická paměť) b) sluchový sklad (echoická paměť)

Question 13

Kdo se věnoval zrakovému skladu (ikonická paměť)?

Answer 13

Sperling, 1960

Question 14

Jak Sperling (1960) zkoumal zrakový sklad (ikonickou paměť)? A na co přišel?

Answer 14

participanti 4 řády, 4 písmena -> chceme, aby je zkusili vyjmenovat - > pak otázka co bylo ve třetí řadě, člověk to vždy věděl, pokud zadání bylo řečeno do 0,5 sekund poté už ne

Question 15

Kdo se věnoval sluchovému skladu (echoická paměť)?

Answer 15

Treismanová, 1964

Question 16

Jak Treismanová (1964) zkoumala sluchový sklad (echoickou paměť)? A na co přišla?

Answer 16

paměť souvisí s pozorností – úloha shadowing, do každého ucha stejnou věc ale časově posunutou, když je posun menší než 2 tak se nezaznamená rozdíl, více než 2 s všimne se rozdílu

Question 17

Proč bychom se měli zajímat senzorickým skladem když uchovává obsahy jen velmi krátkou dobu?

Answer 17

vjem netvoří náš mozek přímo z toho senzorického, ale dochází k otisku informace ze senzorického skladu a s těmi poté pracuje náš mozek

Question 18

Vyjmenuj jednotlivé skaldy v MULTI-STORE APPROACH – ATKINSON a SHIFRIN (1968)

Answer 18

a) senzorické sklady b) krátkodobá paměť c) dlouhodobá paměť