Pagbasa_Part2 Flashcards
ginagamit sa pagkalap ng numeriko o
istatistikal na datos upang makabuo ng pangkalahatang pananaw na
kumakatuwan sa paksa o isyu na pinag-aaralan.
kuwantiteytib
Sistematiko at empirikal na imbestigasyon ng iba’t ibang paksa at
penomenang panlipunan sa pamamagitan ng matematikal, estadikal at
mga teknik na pamamaraan na gumagamit ng komputasyon.
kwantiteytib
nasusukat na pamamaraan sa pananaliksik gaya ng sarbey,
eksperimento at pagsusuring estadikal.
kwantiteytib
ginagamit sa pagkalap ng datos ng mga karanasan ng tao sa
kanilang ginagalawang lipunan na hindi maaaring isalin sa numerikong
pamamaraan upang makita ang magkakaibang reyalidad ng paksa o isyu na
pinag-aaralan.
kwaliteytib
uri ng pagsisiyasat na ang layunin ay malalimang unawain ang
pag-uugali at ugnayan ng mga tao at ang dahilan na gumagabay dito.
- nakapokus sa pag-uusisa at eksploratori
kwaliteytib
madalas na gumagamit ng pamamaraang participatory observation ang
mananaliksik upang mas maunawaan niya ang saklaw ng pag-aaral.
Hindi nakapagbibigay ng pinal na konklusyon dahil ang layunin nito ay
magbigay ng inisyal na panuntunan tungkol sa paksa.
kwaliteytib
kahalagahan ng pananaliksik
. nagpapayaman ng ________
__________ ang karanasan
nalilinang ang __________
nadaragdagan ang _________
napapayaman ang kaisipan
lumalawak ang karanasan
nalilinang ang tiwala sa sarili
nadaragdagan ang kaalaman
pangkalahatang estratehiya na pinipili ng
mananaliksik upang pagsama samahin ang lahat ng bahagi at proseso ng
pananaliksik sa maayos at lohikal na paraan.
disenyo ng pananaliksik
ang detalyadong balangkas kung paano isinasagawa ang imbestigasyon.
Kadalasang nilalaman nito kung sa paanong paraan mangangalap ng datos ang
mananaliksik, ano at paano gagamitin ang napiling instrumento, at ng
pamamaraan kung paanong susuriin ng datos.
disenyo ng pananalksik
upang malaman kung anong uri ng pananaliksik ang gagamitin ay kailangan ng ______________ na nagtatakda sa uri ng disenyong gagamitin ng
mananaliksik. Karaniwang ang suliraning pananaliksik ay nagpapakita kung
anong larang paksa ng pag-aaral. Bawat latang o disiplina ay may naaangkop
na disenyong maaaring gamitin. Kailangang tiyakin na ng kabuoang disenyo ay
lohikal na sasagot sa mahalagang tanong na pananaliksik.
suliraning pananaliksik
Kung mailalatag ng maayos ng isang mananaliksjk ang sistem
at disenyo ng pananaliksik, tiyak na makakamit nito ang sumusunod:”
david de vaus
- Matutukoy ________________________ng pananaliksik at mangangatuwiran ang
pagkapili nito - Madaling makabuo ng _____________ng mga naunang pag-aaral na may
kinalaman sa paksa at suliranin ng ginawang pananaliksik - Malinaw at tiyak na matukoy ang mga ___________na pinaka-sentral ng
pag-aaral - Epektibong matutukoy at mailalarawan ang datos na kailangan sa _______________________________ maipaliliwanag kung paanong makakalap ang mga datos na
ito. - Mailalarawan ang mga pamamaraan ng pagsusuri na gagamitin upang alamin
_____________ang mga haypotesis.
- ang malinaw na suliranin
- rebyu at sintesis
- haypotesis
- pagsubok ng haypotesis
- kung tama o mali ang haypotesis
> more respondents (eg. 1 class: 50 students, 1 College: College of Science)
respondents: nag-respond lang
opinions, perceptions
short contact time (dapat may consent sa issurvey)
survey questionnaire (google forms-online, f2f-printed copy)
more number (statistics)
hypothesis
close-ended questions (yes/no, satisfy/not satisfy, limited)
testing
distance (even abroad, you can let your respondents answer your survey)
tables, graphs
scale, ranking (5,4,3,2,1)
less writing
quantitative
- What’s the highest, lowest (level)
- What’s the extent (always, often, rarely, agree, not agreed)
- How many
- How often
- How much
- Habits, practuces, skills, performance, preferences
quantitative
> less participants
The person you’re getting the data from must participate, not just only
respond to the given survey but give you information.
experiences
longer contact time
interview (semi-structured or structured), FGD (Focus Group Discussion)
If structured na ang tanong hindi na ito qualitative
more words
assumptions
open-ended questions (more detail, unli) (eg. How do you handle your roles as
a parent and a college student at the same time)
> exploring (understanding, interpreting, dig deeper)
rapport w/ participants (harmonious relationship with your participants)
narratives, paragraphs
themes, concepts
more writing (magaling dapat mag-notes)
qualitative