Os fascismos Flashcards
O que foi a Marcha sobre Roma e quando ocorreu?
Em outubro de 1922 ocorreu, em Itália, a Marcha sobre Roma dos “camisas negras” (milícias fascistas), que pressionou o rei Vitor Manuel III a nomear Mussolini chefe do governo.
O que foi o putsch e quando ocorreu?
Na Alemanha deu-se, em 1923, o putsch de Hitler em Munique, influenciado pela Marcha de Roma, dirigido contra a República do Weimar. Não teve sucesso, mas o nazismo germinou passados dez anos.
Como atingiu a vaga autoritária a Europa?
A depressão económica e a crise da democracia liberal permitiram o alastramento dos regimes autoritários na Europa.
A que níveis se exerceu o Estado fascista e que medidas tomou?
Vários níveis: político, económico, social e cultural.
Medidas:
- extermínio da oposição política;
- forte regulamentação das atividades económicas;
- enquadramento da sociedade, através da propaganda, em organizações relacionadas ao regime;
- monopolização da própria verdade, impedindo a liberdade de pensamento e expressão.
O que sentenciava Mussolini?
“Tudo no Estado, nada contra o Estado, nada fora do Estado.”
A democracia e o liberalismo acreditam na liberdade do indivíduo. Por outro lado, o que defende o fascismo?
Acima de tudo está o interesse da coletividade, a grandeza da Nação e a supremacia do Estado. O Estado está antes do indivíduo, desvalorizando, assim, a democracia partidária e o parlamentarismo.
Como é visto o exercício do poder legislativo pelas Assembleias de acordo com o fascismo?
Menosprezado. O fascismo rejeita a teoria liberal da divisão de poderes. O reforço do poder executivo depende da força do Estado.
Porque é que o fascismo reprova o socialismo?
Para o fascismo, a luta de classes é algo de abominável, uma vez que divide a Nação e enfraquece o Estado. Este ódio resulta, também, do forte nacionalismo ser incompatível com os apelos socialistas ao internacionalismo proletário.
Como é visto o acesso à governação aos olhos do fascismo?
Os homens não são iguais, a desigualdade é útil e o governo só aos melhores, às elites, deve competir. O sufrágio universal era desprezado.
Como funcionava o culto ao chefe nos fascismos e o que simbolizava?
Os líderes eram vistos como homens providenciais ou super-homens (o Duce e o Führer), sendo promovidos à categoria de heróis. Simbolizavam o Estado totalitário, encarnavam a Nação e guiavam os seus destinos. Deviam ser seguidos sem hesitação.
Quem incluíam as Elites?
A raça dominante (raça ariana para Hitler), os soldados e as forças militarizadas, os filiados no partido, os homens de uma forma geral. As inferiores, as mulheres nazis, estavam destinadas ao lar e à subordinação ao marido. Os seus ideais resumiam-se aos três K - Kinder, Küche, Kirche.
Como eram inculcados os ideais fascistas nas massas?
Na Itália:
- a partir dos 4 anos, as crianças ingressavam nos Filhos da Loba e usavam já uniforme;
- dos 8 aos 14 anos faziam parte dos Balillas;
- aos 14 eram Vanguardistas;
- aos 18 entravam nas Juventudes Fascistas.
Na Alemanha:
- A partir dos 10 anos participavam nas Juventudes Hitlerianas. Os pais que não colocassem os seus filhos nestas organizações eram considerados opositores do regime.
As Jovens Italianas e a Liga das Jovens Alemãs eram organizações específicas para as meninas.
O que aprendiam os jovens italianos e alemães nestas organizações?
O culto ao Estado e ao Chefe, o amor pelo desporto e pela guerra e o desprezo pelos valores.
Como funcionavam as escolas fascistas?
Os professores subservientes ao regime e os manuais com princípios totalitários incutiam o regime nas crianças.
Que organizações enquadravam os adultos no fascismo?
- o Partido Único (Nacional Fascista na Itália e Nacional-Socialista na Alemanha) e as milícias, sendo necessária a filiação para o desempenho de cargos mais privilegiados;
- a Frente do Trabalho Nacional-Socialista e as corporações italianas, que forneciam aos trabalhadores condições favoráveis na obtenção de emprego;
- a Dopolavoro, na Itália, e a Kraft durch Freude, na Alemanha, associações destinadas a ocupar tempos livres dos trabalhadores com atividades recreativas e culturais.
