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X Intra Neuropsychologie > Organisation du Système Nerveux > Flashcards

Organisation du Système Nerveux Flashcards

1
Q

Combien pèse le cerveau?

A

1,5 kilos

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Q

Combien y a-t-il de cellules de communication dans le cerveau?

A

100 milliards

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Q

Comment appelle-t-on les cellules de communication?

A

Neurones

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4
Q

Combien y a-t-il de cellules de soutien dans le cerveau?

A

1000 milliards

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5
Q

Comment appelle-t-on les cellules de soutien?

A

Cellules gliales

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6
Q

Quelle est la fonction relativement simples des neurones?

A

intégrateur de l’activité électrique

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7
Q

Le rôle principal du neurone est divisé en 2 grandes tâches. Quelles sont-elles?

A
  1. Intégrer tous les signaux qu’il reçoit à un instant donné = inputs excitateurs et inhibiteurs
  2. Émettre une réponse électrique fixe qui affecte une autre cellule = potentiel d’action
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8
Q

Comment nomme-t-on les branches réceptrices (d’input) des neurones?

A

Dendrites

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9
Q

Comment nomme-t-on la branche d’output des neurones?

A

Axone

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10
Q

Selon les signaux reçus des autres cellules, le potentiel d’action varie comment?

A

En fréquence

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11
Q

Les fonctions cérébrales sont issues de quoi?

A

Des réseaux de neurones interconnectés

=> PAS de neurones individuels

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12
Q

Combien de connexions chaque neurone peut recevoir?

A

10 000

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13
Q

Le cortex cérébral contient plus de combien de connexions?

A

10^13

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14
Q

Les circuits sensoriels permettent de traduire et d’interpréter quelle information? (3)

A
  1. Infos des organes sensoriels (rétine, cochlée, peau, muscles, nez, bouche)
  2. Infos des organes internes du corps (coeur, poumon, intestins, glandes)
  3. Infos de plusieurs substances dans le corps (ex.: protéines, hormones, glucose)
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15
Q

Quelles sont les 4 fonctions des circuits moteurs?

A
  1. Régulation de l’activité musculaire
  2. Activation des viscères et des systèmes hormonaux
  3. Régulation de l’état d’éveil
  4. Régulation motivationnelle et émotionnelle
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16
Q

À quoi servent les circuits cognitifs (4) ?

A
  1. Liens entre circuits sensoriels et circuits moteurs
  2. Permettent la variété des fonctions mentales
  3. Permettent la représentation mentale des informations, actions, émotions et désirs
  4. Permettent les apprentissages en modifiant leur activité selon l’expérience
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17
Q

La matière est composée surtout de quoi?

A

Les neurones de type : cellules pyramidales

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18
Q

Quel type de cellule servent au support et au soutien à la survie des neurones?

A

Cellules gliales

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19
Q

Les hydres disposent de quel type de système nerveux?

A

Système nerveux diffus = en filet

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20
Q

Quelles sont les 2 caractéristiques d’un système nerveux diffus ou en filet?

A
  1. Faible densité de connexions
    DONC
  2. Association stimulus-réponse peu spécifique = moins d’apprentissage
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21
Q

Les vertébrés (ex.: rat) dispose de quel type de système nerveux?

A

Système nerveux central

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22
Q

Quelles sont les avantages d’un système nerveux central comparativement à un système nerveux diffus?

A
  1. Nombreuses connexions locales
    DONC
  2. Associations plus élaborées et plus spécifiques
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23
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. Comment le système nerveux central est-il organisé?
A

En niveaux hiérarchiques

  • moelle
  • tronc cérébral (cerveau postérieur et cerveau moyen ou mésencéphale)
  • diencéphale
  • télencéphale (noyaux gris centraux et cortex cérébral)
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24
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. Comment le cerveau s’est-il formé dans l’évolution des vertébrés?
A

Ajout graduel de niveaux hiérarchiques par-dessus les anciens
=> développement foetal reproduit cette séquence

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25
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. Qu’est-ce que les niveaux inférieurs et les niveaux supérieurs contrôlent?
A

Niveaux inférieurs: fonctions plus vitales (température, alimentation, marche, sommeil)

Niveaux supérieurs: fonctions plus cognitives

=> plusieurs fonctions exigent l’activité coordonnées de plusieurs niveaux

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26
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. À chaque niveau du SN est divisé en 2 grandes zones. Quelles sont-elles?
A

Zones sensorielles

Zones motrices

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27
Q

Les circuits sensoriels sont généralement concentrés à l’arrière ou à l’avant ?

A

À l’arrière

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28
Q

Les circuits moteurs sont généralement concentrés à l’arrière ou à l’avant?

A

À l’avant

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29
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. Dans le cortex cérébral, les zones sensorielles à l’arrière servent aussi à quoi?
A

Bases de données pour les connaissances acquises (objects, langages, souvenirs, etc.)

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30
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. Dans le cortex cérébral, les zones motrices servent aussi à quoi? (2)
A

Planification des actions

Recherche d’informations dans bases de données

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31
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. Le cerveau est un système distribué. Qu’est-ce que ça veut dire?
A

Une fonction requiert généralement l’activité coordonné de plusieurs régions dans plusieurs niveaux

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32
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. Qu’est-ce qui permettent la représentation et le traitement de l’information dans le cerveau?
A

Les connexions réciproques entre les régions du cerveau

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33
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. Le SN a la capacité de garder des traces de son activité après qu’elle ait lieu. Ses traces sont responsables de quoi et sont dues à quoi?
A

Traces responsables de l’apprentissage et de la mémoire

Dues à la Plasticité cérébrale

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34
Q

En quoi consiste la plasticité cérébrale?

A

Capacité de transformer ses circuits et interconnexions selon son activité et ses expériences

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35
Q

Parmi les 9 principes de base connus de l’organisation cérébrale.

  1. À quoi sert le façonnement continuel des circuits cérébraux?
A

Sert à s’adapter à son environnement physique et social

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36
Q

Lors du développement du cerveau du fœtus, il y a le premier stade à 3 vésicules. Quelles sont les 3 vésicules en ordre?

A 
Moelle épinière 
=>
1. Rhombencéphale
2. Mésencéphale
3. Prosencéphale
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37
Q

Lors du stade à 3 vésicules du développement du cerveau du fœtus, comment appelle-t-on la flexion entre la moelle et le rhombencéphale?

A

Flexion cervicale

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38
Q

Lors du stade à 3 vésicules du développement du cerveau du foetus, comment appelle-t-on la flexion entre le rhombencéphale et le mésencéphale?

A

Flexion céphalique

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39
Q

Lors du développement du cerveau du foetus, il y a le stade à 5 vésicules. Quelles sont les 5 vésicules en ordre?

A 
Moelle épinière
=>
1. Myélencéphale
2. Métencéphale
3. Mésencéphale
4. Diencéphale
5. Télencéphale
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40
Q

Lors du stade à 5 vésicules du développement du cerveau du foetus, comment appelle-ton la flexion entre le myélencéphale et le métencéphale?

A

Flexion pontique

41
Q

Lors du développement du cerveau, à quoi servent les fissures?

A

Avoir plus de surface de matière grise

42
Q

Quelles sont les 5 lobes ?

A 
Lobe frontal
Lobe temporal
Lobe occipital
Lobe pariétal
Insula
43
Q

Lequel des lobe se trouve à l’intérieur d’une fissure ?

A

Insula

44
Q

À la naissance, avons-nous autant de neurones qu’à l’âge adulte?

A

Oui, 100 milliards de neurones

Différences, connexions sot peu développées

45
Q

En quoi le système nerveux est différent chez les vertébrés comparativement aux invertébrés?

A

Système nerveux centralisé dans un TUBE NEURAL qui longe le dos
=> permet une grande densité d’interconnexions entre neurones

46
Q

En quoi consiste les résultats des travaux de Herbert Spencer et de John Hughling Jackson à la fin du 19e siècle?

A

Évolution du SNC chez les vertébrés plus complexes = ajout successif de renflements à l’avant du tube neural qui deviennent les portions du cerveau

47
Q

Quelles sont les 5 niveaux hiérarchiques dans le cerveau?

A 
Moelle épinière
=>
Cerveau postérieur
1. Myélencéphale
2. Métencéphale
Cerveau moyen
3. Mésencéphale
Cerveau antérieur
4. Diencéphale
5. Télencéphale (noyaux gris centraux)
48
Q

Lequel des niveaux hiérarchiques du cerveau domine les autres en terme de volume?

A

Télencéphale

49
Q

En quoi consiste le télencéphale?

A

Hémisphères cérébraux avec les noyaux gris centraux

50
Q

En combien de segments la moelle épinière est-elle séparée?

A

en 31 segments

51
Q

Qu’est-ce qui est attaché sur la moelle épinière?

A

Les racines sensorielles (postérieures) et motrices (antérieures) des nerfs

52
Q

Dans la moelle épinière, comment est disposé la matière grise et blanche?

A

Matière grise centrale

Matière blanche périphérique

53
Q

Que contient la matière grise?

A

Cellules impliquées dans la somesthésie, la motricité ou dans interactions sensori-motrices réflexes

54
Q

Que contient la matière blanche?

A

Fibres ascendantes et descendantes

55
Q

Comment appelle-t-on un animal dont la moelle épinière a été séparée du reste du cerveau?

A

Animal spinal

56
Q

La moelle épinière est issue de quoi?

A

d’un tube neural

57
Q

Quelle est la difficulté majeure d’un animal spinal ?

A

incapable de bouger volontairement car aucun moyen de contrôler les neurones de la moelle

58
Q

Quel type de comportement l’animal spinal (seulement moelle épinière) a ?

A

Réflexes : retrait, locomotion, gratter

59
Q

Quelle est la partie la plus ancienne de l’encéphale?

A

Cerveau postérieur

60
Q

Quelles sont les 3 parties du cerveau postérieur?

A
  1. Bulbe
  2. Pont (ou protubérance)
  3. Cervelet
61
Q

Quels types de noyaux et de fibres retrouvent-on dans le bulbe et le pont? Quelles sont leurs fonctions?

A

Noyaux qui contrôlent sensations tactiles et mouvement (au dessus cou)

Noyaux et fibres impliqués dans fonctions vitales

62
Q

Quel type de comportement un animal sans parties supérieurs au cerveau postérieur est-il encore capable de faire? (3)

A

Parties de comportements

  1. Mordre, lécher, grogner, avaler (cpmts affectifs)
  2. Cycle veille-sommeil partiel
  3. Marche partielle si stimulé
63
Q

Quel comportement problématique l’animal sans parties supérieures au cerveau postérieur fait ?

A

Rigidité de décérébration : réflexes posturaux exagérés et tonus musculaire excessif

64
Q

Pourquoi un animal sans partie au-dessus du cerveau postérieur a une rigidité de décérébration?

A

Le cerveau postérieur contient des centres d’activation motrice

Portions antérieures du cerveau ont un effet inhibiteur sur ces centres normalement

65
Q

Les noyaux du mésencéphale sont impliqués dans quoi? (4)

A
  1. Motricité: mouvement oculaires et membres
  2. Audition
  3. Vision
  4. Activation générale du cerveau (état d’éveil)
66
Q

Qu’est-ce que les animaux (ou humains) sans parties supérieurs au mésencéphale sont encore capable de faire?

A
  1. Répondre aux stimulations visuelles et auditives simples
  2. Comportements automatiques:
    Animaux: marcher, sauter quand stimulé
    Humains: sucer, pleurer, s’étirer
  3. Mouvements oculaires simples
  4. Cycle veille-sommeil

**Voir prof (3 et 4 juste pour humain?)

67
Q

Comment appelle-t-on un bébé qui naît “sans cerveau”, donc avec un diencéphale très peu développé?

A

Anencéphalie

68
Q

Comment appelle-t-on un animal n’ayant pas de parties supérieures au mésencéphale?

A

Animal mésencéphalique

69
Q

Dans quel été les enfants anencéphaliques sont?

A

État léthargique : très peu d’activités spontanées

*ne vivent pas très longtemps

70
Q

Où se trouve le diencéphale?

A

Région cachée sous les hémisphères cérébraux

71
Q

Le diencéphale est formé de quoi? (2)

A
  1. Thalamus

2. Hypothalamus

72
Q

Qui suis-je?

Ensemble de noyaux servant de relais entre les portions inférieures (moelle et tronc) et le cortex cérébral pour les sensations, la motricité et la cognition?

A

Thalamus (diencéphale)

73
Q

Qui suis-je?

Amas de noyaux contrôlant les fonctions viscérales et hormonales de l’organisme?

A

Hypothalamus (diencéphale)

74
Q

Les connexions entre le thalamus et le cortex sont entre autres impliquées dans quoi?

A

Dans l’éveil et le sommeil

75
Q

Quelles fonctions sont encore disponible chez un animal diencéphaliques (sans télencéphale)? (4)

A
  1. Contrôle hormonal
    Fonctions corporelles:
  2. Contrôle viscéral (température, cardio, etc.)
  3. Contrôle motivationnelle (faim, soif, sexe)
  4. Comportement quasi-émotionnel : réactions exagérées, inappropriées, pseudo-rage
76
Q

Le diencéphale ajoute donc quoi au comportement ?

A

Composante motivationnelle et émotionnelle

77
Q

Comment qualifierait-on les mouvements volontaires d’un animal diencéphaliques (sans télencéphale)?

A

Sans but

78
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel démontre un comportement affectif bien intégré?

A

Animal diencéphalique

79
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel serait seulement capable de réflexe comme se gratter lorsqu’il est stimulé?

A

Animal spinal (seulement la moelle épinière)

80
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel a des comportements affectifs tel que mordre, hérisser son poil et la queue, mais sans plus?

A

Animal avec moelle et cerveau postérieur

81
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel peut subvenir à ses besoins (manger, boire) dans un environnement simple?

A

Animal décortiqué (sans cortex cérébral)

82
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel est encore capable d’agir automatiquement lorsqu’il est stimulé?

A

Animal mésencéphalique

83
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel a un tonus musculaire exagéré et des réflexes de posture?

A

Animal avec moelle et cerveau postérieur

84
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel produit des mouvements volontaires mais ils sont sans but?

A

Animal diencéphalique

85
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel a une thermorégulation effective?

A

Animal diencéphalique

86
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel répond à la stimulation auditive ou visuelle?

A

Animal mésencéphalique

87
Q

Parmi les animaux ayant subis des chirurgies dans le cerveau, lequel a un cycle veille-sommeil partiel?

A

Avec moelle épinière et cerveau postérieur

88
Q

De quoi est formé le télencéphale?

A

2 hémisphères contenant les noyaux gris centraux et le cortex cérébral

89
Q

Quelle partie du cerveau est impliqué dans le contrôle volontaire des comportements (motricité et cognition)?

A

Noyaux gris centraux

90
Q

Comment appelle-t-on un animal à qui on a enlevé le cortex cérébral en laissant es noyaux gris centraux et les centres inférieurs ?

A

Animal décortiqué

91
Q

Pourquoi les animaux décortiqués peuvent vivre beaucoup plus longtemps que ceux ayant des lésions plus postérieures ?

A

Car ils peuvent se nourrir, trouver de l’eau, se reproduire, faire des mouvements complexes

92
Q

Quelles sont les capacités et comportements que l’animal décortiqué est toujours en mesure de faire? (3)

A
  1. Comportements adaptifs: automatiques et volontaires
  2. Peuvent programmer séquences d’actions de comportement et coordonner les centres inférieurs
  3. Possibilité d’apprentissage
93
Q

Quels types d’apprentissage les animaux décortiqués ont la capacité de faire? (3)

A
  1. conditionnement classique (association contexte-émotion)
  2. conditionnement opérant (renforcement d’habitudes)
  3. apprentissages perceptifs (différenciation)
94
Q

Que peut-on conclure en observant l’animal décortiqué?

A

Que la plupart des comportements individuels sont possibles sans le cortex cérébral (espèces simples)

95
Q

Quelles sont les difficultés chez l’animal décortiqué? (6)

A
  1. Analyse sensorielle fine
  2. Reconnaissance des formes
  3. Mouvements fins
  4. Orientation spatiale
  5. Sélection volontaire de mouvements (ramasser nourriture par ex.)
  6. Planification de comportements dans situations non-routinières
96
Q

Quel est la grande force du cortex cérébral?

A

Flexibilité du comportement (capacité d’adaptation aux contextes et environnements)

97
Q

À quoi sert le cortex cérébral? (3 fonctions)

A
  1. Perception fine et mouvements fins
  2. Traitement soutenu (mémoire)
  3. Apprentissage en direct et adaptation du comportement au contexte
98
Q

Apprendre les parties du cerveau avec images

A

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