Observation systématique des comportements Flashcards
Quelles sont les 2 grandes approches / perspectives théoriques pour guider nos observations?
-Approche qualitative-interprétative
-Approche quantitative-empirique
Qu’est-ce que l’approche qualitative-interprétative?
-s’intéresser au phénomène
de l’intérieur, recueillir des données d’observation pour attribuer a posteriori un sens aux faits observés
-Souvent par observation participante, le chercheur est son principal outil de collecte de données
Qu’est-ce que l’approche quantitative-empirique?
empirique; s’intéresser au phénomène de l’extérieur, recueillir des données d’observation comme des éléments objectifs d’un ou plusieurs éléments de la réalité
Nommer 3 raisons pourquoi l’observation est importante en recherche.
-validité manifeste implicite
-permet une mesure objective du construit
-souvent associé à plus de sensibilité pour détecter des différences
Le modèle A/B/C est souvent utilisé en observation (autant recherche que clinique). Que signifie ABC?
A. Antécédents au comportement cible (antecedents)
B. Comportement cible (Behavior)
C. Comportements suivants le comportement cible (Consequences)
Décrire la V interne et V externe selon si l’obersvation se fait en laboratoire ou sur le terrain.
En laboratoire : validité interne ↑↑, externe ↓
Sur le terrain : validité interne ↓↓, externe ↑
Quelles sont les 2 types de modalité d’observations en milieu naturel?
non structurée : situations naturelles de la vie (semi-)structurée : situations planifiées par les chercheurs
Lorsqu’on définit un système d’observation ou une grille d’observation, comment est-ce séparé?
En unités observables directement (centrations)
et en regroupements théoriques d’unités (catégories)
Qu’est-ce que sont les centrations?
Des événements (plus simple, comme frapper) ou des états (plus complexe, comme des émotions et des relations)
Unités simples et exclusives
Opérationnalisées (comportements concrets et visibles, le moins d’inférence possible)
Relativement fréquentes
Nommer les 5 façons d’obsrver les méthodes d’échantillonnage.
- Échantillonnage par notes ad libitum (moins systématique et moins rigoureux on note tout ce qui se passe)
- Par individu cible (Fixer la durée et la fréquence des observations pour un individu et l’analyser
- Complet et en continu (On regarde un comportement (dans un groupe) au complet afin de l’analyser)
- Lors de séquences de comportements cibles (On identifie certaines situations cibles, une fois identifiées on les examine jusqu’à la fin de la situation cible (p ex séquence d’interaction), et on analyse les chaînes
de comportements (p ex jusqu’à ce que l’interaction soit terminée - Par fenêtres de temps (un zéro, ou balayage d’un plus grand groupe) (Occurrence de comportements dans une courte fenêtre de temps (oui/ ou par individu (balayage))
- Évaluations ponctuelles (Collectes de données au quotidien)
Comment entraîner les personnes effectuant l’observation (3)?
formation préalable (et parfois accréditée
documenter la compétence
renseignements clairs et explicites
Nommer 4 défis potentiels au fait d’utiliser l’observation en recherche
Coûts, complications, lourdeur, etc.
Demeure restreint aux comportements mesurés
Risque de réactivité à la mesure
Biais de l’observateur
*Biais de sévérité
*Biais de halo
Quelles sont les deux types de fidélité de la mesure à garantir lorsqu’on fait de l’observation?
intra = la personne qui code reste constante
inter = la personne qui code vs d’autres
Quelles sont les deux façons de mesurer la fidélité des observations?
Accord inter-juges et Indice Kappa
Pourquoi utiliser l’indicie Kappa plutôt que le taux d’accord inter-juge?
Le taux d’accord inter-juges ne prend pas en compte “la chance” ou les mesures d’erreurs dues au hasard. L’indice Kappa inclu la proportion liée au hasard dans son calcul (Le kappa varie entre 0 et 1 (K = 0,60 est acceptable, K ≥ 0,80 est bon))
