Mesure des variables et psychométrie Flashcards
Nommer 3 types de mesures des variables dépendantes.
Questionnaires
Mesures directes du comportement
Tests projectifs
Quelles sont 3 différentes approches (instruments de mesure) pour les protocoles nomothétiques?
-questionnaires
-entrevue d’évaluation (par une personne qualifiée…)
-mesures comportementales
Quelles sont 2 différentes approches (instruments de mesure) pour les protocoles idiographiques?
-auto-enregistrements
-comportements
Pourquoi dit-on que les protocoles nomothétiques sont normées?
Car on utilise un bassin de population prétesté (normé)
Comment fait-on pour mesurer la variable indépendante en expérimental et des les essais cliniques?
Expérimental: Vérification de la manipulation
Clinique: On documente la fidélité envers le protocole (intégrité de l’intervention et différenciation entre les conditions)
Quelles sont les stratégies ciblant l’intervenant pour assurer l’intégrité envers le respect du protocole d’intervention?
-Opérationnaliser les interventions
-« utiliser » des manuels pour guider le traitement
-superviser régulièrement les thérapeutes
Quelles sont les stratégies ciblant les clients pour assurer l’intégrité envers le respect du protocole d’intervention?
-n’assumez pas sa compréhension de ce qui est discuté en séance
-n’assumez pas son adhésion aux exercices et devoirs
-anticipez les problèmes pratico-pratiques …
Quelles sont des stratégies pour minimiser la différentiation entre les conditions d’intervention?
-Utilisez des consignes standardisées, un manuel guidant ce qui doit être spécifiquement fait dans chaque condition, et un guide « pour les nuls » pour les tâches à effectuer.
-Contrôlez l’impact des assistants de recherche: à l’aveugle, ou bien qualifiés, ou qui ne croient pas dans le traitement
-Enregistrez les séances et faites évaluer à l’aveugle le contenu des interventions par des experts.
-En post expérimentation, posez des questions à vos participants envers le traitement.
Nommer 3 raisons qui pourraient expliquer pourquoi on voudrait évaluer la manipulation expérimentale.
Si les résultats obtenus ne sont pas ceux prévus.
Éliminer des explications alternatives, surtout si l’idée est innovatrice.
Savoir si ça la manipulation s’est déroulée comme prévu.
Pourquoi mesurer les variables nuisibles?
Pour anticiper les sources de biais et les mesurer, afin de pouvoir exclure la possibilité qu’ils expliquent les résultats.
Vrai ou Faux: Une bonne façon de mesurer les variables nuisibles et de faire un étude pilote préalable
Vrai.
Quels sont les 7 critères pour définir l’efficacité d’une intervention thérapeutique?
Statistique (p < .05)
Signification clinique
Stabilité à long terme des acquis
Généralisation des résultats
Impact positif du traitement sur les proches ou d’autres observateurs
Rapport coûts / bénéfices
Acceptabilité sociale de l’interventio
Quelle est l’utilité (3) de faire des relances/follow-up?
-quelle direction prennent les résultats avec le temps ?
-est-ce que les gains sont maintenus à long terme ?
-que peut on réellement conclure à propos de l’efficacité ?
quel est le principal problème rencontré avec les relances?
L’abandon.
Qu’est-ce que la validité?
est ce que l’instrument mesure vraiment ce qu’il doit mesurer ?
Qu’est-ce que la fidélité?
évaluation de l’erreur de mesure
Définir tous ces types de validité:
Validité de concept
Validité de contenu
Validité manifeste
Validité procédurale
Validité de critère
Validité prédictive
Validité concomitante
Validité divergente
Validité convergente
Validité factorielle
Validité de concept : mesurer le bon construit théorique
Validité de contenu : qualité des questions elles mêmes
Validité manifeste : pertinence du contenu des items
Validité procédurale : logique sous jacente à la construction de l’instrument
Validité de critère : relation avec un critère mesurant déjà bien le construit (r > 0,75)
Validité prédictive : le critère est mesuré de façon prospective
Validité concomitante : le critère est mesuré de façon concurrente
Validité divergente : différence avec un autre construit théorique
Validité convergente : similarité avec un autre construit théorique
Validité factorielle : structure du construit théorique
Définir tous ces types de fidélité:
Fidélité
Test-retest
Consistance interne
Moitié-moitié
Inter-items
Formes alternatives
Accord inter-juges
Fidélité : évaluer l’erreur de mesure
Test-retest : stabilité temporelle de l’instrument (r > 0,80)
Consistance interne : cohérence entre les items
*Moitié-moitié : les deux moitiés du questionnaire sont mises en relation, (méthodes pairs impairs ou de Spearman Brown)
* Inter-items : les items sont comparés entre eux,
(méthodes de corrélation avec le score total, coefficient de Kuder Richardson, ou coefficient alpha de Cronbach) (r > 0,70 = acceptable, r > 0,90 = souhaitable)
Formes alternatives : similarité avec une autre version du même instrument (r > 0,90)
Accord inter-juges : consistance entre des observations directes
Quelles sont les deux informations statistiques de base?
-Les corrélations (mesure la force de la relation, entre 0 et 1)
-L’erreur type de mesure (Quelle partie de mon résultat est due à la variation de mesure)
Effectuer une mesure implique souvent que le participant soit conscient de la prise de mesure. Si la prise de mesure influence le résultat (performance au
test) on fait alors face à quel type de problème?
Un problème de réactivité
Nommer 3 sources de variations en lien avec la fidélité de la prise de mesure.
- erreur causée par les conditions d’administration
- erreur associée à la correction/interprétation des résultats
- erreur associée aux participants
Comment peut-on tenter de réduire l’erreur de mesure (3)?
Consignes neutres et standardisées
Souligner anonymat et confidentialité
Inclure des items qui masquent la vraie nature du questionnaire
Inclure des mesures de désirabilité sociale
Quelles sont les 7 étapes de la construction d’un questionnaire?
- Détermination du problème à l’étude et du sujet traité
- Constitution de la banque d’items
- Construction de l’échelle de réponse
- Évaluation du bassin initial d’items
- Élaboration du mode de présentation du questionnaire
- Création d’un échantillon pour tester la version pilote de l’instrument
- Analyse d’items
Quelles sont les 4 types d’échelles de mesure (brièvement définir)?
Nominale / catégorielle: Des catégories qui ont chacune un nom : p. ex . sortes d’auto, # de joueurs de hockey,
homme/ femme
Ordinale: Les catégories sont en ordre de
rang : un peu / moyennement / beaucoup
Intervalle (ou à intervalles égaux): Il y a une distance égale entre les unités, mais le zéro réel n’existe pas : p.
ex les degrés de température
De ratio (ou à rapports égaux): La distance entre les unités est égale et la valeur zéro existe réellement : p . ex. 0 km
Si une échelle de Likert est choisie, quels sont un pour et un contre d’avoir un point milieu?
Permet une opinion moyenne
Ne permet pas de polariser les réponses
À quelle étape de la construction d’un questionnaire peut-on établir le seuil clinique?
À l’étape 7 (Analyse d’items style Cronbach)
Nommer 4 façons de tester la traduction d’un questionnaire.
Effectuez la traduction avec des experts dans le domaine
Effectuer une retraduction vers l’original (back translation)
Demander à des experts de valider l’équivalence des items
Documenter empiriquement l’équivalence en l’administrant à des participants bilingues
Qu’est-ce que la désirabilité sociale (pour questionnaires)?
tendance des individus à répondre aux questions d’une
manière socialement approuvée
Existent-ils des questionnaires qui mesurent le concept de désirabilité sociale?
Oui
Nommer 3 méthodes de contrôle de la désirabilité sociale.
- Recourir à des choix de réponses
- Diverses analyses statistiques
- Méthodes liées à l’administration du questionnaire
