Les protocoles à cas unique

Question 1

Quelle est la définition d’un protocole à cas unique?

Answer 1

protocoles basés sur la performance d’une même personne dans le temps
chaque personne de manière individuelle comparée à elle-même

Question 2

Quelles sont les 2 façons de faire de la recherche?

Answer 2

nomothétique
idiographique

Question 3

Qu’est-ce qu’une recherche nomothétique?

Answer 3

méthode reposant sur des groupes de participants, avec un accent sur l’agrégation et la généralisation des données obtenues auprès d’individus

Question 4

Qu’est-ce qu’une recherche idiographique?

Answer 4

méthode reposant sur des individus, avec un accent sur l’unicité de chacun

Question 5

Qu’en est-il da la validité interne/externe de ce type de protocole?

Answer 5

Elles sont souvent autant valides que les protocoles avec les groupes (interne)
Externe = pas facile de généraliser

Question 6

Nommer 3 avantages et 3 inconvénients de l’étude/histoire de cas?

Answer 6

Avantages
* Source d’idées.
* Source pour développer de nouveaux traitements.
* Permets d’étudier les phénomènes rares.
Désavantages
* Ne permets pas d’éliminer la possibilité d’explications alternatives à l’effet observé.
* Repose sur des anecdotes, des informations subjectives ou rétrospectives.
* Il est aventureux de vouloir généraliser les résultats.

Question 7

L’étude de cas est-elle un protocole scientifiquement valide?

Answer 7

Non.

Question 8

Nommer 3 façons d’augmenter la valeur scientifique de l’étude de cas.

Answer 8

-avoir des mesures pré/post ;
-mesurer de façon opérationnelle et concurrente ;
-observer un effet «important» de l’intervention ;

Question 9

Quelles sont les 3 caractéristiques fondamentales des protocoles à cas unique dits expérimentaux?

Answer 9

L’application de l’intervention est contrôlée.
Les observations s’effectuent sur une base continue.
Il y a établissement d’un niveau de base satisfaisant, c’est-à-dire :
-assez long ;
-stable ou allant à l’inverse des hypothèses ;
-variabilité acceptable.

Question 10

Quelles sont les 2 fonctions du niveau de base?

Answer 10

Descriptive : sévérité du problème.
Prédictive : Qu’est-ce qui se passera si aucune intervention n’est appliquée?

Question 11

À quoi correspond le niveau de base?

Answer 11

À la condition témoin.

Question 12

Vrai ou Faux: Le niveau de base doit démontrer la stabilité du phénomène cible. Il ne doit donc pas avoir une trop grande variabilité.

Answer 12

Vrai.

Question 13

Quelle est la notation utilisée pour les protocoles à cas uniques basées sur le retrait ou sur l’inversion d’une intervention?

Answer 13

A: Phase de niveau de base (pas d’intervention, ou retrait de l’intervention).
B: Phase(s) d’intervention.

Question 14

Expliquer comment serait un graphique pour les protocoles à cas uniques basées sur le retrait ou sur l’inversion d’une intervention.

Answer 14

Diapo 16.

Question 15

Nommer 3 exemples de protocoles à cas uniques basées sur le retrait ou sur l’inversion d’une intervention (avec notation)

Answer 15

AB
ABA
ABAB
BAB
ABC (si B se révèle inefficace)
etc.

Question 16

Quels sont les 3 types de niveaux de base multiples pour les protocoles expérimentaux à niveaux de base multiples.

Answer 16

-en fonction des comportements mesurés (donc plusieurs phénomènes cibles sont étudiés chez un même participant)
-en fonction des situations mesurées (donc on observe un seul phénomène cible chez un même participant, mais dans différentes situations)
-en fonction des individus mesurés (on observe un même phénomène cible chez différents participants)

Question 17

Est-ce que je pourrais avoir un protocole de type AB dans les protocoles expérimentaux à niveaux de base multiples?

Answer 17

Oui, je mesures plusieurs composantes à des moments différents

Question 18

Peut-on utiliser des méthodes statistiques “classiques” (comme celles utilisées pour les protocoles de groupe) pour les histoire de cas?

Answer 18

Non.

Question 19

Pourquoi les méthodes complexes pour les analyses des protocoles à cas unique (analyses de séries chronologiques) sont peu utilisées en psychologie (2 raisons)?

Answer 19

-Apparaissent trop complexes
-Nécessitent de nombreuses observations dans toutes les phases

Question 20

Quelle est la “méthode statistique” la plus utilisée en psychologie pour les histoire de cas?

Answer 20

L’analyse visuelle des graphiques

Question 21

Que cherche-t-on dans l’analyse visuelle des graphiques (3 choses)?

Answer 21

-Un changement de niveau (changement «
d’intensité »); ou
-Un changement de pente (changement de la tendance); ou
-Une combinaison des deux types de changements
*Ces changements doivent être assez grands et se produire assez rapidement après le début de l’intervention. Il peut arriver que le changement soit durable

Question 22

Vrai ou Faux: Les conclusions tirées par l’analyse visuelle des graphiques sont plutôt obejctives.

Answer 22

Faux. Elles sont plutôt subjectives.

Question 23

Nommer 5 façons d’augmenter la fiabilité de l’analyse visuelle des graphiques.

Answer 23

-Faire effectuer les analyses visuelles par plusieurs juges et calculer un taux d’accord entre eux
-Tenir compte de la variabilité des observations durant le niveau de base
-Tenir compte de la grandeur du changement de niveau ou de pente
-Confirmer les conclusions en s’appuyant sur plusieurs participants
-Examiner le maintien à long terme des gains