nutriments et pollutants Flashcards

1
Q

Glucides

A

Fonction: Source d’énergie pour le métabolisme

Sources alimentaires: riz, cereals, pomme de terre, fruits

(energie)

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2
Q

Proteins

A

Fonction: Molécules structurelles pour le corps et facilitent les réactions chimiques

Sources alimentaires: viandes, œufs, products latiers, legumineux, noix

(structure de base)

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3
Q

Lipides

A

Fonction: Mise en réserve d’énergie chimique inutilisée

Sources alimentaires: huiles vegetales, huiles de noix, certains produits latiers

(emmagasine)

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4
Q

N-P-K-S (fertilizer)

A

Azote (N) : Aide à la croissance des feuilles et des tiges.
• Phosphore (P) : Aide au développement des racines et des fleurs .
• Potassium (K) : Aide la plante à être en bonne santé et à lutter contre les maladies
• Soufre (S) : Aide la plante à fabriquer des protéines et certaines vitamines et la sante generale

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5
Q

desavantages de pesticides
(tue les pestes)

A
  • Ça coûte plus d’argent initialement.
  • Ça peut avoir des effets inattendus sur lenvironnement (et aux autres espèces).
  • Ça peut affecter l’équilibre naturel dans la chaîne alimentaire.
  • DDT insecticide (non biodegradable, biocummulation, health risks) and they became resistant to
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6
Q

avantages des pesticides

A
  • Plus de $$$ dans la récolte.
  • L’espèce qu’on pousse fait mieux.
  • La population humaine a plus pour manger.
  • Éliminer les moustiques qui apportent des maladies.
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7
Q

bioaccumulation/bioamplification

A

La bioaccumulation est l’accumulation et concentration de polluants dans les niveaux d’une chaine alimentaire - ils entrent à faible ppm (parties par million) et finissent à fort ppm chez les grand consommateurs = biomagnification= bioamplification

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8
Q

DDT dans la chaine alimentaires

A

Lorsqu’on monte la chaîne alimentaire, la concentration de DDT dans les tissus des organismes augmente.
Beaucoup d’animaux autres que les moustiques ont été retrouvés morts à cause du DDT.

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9
Q

comment le dioxide de carbine est libre dans l’atmosphere

A
  • La respiration des animaux et plantes
  • Le volcanisme
  • L’érosion
  • La décomposition
  • La combustion - naturelle des feux de forêt et artificielle des combustibles fossiles
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10
Q

comment est ce que le CO2 est capté

A

La photosynthèse par les plantes, la fossilisation, la dissolution dans les océans, la sédimentation

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11
Q

cycle de carbone

A

1) La photosynthèse
2) La consommation
3) La respiration
4) La décomposition des déchets
5) Les feux de forêt
6) La dissolution = dissolve dans H20
7) Les roches carbonates
8) Les éruptions volcaniques
9) La fossilisation

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12
Q

Cycle d’eau

A

C’est le mouvement des particules d’eau dans l’environnement.

a) evaporation
b) condensation
c) précipitation
d) eaux de ruissellement
e) transpiration

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13
Q

La dispersion

A

distribution éparpillée de la substance par l’air ou l’eau → la dilution ou la contamination
(l’eau et le vent transportent)

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14
Q

Le lessivage

A

transport des éléments dans le sol par les eaux de surface (pluie) qui s’infiltrent

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15
Q

la dilution

A

l’eau diminue la concentration

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16
Q

prolifération des algues

A

causée par trop de nutriments/engrais dans les étendues d’eau par contamination - things start to die

17
Q

sources ponctuelles

A

Directs et facilement retractable
Ex. Usines, dechets des bateaux

18
Q

sources diffuses

A

Indirects et difficile a retracer
Les fermes, villes, terrains de golf

19
Q

dechet non remnant

A

est un déchet qui peut être décomposé naturellement ou sous l’action des bactéries.
Ex. les pelures de fruit, le papier, les engrais

20
Q

dechet remenant

A

est un polluant qui va s’accumuler dans l’environnement sans se décomposer ou bien en se décomposant lentement. Ils peuvent endommager l’environnement en permanence.
Ex. le plastique * les micro-plastiques, les métaux lourds, les pesticides

21
Q

photolyse

A

lyse= break down, photo = lumière

22
Q

phytoremediation

A

les plantes absorbent ex. tournesols à Tchernobyl

23
Q

biodégradation

A

les bactéries décomposent

24
Q

biorestauration

A

utiliser organismes vivants pour enlever toxines de l’environnement (biodégradation et phytoremédiation)

25
Q

surveillance ecologique/enviromentale

A

savoir de quelle façon le nombre ou la santé des espèces ou des écosystèmes évolue au fil du temps

Trois moyens que Parcs Canada fait la surveillance
1. Webcaméras
2. Inventaires
3. Chiens détecteurs d’espèces envahissantes

26
Q

indicators biologique dans la surevillance ecologique

A

aide a track les changements environmental et detecter les pollutants
choux, lichens - du sol
abeilles - de l’air

27
Q

substance organique vs inorganique

A

organique = contient le carbone
inorganique = pas de C

28
Q

comment l’oxyegene dissout affecte les organismes aquatiques

A

it kills them

29
Q

Nutriments

A

Substances dont le corps a besoin pour vivre et grandir

30
Q

Enzymes

A

Protéines qui aident à accélérer les réactions dans le corps.
(break down —> catalysteurs)

31
Q

Vitamins

A

Composés importants pour rester en bonne santé
(absorbe)

32
Q

Minéraux

A

Éléments nécessaires au bon fonctionnement du corps
(inorganiques)

33
Q

cycle d’azote

A
  1. Fixation: Bactéries transforment l’azote de l’air en ammoniaque pour les plantes.
  2. Nitrification: Bactéries transforment l’ammoniaque en nitrates.
  3. Plantes & Animaux : Les plantes utilisent les nitrates, les animaux les mangent.
  4. Décomposition: L’azote retourne dans le sol et l’air.
34
Q

avantages et disadvantages de cycle de azote

A

✅ soil fertility, biodiversity, life
❌ pollution, soil imbalance, greenhouse gas emissions

35
Q

infiltration

A

sous sol