Normes et mesures de position Flashcards

1
Q

Grâce à la distribution des scores d’un échantillon normatif, quelles informations obtient-on sur le score brut d’un individu ?

A

Sa position relative par rapport au groupe

Sa performance

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2
Q

Définissez ce qu’est une norme

A

Une norme est une distribution de scores obtenus par un échantillon représentant une population spécifique

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3
Q

Quelles sont les 3 caractéristiques d’un bon échantillon normatif ?

A
  1. Récent (- de 10 ans)
  2. Taille (N > 1000)
  3. Représentatif d’une population spécifique
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4
Q

Que dois-je faire si je veux interpréter un score brut avec une norme ?

A

Transformer en score pondéré, puis l’approche normative permettra de positionner le score dans la distribution

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5
Q

Mesure de position est synonyme de :

A

norme intragroupe

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6
Q

Nommez 2 avantages et 2 limites des scores Z

A
Avantages :
1. Lien numérique conservé
2. Permet la comparaison entre instruments, populations, étendues différents
Limites :
1. Chiffres négatifs
2. Décimales obligées
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7
Q

Quel est le principal avantage du score T?

A

Pas de valeurs négatives

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8
Q

Pourquoi le QI d’âge mental était-il problématique ?

A

am/acX100
Difficile d’effectuer une comparaison car la norme était différente selon l’âge
Aujourd’hui l’âge est utilisé pour la pondération des scores

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9
Q

Décrivez le centile 100 (C100) et le centile 1 (C1)

C50 représente :___________

A

C100 contient le 1% des scores les plus élevés.
C1 contient les 1% des scores les plus faibles; si un individu obtient un score plus bas, il obtient C0.
C50 = la médiane

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10
Q

Nommez 2 avantages des centiles

A

Il est facile de le calculer à partir de l’échantillon de référence
S’applique à tous les instruments

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11
Q

Que veut-on dire par : le rang centile ne reflète pas l’absolue d’un phénomène ou son intensité ?

A

N’indique que la position relative à l’échantillon, pas sa position absolue

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12
Q

À part être souvent confondu avec le pourcentage, quel est le principal désavantage des rangs centiles ?

A

L’inégalité des intervalles (surtout aux extrémités). Comme beaucoup d’individus ont un score moyen, il faut une petite différence de score pour changer de rang centile quand on est près de la moyenne. Toutefois, plus on s’éloigne de la moyenne, moins il y a d’individus avec ces scores, plus chaque rang centile “inclue un grand nombre de scores”

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13
Q

Quelle norme intragroupe est dérivée des percentiles ?

Vrai ou faux : cette norme représente des classes égales

A

Stanines

Faux : rendent donc mieux compte de la distribution normale

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14
Q

À quoi servent les tables de prédiction ?

A

Grâce à un critère externe (ex. 10 = léger, 50 = sévère), faire une prédiction selon le niveau de performance et les probabilités qui y sont associées

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