Normering (H5)

Question 1

Scheefheid verdeling

Answer 1

Rechtsscheve verdeling = Positief
Linksscheve verdeling = Negatief

Question 2

Lineaire interpolatie

Answer 2

Wanneer een relatief grote groep mensen een identieke score heeft, dan worden zij gelijk gespreid over een bereik dat halfweg onder en boven de score ligt.

Question 3

Opdeling klassen

Answer 3

E:10 - D:20 - C:40 - B:20 - A:10
Beneden <——————> Boven

Question 4

Voordelen percentielen

Answer 4

• Percentielen zijn relatief makkelijk te begrijpen.
• Percentielen kunnen de betekenis van een score preciseren.
• Percentieluitslagen kunnen nuttig zijn om te differentiëren binnen extreme groepen.
• Percentielen verdelen de steekproef in gelijke aantallen.

Question 5

Nadelen percentielen

Answer 5

• Indeling in percentielen houd geen gelijke tred met de indeling van de onderzochte eigenschap.
  Het is dus niet het geval dat een verschil tussen een percentiel, eenzelfde verschil aantoont in bv. IQ. Klein verschil in scores, kan groot verschil in percentielen zijn.
• Percentieluitslagen laten een beperkt aantal berekeningen toe.
• Percentielen uit verschillende tests of groepen kunnen niet vergeleken worden. Percentielen slaan enkel op de positie binnen een bepaalde groep.

Question 6

Spreiding

Answer 6

Spreiding geeft aan in hoeverre de scores afwijken van het gemiddelde. De spreidingsgraad kan door drie verschillende begrippen aangetoond worden.
- Range/Bereik
- Variantie
- Standaarddeviatie

Question 7

Standaarddeviatie en variantie

Answer 7

Kwadraat nemen van alle verschillen. Resultaten optellen en delen door aantal waarnemingen. Dan kom je op de variantie uit waarvan je nog de wortel moet nemen en dan heb je je standaarddeviatie.

Question 8

Z-scores

Answer 8

Een Z-score is een standaardscore en heeft hierbij een neutrale betekenis. Je berekent deze door: Z-score = (score- gemiddelde) / standaarddeviatie

Dit wordt de equivaleringsmethode genoemd.

Z-score heeft 0 als gemiddelde en standaarddeviatie van 1.

Z-scores maken vergelijking tussen verschillende soorten tests mogelijk, omdat ze dimensieloos zijn. Ze zijn neutraal tegenover de ruwe uitslagen waaruit ze afgeleid zijn.

Z-scores houden rekening met de spreiding van de frequentieverdeling.

Z-scores kunnen bij normale verdeling, percentages aangeven. Dit is niet het geval bij scheve verdelingen.

Question 9

Voorwaarden normgroep

Answer 9

Om een normgroep te mogen gebruiken moet hij voldoen aan twee voorwaarden.
- Hij moet representatief zijn aan de gehele populatie
- Normgroep moet voldoende groot zijn

Question 10

Standaardfout van het gemiddelde

Answer 10

De standaardfout van het gemiddelde geeft een indicatie van de mate waarin de steekproefresultaten veralgemeend kunnen worden naar de hele populatie.

Formule: standaardfout van het gemiddelde = standaarddeviatie / wortel van steekproefgrootte

Question 11

Betrouwbaarheidsinterval

Answer 11

De zone waarin het ware gemiddelde van de populatie zou moeten liggen. De betrouwbaarheidsintervallen moeten 95% of 99% zijn. Dit komt overeen met 1,96 x de standaarddeviatie en 2,58 x de standaarddeviatie.

Question 12

Testnormen

Answer 12

Testnormen geven aan hoe je de ruwe scores , na afname van een test, kunt interpreteren.
- Algemene normen
Test is genormeerd voor een populatie die een hele bevolkingsgroep omvat.
- Specifieke normen
Test is genormeerd voor een subgroep om zo accuratere resultaten te vormen. Denk aan hogere score op taalvaardigheid bij meisjes, dan bij jongens.

Question 13

Kwaliteit van de normen

Answer 13

De kwaliteit van de normen zijn vaak begrensd door drie problemen.
- Normgroepen zijn vaak te klein
- Normgroepen zijn vaak verouderd, na 15 jaar: verouderd, na 20 jaar: onbruikbaar
- Gebrek aan normen voor lokaal gebruik