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Neuroscience Flashcards

1
Q

Expliquez le schéma de Lichtheim

A

1: l’entrée des sons
2: s’il y a une lésion entre l’entrée des sons et l’image auditives des mots cela signifie qu’il y a une surdité verbal pure.
3: s’il y a une lésion entre l’image auditives des mots et l’idéation cela signifie qu’il y a une aphasie transcorticale sensorielle
4: s’il y a une lésion entre l’idéation et l’image motrice des mots cela signifie qu’il y a une aphasie transcorticale motrice
5: s’il y a une lésion entre les images auditives des mots et l’image motrice des mots soit au niveau de la répétition cela signifie qu’il y a une aphasie de conduction
6: s’il y a une lésion entre les images motrices des mots et la sortie cela signifie qu’il y a une anarthrie pure

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Q

Nommez les méthodes d’investigations:

A

1- l’électroencéphalogramme
2- Imagerie par résonnance magnétique fonctionnelle (IRMF)
3- La tomographie par emission positron
4- Stimulation magnétique transcrânienne ( SMT)
5- Magnétoencéphalographie

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3
Q

Quel est le rôle des méthodes d’investigations?

A

1: Électroencéphalogramme: mesure de lactivité
2: Imagerie par résonnance magnétique fonctionnelle: Mesure, en temps réel, la consommation d’oxygène dans différentes zones du cerveau.On peut l’utiliser pour mesuré l’activité cérébrale liée à des tâches précises
3: La tomographie par émission de positron: Injection d’une subtsance radioactive au sujet. Mesure la consommation de glucose dans le cerveau
4: Stimulation magnétique transcrânienne ( SMat) : Des champs magnétiques induits par des bobines électromagnétiques stimulent les neurones corticaux sous-jacents.
5: Magnétoencéphalographie ( MEG): Détection des champs magnétiques générés par le cerveau. Mesure très précise de l’activité du cerveau en temps réel.

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4
Q

Qu’est-ce que l’agnosie?

A
  • incapacité à identifier les stimuli de l’environnement à travers une modalité perceptive donnée ( visuelle,auditive,etc)
  • absence de troubles sensoriels ou de détérioration intellectuelle.
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5
Q

Nommez les différents types d’aphasies:

A

1) Aphasie de Brocca
2) Aphasie de Wernicke
3) Aphasie de conduction
4) Aphasie globale
5) Aphasie transcorticale motrice
6) Aphasie transcorticale sensorielle
7) Aphasie amnésique
8) Aphasie sous corticales
9) Troubles de la communication liés à l’hémisphère droit.

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6
Q

Quels sont les principales causes des syndromes neuropsychologiques?

A

1) AVC
2) Tumeurs cérébrales
3) Traumatismes crâniens
4) Maladies dégénératives

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7
Q

Quels sont les principaux signes d’AVC?

A

1- Mal de tête violent
2- Troubles du langage
3- Troubles de la vue
4- Paralysie partielle

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8
Q

À quoi sert le terme VITE (AVC) ?

A

Une approche facile pour se rappeler des signes de l’AVC

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9
Q

Que signifie VITE?

A

V isage est-il affaissé?

I incapacité- pouvez-vous lever les deux bras normalement?

T rouble de la parole- Trouble de prononciation?

E xtrême urgence- Composez le 911

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10
Q

Qu’est-ce que l’aphasie?

A

Trouble du langage acquis secondaire à une affection cérébrale.

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11
Q

En combien de critères sont regroupées les aphasies? Nommez les.

A

2 critères

1) Aphasies fluentes ( Wernicke)
2) Aphasies non fluentes ( Brocca)

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12
Q

Expliquez l’aphasie de Brocca:

A
  • perte de l’expression motrice du langage ( aire de production)
  • réduction de la parole à quelques mots
  • articulation difficile et lente
  • perte de la grammaire et de la syntaxe
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13
Q

Expliquez l’aphasie de Wernicke:

A
  • phrases incompréhensible pseudo-mots
  • bégaiement serait dû au dérèglement de l’auto contrôle auditif sur ce que l’on dit
  • lésion zone de Wernicke= sons du language, accorde une signification aux mots, sélectionne mots à produire et planifie séquence de sons
  • présence paraphasie phonémique ou semantique
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14
Q

Qu’est-ce que la paraphasie phonémique?

A

Déformation de la forme phonologique des mots. Modifier un mot en transformant un ou plusieurs phonèmes par adjonction,déplacement ou élision( fait d’enlever un son)

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15
Q

Qu’est ce que la paraphasie sémantique?

A

Déformation du sens d’un mot. Utilisation d’un mot par un autre, ayant un champ sémantique identique ou n’ayant aucun rapport avec l’idée primitive.Il peut s’agir d’un néologisme.

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16
Q

Expliquez l’aphasie de conduction:

A
  • langage entrecoupé d’hésitations,d’arrêts occasionnés par une difficulté à trouver les mots, surtout, par la production de nombreuses paraphasies.
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17
Q

Expliquer l’aphasie globale:

A
  • atteinte à la fois de la compréhension et de l’expression

- lié à des lésions étenduent aux aires frontales, temporales et pariérales.

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18
Q

Expliquez l’aphasie transcorticale motrice:

A
  • capacité de répétition préservée
  • absence de discours spontané. Adynamisme
  • atteinte de l’aire prémotrice
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19
Q

Expliquer l’aphasie transcorticale sensorielle

A
  • perturbations de la compréhension
  • bonne répétition
  • présence de paraphasie sémantique
  • lésion en périphérie de l’aire de Wernicke
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20
Q

Expliquer l’aphasie amnésique :

A
  • manque de mots mais les autres fonctions du langage sont préservé
  • les personnes décrivent l’objet par leur usage
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21
Q

Expliquer l’aphasie sous corticale:

A
  • implique les zones sous le cortex
  • type d’aphasie thalamique, par des lésions du thalamis gauche chez un droitier

Principales caractéristiques:

  • réduction du débit de l’intensité vocale ( hypophonie)
  • paraphasie de type sémantique
  • trouble variable de l’élocution et de la compréhension
  • surtout, la répétition est remarquablement respecté
22
Q

Que signifie apraxie?

A

Praxie désigne les fonctions de coordinations et d’adaptation des
Mouvements volontaires de bases dans le but d’accomplir une tâche donnée.

23
Q

Quel est la défénition d’apraxie ?

A
  • Trouble acquis de l’exécution intentionnelle d’un comportement consécutif à une lésion cérébrale
  • il n’y a pas d’atteinte motrice, sensitive ou intellectuelle
  • rupture entre le but du mouvement et ma réalisation motrice
24
Q

Nommes les trois grands type d’apraxie:

A
  • Apraxie idéatoire
  • Apraxie idéomotrice
  • Apraxie mélokinétique
25
Quels sont les autres formes d’apraxie portant sur des troubles plus spécifique?
- Apraxie d’habillage - Apraxie bucco-facial - Apraxie constructive
26
Décrivez l’apraxie idéatoire :
- difficulté ou incapacité à réaliser une suite d’action orienté vers un but ( ex: allumer une bougie avec une allumette contenue dans une boite d’allumettes. - perturbation du plan général de l’action à résliser ou trouble de l’organisation séquentielle de l’action. - plus marquer lorsque la complexité du geste est grande - lié à des lésions étendues de l’hémisphère gauche oudes deux hémisphères. D’orignie vasculaire ou tumorale - également observé dans la maladie d’Alzheimer.
27
Qu’est- ce que l’apraxie idéomotrice?
- perturbation des actes simple intentionnels. Exécution automatique de ces meme geste préservé. - apparait en situation d’examen clinique. Implique les gestes dits intransitifs, n’impliquant pas la manipulation d’objets réels. - on étudie la réalisation sur ordre verbal ou sur imitation visuelle de gestes porteurs ou non de signification.
28
Qu’est ce que les geste arbitraire sans signification ?
- faire deux anneaux entrecroisés entre le pouce et l’index - mettre le dos de la main sur le front - mettre le pouce et l’index droit sur l’oreille gauche en même temps que l’index gauche sur les lèvres. - etc
29
Qu’est ce que l’intentionnalité communicative?
- envoyer un baiser - dire aurevoit de la main - menacer quelqu un avec le point - faire un salut militaire - pointer avec l’index - etc
30
Qu’est ce que l’intentionnalité fonctionnelle?
Imitation de geste réflexifs ( dirigé vers le corps) et non réflexifs
31
Qu’est ce que les gestes réflexifs?
- boire un verre d’eau - se brosser les dents - se peigner - se limer les ongles - etc
32
Qui suis-je? - planter un clou - visser - peinere un mur - ouvrir un pot - etc
Gestes non réflexifs
33
Qu’est ce que l’apraxie mélokinétique ( motrice) ?
- perturbation des mouvements rapides et précis ( ex: la personne aura de la difficulté à écrire sur un clavier)
34
Qui suis je ? Je suis situé dans le lobule pariétale inférieur
Apraxie idéo motrice
35
Qui suis - je? Je suis situé dans la jonction pariéto- occipitale
Apraxie idéatoire
36
Qui suis - je ? Je suis situé dans la région sensorimotrice.
Apraxie mélokinétique
37
Qu’est ce que l’apraxie de l’habillage?
- difficulté à agencer, orienter et disposer des vêtements en relation au corps. - fréquente dans la maladie d’Alzheimer où elle est associée à des troubles praxiques de type idéatoire ou idéomoteur.
38
Qu’est ce que l’apraxie bucco-facial?
- dissociation entre l’impossibilté d’effectuer des activités volontaires ( souffler, tirer ou claquer la langue) et la conservation des activitel automatiques ( mastiquer ou déglutir). - fréquemment associé à une aphasie de Brocca
39
Qui suis- je ?
- trouble de l’execution de dessins ( spontanee ou copies)
40
Quel eat la définition d agnosie?
- incapacite a identifier les stimuli de l environnement a travers une modalite perceptive donnee ( visuelle, auditive, etc) - absence de trouble sensoriels ou deterioration intellectuelle
41
Qu est ce que l agnosie visuels?
A) agnosie aperceptive: - troubles perceptifs empechant de construire une representation de l objet - le traitement visuel de la forme, de la couleur, etc. N est pas altere - la perception de l objet est alterer. Les patients vont avoir de la difficulte a reconnaitre des objets familier sous des angles inhabituels ou sous une forme d ombre projetee - liee a une lesion parietal droite Agnosie associative: - processus perceptifs sont preserves mais la personne est incapable d associer ce qu elle voit avec un mot ou une fonction de l objet. - liee a des lesions des regions occipito- temporalrs de l hemisphere gauche
42
Quels sont les 4 criteres pour poser lemdiagnostic d agnosie visuel?
1) le patient presente une deficience de la reconnaissance des stimuli qui lui sont propose 2) le trouble se limite a la seule modalite visuelle( un objet peut etre reconnus il est placer dans la main du patient alors qu il a les yeux ferme) 3) il n existe pas de deficit visuel elementaire d intensite suffisante pour expliquer le trouble de reconnaissance 4) le trouble est observer en l absence de trouble majeur des autres fonctions cognitives ( langage, memoire, etc) ou de deterioration intellectuelle globale.
43
En combien de grandes zones le | Cortex frontal peut etre diviser ?
1) l aire motrice primaire. Commande la motricite elementaire dans l hemicorps controlateral 2) l aire pre motrice. Sous tend l organisation et le controle des mouvements find et sequentiels. Responsable de l intuition du mouvement 3) l aire pre frontale. Gouverne les aspects les plus elabores du comportement. Beaucoup de connexion avec les autres du cortex et les structures sous-corticales ( comme le thalamus)
44
En combien de grandes zones l aire pre frontale est elle divisee?
1) dorso lateral 2) venteo- lateral 3) orbito- frontale
45
Quels sont les troubles consecutifs a des lesions frontales? Decrivez les.
1) les troubles de la personnalite et de l humeur. - lesion de la region dosro- laterale - le patient manque d initiative, se desinteresse de son environnement et est incapable de se projeter dans l avenir - on parle de pseudo- depression: absence d anxiete et de douleur morale - lesion orbito- frontale - excitation intellectuelle et psychomotrice evoquant un etat maniaque - conduite impulsives et pueriles - desinhibition - agnosie = perte d autocritique 2) trouble de l exploration visuelle - lesions de la region dorsolaterale - inattention aux stimulations exterieures ou distractibilite excessive - aimantation du regard 3) les troubles du comportement moteur - perseveration. Repetition anormales d un comportement specifique - tendance a saisir les objets presentes - imitation dea gestes realises devant le patient meme si on dit de ne pas le faire ( echopraxie) 4) les troubles de conduites verbales - reduction de la fluence verbale. Par exemple, la difficulte a dire des mots commencant par une certaine lettre(p) ou une certaine categorie ( animaux) - difficultes dans l organisation du discours, comme par exemple faire un recit sur un theme precis. Peut s agir aussi de difficulte a formuler des phrases avec des mots precis 5) les troubles de la memoire - les differents types de memoire: - implique aussi d autre region du cerveau que le lobe frontal - memoire a court terme. Baisse de l empan et de l effet recence. - probleme avec me rappel libre et le rappel indice - difficulte avec la memoire episodique 6) les troubles des fonctions executives ( syndrome dysexecutif) Les fonctions comprennent: A) l intention d agir ( la Volition) . Sinon apathie et apragmatisme B) la planification de l action. Sinon incapacite de planification et d elaboration des etapes C) l action proprement dite. Sinon il peut y avoir une dissociation entre l intention, la planification et l action D) le controle de l efficacite de l action (retrocontrole). Sinon la personne ne peut pas reconmaitre ses erreurs et les corriger
46
Qui suis-je? Je suis la pionniere de la neuropsychologie et de l etude de la memoire humaine
Brenda milner
47
Qu est ce que l empan mnesique?
Designe le nombre d elements ( en general des chiffres) que l ont peut restituer immediatement apres les avoir entendus. Est en general de 7 elements.
48
Quleat ce que l effet de recence?
Designe la facilite a rappeler les derniers elememts d une liste de stimuli
49
Qu est ce que le rappel libre?
- on presente d abord une liste de mot au patient ( ex: citron, cle, ballon) - apres que le patient eut execute d autres taches, on lui demande de repeter les mots, peu importe l ordre.
50
Qu est ce que le rappel indice ?
- on fournit au patient un imdice permettant de se rappeler les mots cibles. - difficultes au niveau de la memoire episodique
51
Qu est ce que ma memoire episodique?
- designe le processus par lequel on se souvient des evenements vecus avec leur contexte ( date, lieu, etat emotionnel) - le patient peut se souvenir d avoir vecu un evenement mais est incapable de dire ou et quand cet evenement a eu lieu Par exemple un patient peut se souvenir de son mariage mais sans se rappelrr l annee et le lieu.

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