Dév. Psychosocial De L'enfant 2

Question 1

Qu’est ce que l’autocontrole?

Answer 1

Habileleté à contrôler de facon volontaire les processus internes et le comportement ( ne pas frapper l’autre, resister à manger la guimauve,etc)

Question 2

Qu’est ce que l’autorégulation?

Answer 2

Capacité à s’adapter à des situations impliquant des normes de conduites ( ex: aller dans sa chambre pour se calmer, ranger les guimauves pour nevpas en manger,etc)

Question 3

Qui suis-je ?

Synthese des contributions théoriques et empirique. Propose un modele développemental des antécédants de l’autorégulation .

Answer 3

Claire kopp

Question 4

Facteurs relié à la capacité d’autocontrole

Answer 4

1- la qualité des relations parents -enfant ( attachement, pratiques éducatives

2- certain aspects du tempérament de l’enfant

3- à partir de la fin de la première année: habiletés cognitives de l’enfant ( et langagieres pour l’enfant agé de trous ans ou plus selon kopp)

Question 5

Quels sont les phases des interactions adultes-enfant? Expliquez les

Answer 5

1) l’opposition et l’identification :
- la phase d’opposition ( négative) est une manifestation normale d’autonomie

• l’identification est une des dimensions les plus importantes du développement de la personnalité. C’est une conséquence fe l’observation et de l’imitation d’un modele. Le modele doit posseder du pouvoir aux yeux de l’enfant et etre récompensé pour son comportement.
  2) l’influence des pratiques éducatives parentales

Question 6

Nommez les styles parentaux

Answer 6

1- directif ou démocratique
2- permissif
3- désengagé négligent
4- autoritaire

Question 7

Quel est le role du pere ?

Answer 7

• agent de socialisation
• influence directement le développement de son enfant et influence indirectement par la relation qu il entretient avec la mere

directe :

• figure dattachement importante
• favorable a l’acquisition de l’autonomie
• interagit differement que la mere
• relation plus basée sur l’indépendance et la compétence
• relations complémentaire en fonction de l’age
• jeux plus physique
• fait le pont entre laffirmation de soi dans la famille et l’affirmation de soi dans un groupe de paire
• role didactique

Question 8

Quels sont le scaractéristiques dupontage?

Answer 8

• autonomisation
• partenariat
• mise au défi
• nouveauté

Question 9

Les relations entre paires en bas age:

Answer 9

• relation avec adulte = asymétrique

- relation entre paire = symetrique ( meme niveau)

Question 10

Qu est que la relation ethologique?

Answer 10

• propose que le processus d’interaction a des rqci es biologique
• relations avec les pire eseentiel pour la survie

Question 11

Qu est ce que la théorie cognitivo comportementale?

Answer 11

• selon piaget : relations avec les paires constitue une puissante source de stimulation siciocognitive
• sur le p’an de la pensée sociale linteraction avec les paires stimule le raisonnement, l’echange d’opinion, favorise les rapports basées sur la reciprocité

Question 12

Qu est ce que la théorie de l’apprentissage sociale?

Answer 12

Observation des modeles qui nous entourent : modelage, represente une source d information sociale considérable.

Question 13

Quels sont les 3 mecanismes sous- jaccent a linfluences des paires?

Answer 13

• les paires constituent une source de recompence et de punition
• les paires servent de modeles
• les paire alimentent un processus actif de comparaison sociale

Question 14

Quels sont les fonctions des relations entre les paires?

Answer 14

• apprentissage des roles sociaux
• developpement de la sensibilité a autrui
• developpement des habiletés sociales et cognitives a travers le jeu et les cognitions

Question 15

Relation entre les paires au service de garde :

Answer 15

• reseau sociaux complexe dans les groupes de paire stable
• analyse des interaction sociales :
  - activité cohésive
  - activité dispersive
• relation sociales stable = 2 types de structures :

1) structures affiliatives
2) hiérarchie de dominance

Question 16

Lapprentissage social par pbservation de modele ( 6-12 ans) quels sont les sources dinfluences?

Answer 16

1) avoir acquis la constance du genre
2) correspondance entre les comportements du modele er les shemes sexuel acquis
3) catégorisation
4) degré de similitude
5) temps d exposition aux modeles

Question 17

Qu est ce que l’apprentissage sociale par conditionnement ?( 6-12 ans)

Answer 17

• renforce les comportements jugé approprié au sexe
• punition ou non renforcement des comportmeents jugé innaproprié
• attente dt perception stéréotypées
• comportements différents à l’égard des enfants ( garcons ou filles)

Question 18

Qu’est ce que l’androgynie psychologique?

Answer 18

Le Fait de considérer som concept sexuel comme à la fous féminin et masculin ce qui serait une qualité tres enviable une marque de plenitude et de creativité

Question 19

Qu’est ce que le concept de soi?

Answer 19

Definition qu un personne donne de ses traits, de ses motivations , de ses comportement et de sa valeur, qui se combinent pour constituer un individu unique

Question 20

Quels sont les 4 stades proposé par damon et hart dans le concept de soi ?

Answer 20

1- entre 3-6 ans : compréhension de soi = caractéristiques corporelles et choses possédées
2- entre 6-12 ans: ce serait de plus en plus le soi actif confronter avec les autres qui serait connu
3- entre 12 et 15-16 ans: conscience de sa personnalité sociale
4- entre 15-16 et 20 ans: soi= systeme de croyance philosophie personnelle et processus de pensée ( connaissance de sois physique affectif et sociale)

Question 21

Qu’est ce que l’estime de soi?

Answer 21

• evaluation positive ou negative de mon concept de soi

- dimension assez stable

Question 22

Consquence d’un enfant ayant une haute estime de soi

Answer 22

• meilleure rendement scolaire
• lieu de controle plus interne qu’externe
• meilleure relation avec ses parents
• plus d’amis

Question 23

Qu’est ce qu un enfant resilient?

Answer 23

Un enfant qui n’est ps abattu par des circonstances difficiles

Question 24

Quel sont les facteur amortisseurs? ( estime de soi )

Answer 24

• personnalité de l’enfant
• famille de l’enfant
• situations propice à l’apprentissage
• nombre limité de facteurs de risques
• diverses expériences positives

Question 25

Quels sont les stades de l’évolution de l’amitié?

Answer 25

- Stade 0: la proximité physique ( 3 a 6 ans) - satde 1: l’assistance à sens unique ( 5 a 9ans) - stade 2: confiance et reciproque ( 7 et 12ans) - satde 3 : relations intimes mutuelles ( 10 et 15 ans) - stade 4: autonomie et interdépendance ( 12 a l’age adulte)

Question 26

Expliquer le stade 0

Answer 26

La proximité physique: - moins d’empathie et de percetion de l’autre - les enfants sont amis lorsqu ils se voient souvent et partage les memes activités - porte sur lespace et les jouets

Question 27

Expliquez le stade 1 :

Answer 27

L’assistance a sens unique - doit saisir ses propres pensées ses motivations et ses sentiments sont differents de ceux des autrs - lenfant comprend que l’autre a des emotions mais ces à lautre de sadapter

Question 28

Expliquez le stade 2

Answer 28

Confiance reciproque - lamitiee est importante pour l’enfant lorsqu il se sent soutenu et aime la ce creer une bonne relation interprsonnelle - lenfant sajuste au champs dinteret des autres enfants

Question 29

Expliquez le stade 3

Answer 29

Relations intimes mutuelles - la collaboration et le partage sont au centre de la relation - la confiance et la nature de lamitier sont determinees par lintimite qui est partagée - plus lenfant est proche de la personne avec qui il est ami le jeune distingue donc qui est un meilleur ami - il arrive souvent que la relation soit exclusive et possessive

Question 30

Expliquez le stade 4

Answer 30

Autonomie et interdependance - la confiance se developpe et setablit avec un engagement mutuel tout en permettant a lautre de se developper dautre relations a lexterieur de la relation damitier - font la distinction entre les conflits interpersonnelles et les conflits de personnalité - fait preuve dintrospection et du regard. De son propre comportement

Question 31

Quel est limportance de l’amitier?

Answer 31

Vivre une amitier reciproque ——> etape majeur du developpement - permet a l enfant d’exprimer son affection et ses pensées à l autre et d’éprouver un snetiment de valeur personnelle

Question 32

Quels sont les fonctions du groupe de paure a lage scolaire?

Answer 32

- apporte de la sécurité affective - aide a mieux se connaitre - renseigne lenfant sur le monde qui lentoure - aide l’enfant a choisir des valeurs - permet la regulation de l’action

Question 33

Quels sont les differences liées au sexe ?

Answer 33

- de facon cosmtante et a tout les ages les filles valorisent plus que les garcons les dimensions de l’amitier - leur attentes sont plus élevées - leur attachement est plus marqué - leur niveau damitier est plus intense - les amitier de gars sont plus orientées vers l’action

Question 34

Quels sont les cinq propositions de brofenbrenner ( levolution des familles) ?

Answer 34

1- echange reciproque a travers un ou plusieurs relation d’attachement 2- environnement immediat, physique et sociale stimulant 3- presence d’une tierce personne ( conjoint/ conjointe) 4- contexte de vie familiale 5- service educatif de qualité

Question 35

Quels sont les impacts du divorce familiale?

Answer 35

- famille actuelles = moins de membre - les parents ont leur enfants plus tard dans la vie - les parents vivant en union libre = plus nombreux - dans majorite des familles, les deux parents occupent un emploi - etudes sur l’impact du divorce = resultats inconsistants.

Question 36

Qu’es sont les trois grande cat’gorie d’exp’ication ?

Answer 36

1: l’absence parentale : le fait que le parent devienne beaucoup moins disponible entraine un deficit de socialisation 2: probleme economique : selon cette perspective, cest surtout la baisse du niveau de vie qui affecte le bien etre de l’enfant 3: conflits familiaux : cette perspective suggere que les conflits avant et pendant le divorce ont un impact perturbateur tres fort.

Question 37

Reactuon au divorce en fontction de l’age

Answer 37

Prescolaire: - tente de nier ma separation - peur detre abandonné - irritable à la maison et au service de garde - comportement agressif - se blame pour la rupture - peur grandissante Scolaire : - tristesse face à la separation - chercher a trouver un coupable - essaie de reconcilier les parents - surinvestissement des problemes familiaux - devient anxieux face à l’avenir - resultats scolaire diminuent - vie sociale diminue Adolescence: - << je m’en foutisme >> - fuite du milieu familiale - inquietude interieur concernant l’avenir - remise en question face à l’engagement

Question 38

Quel est le cyle du vdivorce ( 3 années suivant la rupture)

Answer 38

01: periode critique = année qui suit la séparation ( instabilité) 02: 2 e année =choses commencent a rentrer dans l’ordre 03: 3 e année = famille possede maintenant de nouvelles habitudes

Question 39

Les effets negatifs du divorce peut se prolonger si :

Answer 39

- les conflits entre les parents se maintiennent - l’un des parents reste profondément déprimé - le parent qui a la garde vit de serieux problemes financiers

Question 40

Quels sot. Les 6 taches favorisant le maintient de la santé affective des enfants?

Answer 40

1) reconnaitre la realité de la rupture 2) se degager des conflits et du désarroi des parents, reprendre les activités habituelles. 3) assimiler les pertes 4) evacuer la colere et la culpabilité 5) accepter le caractere definitf du divorce 6) nourrir des espoirs realistes face aux relations amoureuses

Question 41

Quels sont les differents types de familles ?

Answer 41

- monoparentale - famille reconstituer - famille composée de deux parents du meme sexe

Question 42

Expliquez la famille monoprentale :

Answer 42

- sa longitivité moyenne est de 5 ans - probabilité elever de recomposition - les defis : repondre aux besoins des membres avec moins de ressources qu avant et moins de possibilité de prendre du repit

Question 43

Expliquez les familles reconstituée

Answer 43

- grande famille composee de sous- groupes dont chaque protagoniste ne reconnait au une partie - chaque passage d’un milieu de vie a un autre necessite beaucoup d’adaptation - requiert de la maturité de la part des parents

Question 44

Exp’iquez les familles constitué de deux parents du meme sexe :

Answer 44

- meme diversité que les famille hétérosexuelle - deux parents de meme sexe engagé envers un jeune enfant peuvent tres bien lui procurer tout ce dont il a besoin dans tout les apsects de sont developpement - influence de la societe ( rejet)