Neuropsychologie 2

Question 1

Qu’est ce que le lexique orthographique d’entrée dans le modèle de Pillon?

Answer 1

C’est ce qui contient les spécifications orthographiques des mots qui nous sont familiers par écrit.

Question 2

Qu’est ce que le lexique phonologique d’entrée dans le modèle de Pillon?

Answer 2

C’est ce qui contient les spécifications phonologiques des mots qui nous sont familiers par la voie auditive.

Question 3

Qu’est ce que le système sémantique?

Answer 3

C’est ce qui contient des informations relatives à la signification des mots et des objets.

Question 4

Qu’est ce que le lexique orthographique de sortie dans le modèle de Pillon?

Answer 4

C’est ce qui contient les informations orthographiques nécessaires à l’écriture des mots.

Question 5

Qu’est ce que le lexique phonologique de sortie dans le modèle de Pillon?

Answer 5

C’est ce qui contient les informations phonologiques nécessaires à la prononciation des mots.

Question 6

Qu’est ce que les buffers phonémique et graphémique? (mémoires tampon)

Answer 6

C’est un système de stockage à capacité limitées dans lesquels les informations sont temporairement maintenues, le temps que s’effectuent les ttt ultérieurs.

Question 7

Qu’est ce que sont les systèmes effecteurs?

Answer 7

Ils concernent les aspects moteurs.

Question 8

A quoi servent les systèmes de conversion grapho-phonémique et phono-graphémique?

Answer 8

Ils ont pour fonction d’associer à chaque graphème (ou chaque phonème) le phonème (ou le graphème) correspondant

Question 9

Qu’est ce que la voie lexicale ou procédure d’adressage?

Answer 9

Dans une analyse visuelle ou auditive-> ttt global du stimulus d’entrée (procédure d’adressage). L’ensemble des unités composant le stimulus sont ttt en parallèle conduisant à l’activation de connaissances spécifiques quant à la forme orale ou écrite des mots.

Question 10

Qu’est ce que la voie lexicale ou procédure d’adressage dans le cadre de la lecture?

Answer 10

La représentation orthographique du mot est activée au sein du lexique orthographique et donne accès à la forme phonologique correspondant à ce mot (avec ou sans accès préalable à ses attribus sémantiques)

Question 11

Qu’est ce que la voie lexicale ou procédure d’adressage dans le cadre de l’écriture? (p.ex dictée)

Answer 11

Activation des représentations phonologiques puisque le stimulus d’entrée est de nature auditive et des représentations orthographiques (activées que secondairement sur la base de l’activation phonologique), avec accès ou non aux informations sémantiques.

Question 12

Qu’est ce que la voie phonologique ou procédure d’assemblage dans le cadre de l’écriture?

Answer 12

Lire des suites de lettres jms rencontrées avant, répéter, écrire sous dictée des mots jms entendus avant -> correspond au système de conversion grapho-phonémique ou phono-graphémique.

Question 13

Qu’est ce qui caractérise la voie phonologique (ou procédure d’assemblage)?

Answer 13

Un ttt analytique séquentiel du stimulus d’entrée (procédure d’assemblage). Repose sur des connaissances générales quant aux relations orthographiques/phonologiques en lecture-> système de règles de conversion extraites lors de l’apprentissage de mots mais stockée indépendamment des info lexicales.

Question 14

Quel est le but de la neuropsychologie cognitive?

Answer 14

Tirer parti des déficits consécutifs aux lésions cérébrales dans le but de comprendre l’organisation et le fonctionnement des processus mentaux.

Question 15

Quelle est l’hypothèse de base de la neuropsychologie cognitive?

Answer 15

La manière dont un système fonctionnel se déstructure n’est pas sans relation avec sa structure et ses lois de fonctionnement normal.

Question 16

Quels sont les objectis de la neuropsychologie anatomoclinique classique?

Answer 16

établir l’existence de relations régulières entre des lésions cérébrales et des déficits cognitifs ou troubles du comportement
pour tenter d’en inférer les liens existants entre le fonctionnement cérébral normal et les conduites intactes

Question 17

Quels sont les objectis de la neuropsychologie?

Answer 17

l’accent est davantage mis sur la signification d’un trouble pour la
compréhension de l’organisation et de la logique des traitements sous-jacents aux conduites normales (relation avec psychologie cognitive)

Question 18

Quels sont les objectis de la neuroscience cognitive?

Answer 18

explorer les systèmes neuronaux (cérébraux) qui sous-tendent la cognition

Question 19

Quel est le premier postulat de la neuropsychologie cognitive?

Answer 19

La modularité–> la cognition humaine est composée de différents systèmes de ttt de l’information relativement spécifiques et autonomes

Question 20

Qu’est ce que le principe de micro-modularité?

Answer 20

Chaque système est lui-même composé de sous-composantes (p.ex sous composantes de la mémoire de travail)

Question 21

Quel est le deuxième postulat de la neuropsychologie cognitive?

Answer 21

La transparence: Les conduites d’un patient atteint d’une lésion cérébrale peuvent être interprétées comme le résultat du fonctionnement normal d’un système de ttt de l’info au sein duquel certains sous-systèmes ou certaines connexions entre sous-systèmes ont été endommagés.

Question 22

Qu’est ce que l’aphasie de Broca?

Answer 22

Une conjonction de tb parmi lesquels une réduction de la production orale, des tb arthriques et de l’agrammatisme.

Question 23

Qu’est ce qui permet de passer du singulier au génétal?

Answer 23

• tenir compte de la cohérence théorique de l’interprétation par rapport au modèle théorique de référence
• intégrer l’ensemble des données existant dans la littérature (sur les personnes normales et d’autres cas de patients)

Question 24

Qu’est ce que le postulat d’universalité?

Answer 24

Les mécanismes cognitifs de base (p.ex perception ou langage) font partie d’un patrimoine cognitif partagé par tous les membres de l’espèce.

Question 25

Quels sont les 3 types de données sur lesquels la démarche interprétative de la neuropsychologie cognitive repose?

Answer 25

• la double dissociation
• l’association des troubles
• la structure spécifique des conduites anormales (structure des erreurs)

Question 26

Quel test est utilisé pour tester la boucle phonologique?

Answer 26

L’empan de chiffres à l’endroit

Question 27

Quel test est utilisé pour tester le registre visuospatial?

Answer 27

Le test de Corsi

Question 28

Qu’est ce que l’association de troubles?

Answer 28

Si un modèle postule l’intervention d’un même sous composant dans des tâches différentes, lors d’une lésion affectant ce sous-composant, on doit s’attendre à des déficits dans toutes les tâches où il intervient

Question 29

Quel risque d’erreur est associé à l’association de troubles?

Answer 29

L’association de tb peut simplement résulter du fait que les stuctures cérébrales qui sous-tendent deux systènes cognitifs différents sont en contiguité spatiale

Question 30

Qu’est ce que la structure des erreurs?

Answer 30

Le pattern spécifique d’erreurs observé reçoit-il une interprétation fonctionnelle cohérente en regard des caractéristiques du modèle postulé et des caractéristiques du composant lésé?