Nature des émotions et émotions individuelles Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une émotion ?

A
  • Construit psychologique qui coordonne 4 composantes dans une réaction cohérente
    1. Sentiment
    2. Réaction physiologique
    3. Sentiment de finalité (motivation)
    4. Comportement d’expression
  • Interrelations entre les composantes, processus coordonné et synchronisé
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2
Q

Qu’est-ce qui cause une émotion ?

A
  • Événement significatif POUR NOUS, sens assez important pour y réagir avec une émotion
  • Débat facteurs primaires : cognitifs ou biologiques ?
    Cognitifs : causées par des événements mautaux
    Biologiques : causées par des réactions physiologiques
  • 2 systèmes synchrones et en interaction qui activent et régulent les émotions
    Biologique : inné, spontané, physiologique, involontaire, voies sous-corticales, émotions primaires
    Cognitif : basé sur l’expérience, interprétation, voies corticales, émotions secondaires
    **Schéma diapo 13
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3
Q

Boucle de rétroaction des émotions

A
  • Sentiments
  • Visualisations expressives
  • Activité comportementale déclarée
  • Cognition
  • Excitation (niveau d’activation physio)
  • Préparation à l’action
    **Tout se produit en même temps
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4
Q

Fin de l’épisode émotionnel

A
  1. Disparition de l’événement de vie important
  2. Efficacité du comportement d’adaptation
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Q

Combien y a-t-il d’émotions ?

A
  • Perspective biologique : émotions de base/primaire, petit nombre, innées et universelles, biologie et évolution
  • Perspective cognitive : émotions secondaires, nombre quasi-illimité, acquises, expériences individuelles, sociales et culturelles
    **Émotions de base ne font pas l’unanimité
  • Réconciliation des perspectives : familles d’émotions qui partagent les caractéristiques des émotions de base
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6
Q

Quelles sont les principales émotions de base ?

A
  • Diffère selon les chercheurs
  • Modèle de Plutchik avec palettes
  • Roue des émotions
  • 6 émotions de base de Ekman (visages)
  • Peur, colère, dégoût, tristesse, joie, intérêt
  • Émotions de base dites désagréables associées à la menace/nuisance, donc seraient en plus grand nombre, pour permettre l’adaptation aux menaces
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7
Q

Peur

A
  • Réaction face à la perception d’un danger ou d’une menace pour le bien-être
  • Anticipation d’un dommage physique ou psychologique
  • vulnérabilité aux dangers
  • Attentes que nos capacités d’adaptation seront insuffisantes
  • Fonctions/réaction : combattre, fuir ou figer, activation du processus d’adaptation
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8
Q

Colère

A
  • Réaction face à un obstacle face à un but, injustice, trahison, rejet, critique non fondée, etc.
  • Émotion la plus passionnée : force et énergie
  • Fonction/réaction : surmonter l’obstacle, l’interférence, diriger vers source de contrainte
    **Canaliser la colère pour adopter un comportement adaptatif adéquat
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9
Q

Dégoût

A
  • Réaction émotionnelle face à un objet contaminé, détérioré ou pourri
  • Petite enfance : goûts amers, aigres
  • Enfance : répugnance acquise
  • Adulte : contamination physique ou morale (8 domaines)
  • Fonction/réaction : rejet, évitement, actions quotidiennes dirigées vers évitement du dégoût
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10
Q

Tristesse

A
  • Réaction émotionnelle face aux expériences de séparation, d’échecs, de pertes
  • Fonction/réaction : oriente l’attention vers l’intérieur, réflexion personnelle, motive l’individu à sortir de cet état
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11
Q

Joie

A
  • Réaction émotionnelle aux événements qui impliquent des conséquences favorables
  • Fonction/réaction : enthousiasme, optimisme, s’engager dans des activités sociales, préserve le bien-être psycho, jeu et créativité
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12
Q

Intérêt

A
  • Réaction émotionnelle à ce qui est original, nouveau, complexe (la + fréquente au quotidien)
  • Fonction/réaction : comportement d’approche, apprentissage, réapprovisionne les ressources personnelles (vent dans les voiles)
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13
Q

Quelles sont les fonctions des émotions ?

A
  1. Fonctions adaptatives (face aux tâches fondamentales de la vie)
  2. Fonctions sociales (communique sentiments, influence réaction, encourage et module les interactions sociales, influence la création, le maintien et la rupture des relations)
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14
Q

Est-il possible de contrôler nos émotions ?

A
  • Régulation émotionnelle : processus de modulation de la réponse émotionnelle - expérimentation et expression
  • Effort pour contrôler une ou plusieurs des 4 composantes de l’émotion
  • Effort pour changer la latence, ampleur et durée de l’émotion
  • Mauvaise régulation émotionnelle associée à détresse
  • Alexithymie
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15
Q

Stratégies de régulation émotionnelle

A
  1. Sélection de la situation
  2. Modification de la situation
  3. Focus attentionnel
  4. Réévaluation
  5. Inhibition
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16
Q

Quelles sont les différences entre émotion et humeur ?

A

Émotion
- causée par un événement spécifique
- durée très brève
- formes spécifiques
- expressions faciales
- entraîne une action

Humeur
- cause générale, peu claire
- Durée plus longue
- plus générale, 2 dimensions
- pas de signes extérieurs distinctifs
- nature cognitive (pensées)

3 différences : antécédents, spécificité d’action, durée

17
Q

Humeur

A
  • Se situe sur deux axes : valence (plaisir VS déplaisir) et excitation/intensité (activé VS désactivé)
  • Influence le flot du traitement de l’information
  • Typiquement, humeur positive et négative indépendantes, négative plutôt faible toute la journée, positive varie selon le cycle circadien