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Operatoren Oberstufe > Musik > Flashcards

Musik Flashcards

1
Q

beschreiben

A

Höreindrücke, gelernte und bekannte Sachverhalte mit eigenen Worten formulieren

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Q

hörend erfassen

A

subjektive Höreindrücke verständlich machen; gehörte musikalische Sachverhalte und Strukturen in Worte fassen

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3
Q

nachsingen/Nachspielen

A

nach einfachen Vorgaben oder Modellen musizieren

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4
Q

nennen/benennen

A

Informationen zusammentragen bzw. auflisten

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5
Q

skizzieren

A

musikalische Sachverhalte zusammenfassen, grafisch oder mit Worten darstellen

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6
Q

wiedergeben

A

Inhalte mit eigenen Worten darlegen

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7
Q

üben

A

wiederholend musizieren

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8
Q

zuordnen

A

Begriffe mit bestimmten gelernten Sachverhalten und Vorgängen in Verbindung bringen

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9
Q

zusammenfassen

A

Texte oder musikalische Sachverhalte auf Wesentliches komprimiert und fachsprachlich richtig wiedergeben

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10
Q

arrangieren

A

Notentext nach Vorgaben und mit Hilfsmitteln für Solisten oder Ensembles einrichten

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11
Q

begründen

A

eine Aussage in einen bekannten Kontext stellen und anhand bekannter Argumente belegen

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12
Q

beschreiben

A

Höreindrücke, gelernte musikalische Sachverhalte und Zusammenhänge sachgerecht und fachsprachlich angemessen darstellen

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13
Q

bestimmen

A

gelernte musikalische Sachverhalte in bekannten Zusammenhängen wiederfinden und fachsprachlich richtig formulieren

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14
Q

einordnen/zuordnen

A

Aussagen über Musik, Sachverhalte oder Problemstellungen in einen Kontext stellen

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15
Q

entwickeln

A

SachverhLte zielgerichtet verknüpfen bzw. aus Kontexten herleiten, bekannte Hypothesen oder Modelle anwenden und weiterführen

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16
Q

erklären

A

Einen musikalischen Sachverhalt definieren oder fachsprachlich präzisieren

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17
Q

erläutern

A

Einen erfassten musikalischen Sachverhalt durch Wissen und Einsichten in einen Zusammenhang (Modell, Regel, Funktionszusammenhang) stellen bzw. beispielhaft veranschaulichen

18
Q

gliedern

A

Musik nach Sinnabschnitten bzw. Formmodellen begründet einteilen

19
Q

herausarbeiten/ erarbeiten

A

Aus gegebenem Material (Hörbeispielen, Notenvorlagen, Texte usw.) bestimmte musikalische Sachverhalte erkennen und ggf. Zusammenhänge herstellen

20
Q

nachweisen

A

Eine Aussage oder einen Sachverhalt mit bekannten Regeln in Verbindung bringen oder am Gegenstand belegen

21
Q

Notieren/ skizzieren

A

musikalische Verläufe und Strukturen in grafischer Form fixieren

22
Q

singen/ spielen/ improvisieren

A

nach Vorgaben musizieren

23
Q

Untersuchen/analysieren

A

Bestandteile oder Eigenschaften von Musik auf eine Fragestellung hin systematisch herausarbeiten

24
Q

Vergleichen

A

Musikalische Sachverhalte bzw. Eigenschaften gegenüberstellen, um Gemeinsamkeiten oder Unterschiede festzustellen

25
Q

Arrangieren

A

Notentext eigenständig für Solisten oder Ensembles einrichten

26
Q

Begründen (AFB III)

A

Eine Aussage selbstständig in einen zutreffenden Kontext stellen oder durch eine schlüssige Argumentation belegen

27
Q

Beurteilen

A

Ein selbstständiges, abwägendes Urteil zu einem musikalischen Sachverhalt kriteriengestützt unter Verwendung von Fachwissen formulieren

28
Q

Bewerten/Stellung nehmen

A

Wie „beurteilen“ , aber zusätzlich Verdeutlichung und Begründung eigner Maßstäbe

29
Q

Diskutieren

A

Wie „erörtern“ bzw. Zu einer These oder Problemstellung eine Argumentation oder alternative Betrachtung entwickeln

30
Q

Entwerfen/komponieren

A

Gestaltungs- und Kompositionsansätze auf der Grundlage von gesetzten oder selbst gewählten Regeln selbstständig entwickeln

31
Q

Erfinden/komponieren

A

Nach Vorgaben oder selbst gewählten Kriterien ein musikalisches Produkt erstellen

32
Q

Erörtern

A

Unterschiedliche Positionen zu einem musikalischen Sachverhalt oder zu Aussagen kontextbezogen untersuchen und abwägen

33
Q

Experimentieren

A

Nach Vorgaben oder selbst gewählten Kriterien ergebnisoffen unbekannte Situationen erproben

34
Q

Improvisieren

A

Im Prozess des Musizierens nach Vorgaben oder selbst gewählten Kriterien Musik entwickeln

35
Q

Interpretieren/deuten

A

Sinnzusammenhänge herstellen oder erschließen

36
Q

Notieren

A

Gehörte Musik durch Notation fixieren

37
Q

Präsentieren

A

Arbeitsergebnisse nach vorgegebenen oder selbst gewählten Kriterien vorstellen, ggf. Durch musikalische Praxis oder durch Medieneinsatz

38
Q

Prüfen/überprüfen

A

Aussagen, Hypothesen, Behauptungen, Urteile kriteriengestützt untersuchen

39
Q

Reflektieren

A

Sinnzusammenhänge mit unterschiedlichen Erfahrungen und Fakten in Beziehung setzten

40
Q

Singen/spielen/vortragen

A

Geübte oder selbst entworfene Musik vorstellen, vorspielen oder aufführen

41
Q

Untersuchen/analysieren

A

Musik durch eigenständige Anwendung bekannter analytischer Methoden oder nach selbst gewählten Kriterien untersuchen

Operatoren Oberstufe (9 decks)

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