Geschichte

Question 1

Beschreiben

Answer 1

Strukturiert und fachsprachlich angemessen Materialien vorstellen und/oder Sachverhalte darlegen

Question 2

Gliedern

Answer 2

einen Raum, eine Zeit oder einen Sachverhalt nach selbst gewählten oder vorgegebenen Kriterien systematisierend ordnen

Question 3

Wiedergeben

Answer 3

Kenntnisse (Sachverhalte, Fachbegriffe, Daten, Fakten, Modelle) und/oder (Teil-)Aussagen mit eigenen Worten sprachlich distanziert, unkommentiert und strukturiert darstellen

Question 4

Zusammenfassen

Answer 4

Sachverhalte auf wesentliche Aspekte reduzieren und sprachlich distan- ziert, unkommentiert und strukturiert wiedergeben

Question 5

Analysieren

Answer 5

Materialien, Sachverhalte oder Räume beschreiben, kriterienorientiert oder aspektgeleitet erschließen und strukturiert darstellen

Question 6

Charakterisieren

Answer 6

Sachverhalte in ihren Eigenarten beschreiben, typische Merkmale kenn- zeichnen und diese dann gegebenenfalls unter einem oder mehreren bestimmten Gesichtspunkten zusammenführen

Question 7

Einordnen

Answer 7

begründet eine Position/Material zuordnen oder einen Sachverhalt begründet in einen Zusammenhang stellen

Question 8

Erklären

Answer 8

Sachverhalte so darstellen – gegebenenfalls mit Theorien und Modellen –, dass Bedingungen, Ursachen, Gesetzmäßigkeiten und/oder Funktionszusammenhänge verständlich werden

Question 9

Erläutern

Answer 9

Sachverhalte erklären und in ihren komplexen Beziehungen an Beispielen und/oder Theorien verdeutlichen (auf Grundlage von Kenntnissen bzw. Materialanalyse)

Question 10

Gegenüberstellen

Answer 10

Sachverhalte, Aussagen oder Materialen kontrastierend darstellen und gewichten

Question 11

Herausarbeiten

Answer 11

Materialien auf bestimmte, explizit nicht unbedingt genannte Sachverhalte hin untersuchen und Zusammenhänge zwischen den Sachverhalten herstellen

Question 12

In Beziehung setzen

Answer 12

Zusammenhänge zwischen Materialien, Sachverhalten aspektgeleitet und kriterienorientiert herstellen und erläutern

Question 13

Nachweisen

Answer 13

Materialien auf Bekanntes hin untersuchen und belegen

Question 14

Vergleichen

Answer 14

Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede von Sachverhalten kriterienorientiert darlegen

Question 15

Beurteilen

Answer 15

Den Stellenwert von Sachverhalten oder Prozessen in einem Zusammenhang bestimmen, um kriterienorientiert zu einem begründeten Sachurteil zu gelangen

Question 16

Entwickeln

Answer 16

Zu einem Sachverhalt oder zu einer Problemstellung eine Einschätzung, ein Lösungsmodell, eine Gegenposition oder ein begründetes Lösungskonzept darlegen

Question 17

Erörtern

Answer 17

Zu einer vorgegebenen Problemstellung eine reflektierte, abwägende Auseinandersetzung führen und zu einem begründeten Sachverhalt- und/oder Werturteil kommen

Question 18

Sich auseinandersetzen

Answer 18

Zu einem Sachverhalt, einem Konzept, einer Problemstellung oder einer These usw. eine Argumentation entwicklen, die zu einem begründeten Sachverhalt- und/oder Werturteil führt

Question 19

Stellung nehmen

Answer 19

Beurteilung mit zusätzlicher Reflexion individueller, sachbezogener und/oder politischer Wertmaßstäbe, die Pluralität gewährleisten und zu einem begründeten eigenen Werturteil führt

Question 20

Überprüfen

Answer 20

Inhalte, Sachverhalte, Vermutungen oder Hypothesen auf der Grundlage eigener Kenntnisse oder mithilfe zusätzlicher Materialien auf ihre sachliche Richtigkeit bzw. Auf innere Logik hin untersuchen

Question 21

Interpretieren

Answer 21

Sinnzusammenhänge aus Quellen erschließen und ein begründetes Sachurteil oder eine Stellungnahme abgeben, die auf einer Analyse beruhen