Motricité fine Flashcards
Mains fermées la majorité du temps avec ouvertures spontanées de plus en plus fréquentes
0-3m
Préhension des objets est réflexe et non fonctionnelle
0-3m
Mouvements d’atteinte et d’approche sont quasi absents
début du 0-3m
Mouvements de balayage des MS pour cogner un objet
3m
Atteinte/approche est stimulée visuellement
3m
Relâchement involontaire
0-3m
Relâchement involontaire, puis accidentel, puis contrôlé par l’extension des doigts
4-6m
Peut transférer un objet d’une main à l’autre
5m
Mouvements de ratissage
4-6m
Premiers ajustements anticipés pour prendre un objet
4-6m
Orientation et approche motivée et guidée surtout par la vision et aussi par les informations proprioceptives
4-6m
Préhension palmaire volontaire
4-6m
Prise ulnaire-palmaire
4m
Prise palmaire avec poignet fléchi devient prise palmaire avec poignet neutre
5m
Préhension de gros objets avec les 2 mains
4-6m
Préhension de plus en plus radiale, pince tridigitale
7-9m
Raffinement du ratissage –> pince latérale
7-9m (précisément 8m)
Dissociation des doigts et du pouce
7-9m
Commence à isoler l’index pour explorer puis pour pointer
7-9m
Relâchement volontaire
7-9m
Pince pouce-index subterminale
environ 10m
Pince terminale
Vers 12m
Préhension d’un objet dans chacune des mains en même temps
10-12m
Mouvements en miroir des deux mains
10-12m
Amélioration du controle de l’extension des doigts
Petite enfance (après 12m)
Perfectionnement du timing pour déposer un objet
petite enfance
Musculature et arches de la main se définissent
petite enfance
Montre des signes de préférence manuelle
18m-2a
Fait une tour de 6-7 blocs
24m
Fait un train de 4 cubes alignés
18m-2a
Tourne les pages d’un livre (plusieurs à la fois)
18m-2a
Insère des objets les uns dans les autres
18m-2a
Enfile et fait glisser des grosses perles en tenant la perle d’une main et la corde de l’autre
18m-2a
Tient un gros crayon entre le pouce et les doigts ou un crayon standard avec une prise palmaire
18m-2a
Fait des gribouillis circulaires et imite des traits verticaux
18m-2a
Déplace des objets des doigts jusqu’à la paume (translation doigts-paume)
18m-2a
Commence à utiliser des outils simples (comme marteau en plastique)
18m-2a