Développement socio-émotionnel Flashcards
Separation protest
7-9m
Se crée un monde fantastique
3-4a
Différencie sa mère des autres personnes
0-3m
Préfère les enfants du même sexe
3-4a
Emotional being
7-9m
Période d’ambivalence
2-3a
Préférence pour ses parents ou ses proches mais est facile à distraire ou consoler en cas de séparation
4-6m
Joue mieux seul ou se chamaille avec les autres enfants
12-18m
Veut faire plaisir à la personne qui prend soin de lui
12-18m
Prend conscience des sentiments des autres
2-3a
Commence à comprendre que les besoins des autres peuvent passer avant les siens
2-3a
Commence à exprimer comment il se sent
2-3a
Commence à collaborer avec les autres
12-18m
Aime être en compagnie d’autres enfants du même âge
18-24m
Aime faire les choses par lui-même, être indépendant
2-3a
Veut des amis
3-4a
Imite des gestes qui sont déjà dans son répertoir comportemental
0-3m
Jeux affectifs, vocaux et sensorimoteurs 1 et 2
4-6m
Premières interactions réciproques
0-3m
Recherche l’attention du parent
18-24m
Style d’attachement visible
10-12m
Exprime ses préférences et ses choix
2-3a
Va faire ce qui est demandé ou faire le contraire
12-18m
Devient moins égoïste et va plus vers les autres enfants (fin de la compétition et début de la coopération)
3-4a
Tempérament
0-3m
Cherche le réconfort de l’adulte en situation de conflit
2-3a
Premier sourire social
0-3m
Timide avec les nouvelles personnes
2-3a
Début de négociation et peut trouver des solutions aux malentendus
3-4a
Participation active dans les échanges sociaux
7-9m
Début d’humour
12-18m
Période du négativisme normal
2-3a
